Kiến thức: Khám phá nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, có sự đan xen giữa hiện thực và mộng tởng với các tình tiết diễn biến hợp lí của truyện '' Cô bé bán diêm '', qua đó An-đéc-xen muốn khơ
Trang 1Tiết 21 - V ă n ba ̉ n:
cô bé bán diêm
a Kiến thức: Khám phá nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, có sự đan xen giữa hiện
thực và mộng tởng với các tình tiết diễn biến hợp lí của truyện '' Cô bé bán diêm '', qua đó An-đéc-xen muốn khơi gợi cho ngời đọc lòng thơng cảm của ông đối với
em bé bất hạnh
b Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tóm tắt và phân tích bố cục văn bản tự sự
- phân tích nhân vật qua hành động và lời kể, phân tích tác dụng của nghệ thuật tơng phản, đối lập
- Phỏt biểu cảm nghĩ về một đoạn truyện.
c Thái độ: Giáo dục lòng yêu mến, biết thông cảm, xẻ chia với những ngời bất
hạnh
2 Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, tập truyện An-đéc-xen.
- HS: Soạn bài và trả lời các câu hỏi.
3 Các hoạt động dạy và học: (5p)
a Kiểm tra bài cũ:
- Tóm tắt truyện ngắn '' Lão Hạc ''?
- Vì sao Lão Hạc lại chết?
b Bài mới: Giới thiệu bài :
Trên thế giới có không những nhà văn chuyên viết truyện cổ tích dành cho trẻ em Những truyện cổ tích do nhà văn Đan Mạch - An-đéc-xen sáng tạo thì thật tuyệt vời Không những trẻ em khắp nơi vô cung yêu thích, say mê đón đọc mà ngời lớn đủ mọi lứa tuổi cũng đọc mãi không chán: '' Cô bé bán diêm '' là truyện nh thế.
HĐ1: Tỏc giả, tỏc phẩm.
? Nêu ngắn gọn về tác giả
An-đéc-xen?
? Nờu đụi nột về tỏc phẩm?
- Truyện của ông nhẹ nhàng,
tơi mát , toát lên lòng thơng
yêu con ngời nhất là những
ngời nghèo khổ và niềm tin
vào cái tốt đẹp trên thế gian
- Đọc chú thích, trả
lời
- Lắng nghe
I Tỏc giả, tỏc phẩm.
1 Tác
(1805 - 1875 ), người
Đan Mạch Nổi tiếng chuyên viết truyện cho trẻ em
2.Tỏc phẩm: Cụ bộ
bỏn diờm là một trong những truyện nổi tiếng nhất của nhà văn An-độc-xen
HĐ2: HD đọc, hiểu văn bản: (15p)
Trang 2- HD đọc: giọng chậm, cảm
thông
- Đọc mẫu Gọi đọc và nxét
- Gọi HS giải nghĩa từ khó
? Đoạn trích có thể chia làm
mấy phần, nội dung của từng
phần?
- Nhận xét, treo bảng phụ
? Yêu cầu h/s tóm tắt lại đoạn
trích?
- Lắng nghe
- Hs đọc ( 2 h/s )
Nxét phần đọc của bạn
- Giải nghĩa từ khó
- Trả lời theo vở soạn
- Quan sát, tiếp nhận
- HS tóm tắt
II Đọc, hiểu văn bản.
1 Đọc.
2 Từ khó.
3 Bố cục.
Chia làm 3 phần:
- P1: Từ đầu cứng đờ ra: H/cảnh của cô bé bán diêm
- P2: Tiếp theo về chầu thợng đế: Những lần quẹt diêm và mộng tởng
- P3: Còn lại: Cái chết của cô bé bán diêm
HĐ 3 : HD phân tích vb: (20p)
? Đọc P1 của văn bản Em
thấy gia cảnh của cô bé có gì
đặc biệt?
? Hoàn cảnh gia đình nh vậy
đã đẩy em đến tình trạng nào?
? Cô bé bán diêm xuất hiện
trong thời điểm đặc biệt nào?
? Thời điểm ấy thờng gợi cho
ta những ấn tợng gì?
? Cảnh tợng nào trong đêm
giao thừa hiện ra trớc mắt em
bé bán diêm?
? Trong khi đó hình ảnh em
bé bán diêm hiện ra ntn?
- Đêm giao thừa là thời điểm quan trọng kết thúc năm cũ mở
đầu năm mới, mọi
ng-ời đều sum họp đầm ấm; con đờng tràn đầy niềm vui, hạnh phúc
- Trả lời
- Theo dõi sách GK
- Trả lời
- Bổ sung
III Tỡm hiểu văn bản:
1 H/ả cô bé bán diêm trong đêm giao thừa.
- Hoàn cảnh: mẹ chết, bà nội chết, sống với bố trong một xó tối tăm
- Phải đi bán diêm kiếm sống và luôn bị bố đánh
đập
- Trong đêm giao thừa
- Cửa sổ mọi nhà đều rực sáng ánh đèn
- Trong phố sực nức ngỗng qua
Trang 3? Để làm nổi bật tình cảnh tội
nghiệp của em bé bán diêm
trong đêm giao thừa, tác giả
sử dụng nghệ thuật gì?
- Kết luận, Phân tích rõ
? Qua phân tích, em có nhận
xét gì về hoàn cảnh em bé
bán diêm?
- Phát biểu
- NHận xét
- Tiếp thu
- Hoàn cảnh rất tội nghiệp
trong đêm giao thừa: + Ngồi nép vào góc t-ờng
+ Rét buốt
+ Không dám về nhà vì
sợ cha đánh
- Sử dụng NT tơng phản
đối lập
+ '' Trời đông giá rét, tuyết rơi'' nhng cô bé đầu trần, chân đi đất
+ Em bé bụng đói cả ngày cha ăn uống gì mà trong phố sực nức mùi ngỗng quay
Gợi lòng thơng cảm đối với ngời đọc
c Củng cố: (3p)
Bài 1: Nhận định nào nói đúng nhất về tính chất của truyện '' Cô bé bán diêm ''.
A Cô bé bán diêm là một truyện ngắn có hậu
B Cô bé bán diêm là một truyện cổ tích có hậu
C Cô bé bán diêm là một truyện cor tích thần kì
D Cô bé bán diêm là một truyện ngắn có tính bi kịch
Bài 2: Bố cục truyện '' Cô bé bán diêm '' gồm mấy phần?
A Hai C Bốn
B Ba D Năm
d Dặn dò: (2p) Về nhà:
- Học bài theo hớng dẫn sách giáo khoa
- Chuẩn bị cho tiết 2
_
Trang 4
Tiết 22 - V ă n b ả n:
cô bé bán diêm (Tiếp)
1 Mục tiêu:
a Kiến thức: Khám phá nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, có sự đan xen giữa hiện
thực và mộng tởng với các tình tiết diễn biến hợp lí của truyện '' Cô bé bán diêm '', qua đó An-đéc-xen muốn khơi gợi cho ngời đọc lòng thơng cảm của ông với em bé bất hạnh
b Kĩ năng: Rèn kĩ năng tóm tắt và phân tích bố cục văn bản tự sự, phân tích
nhân vật qua hành động và lời kể, phân tích tác dụng của nghệ thuật tơng phản, đối lập
c Thái độ: Giáo dục lòng yêu mến, biết thông cảm, xẻ chia với những ngời bất
hạnh
2 Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, tập truyện An-đéc-xen, tranh.
- HS: Soạn bài và trả lời các câu hỏi.
3 Các hoạt động dạy và học: (5p)
a Kiểm tra bài cũ:
Để làm nổi bật tình cảnh em bé bán diêm trong đêm giao thừa, tác giả đã sử dụng NT gì ? Qua đó em hiểu gì về hoàn cảnh em bé bán diêm?
b Bài mới: Giới thiệu bài:
HĐ 1: Hướng dẫn tỡm hiểu văn bản: (30p)
I.
II.
III.
1 H/ả cô bé bán diêm trong đêm giao thừa.
? Câu chuyện đợc tiếp tục
nhờ chi tiết nào đợc lặp đi
lặp lại?
? Em bé đã quẹt diêm tất
cả mấy lần? Vì sao em bé
phải quẹt diêm?
- Cảnh thực thì chỉ có một
duy nhất nhng cảnh ảo thì
biến hóa 5 lần phù hợp với
ớc mơ cháy bỏng của em
bé
Gv đa câu hỏi thảo luận:
? Mỗi lần quẹt diêm tác
giả đã để cho em bé mơ
thấy những gì? Sau mỗi
- Đó là chi tiết em bé quẹt diêm
- 5 lần: để đợc sởi
ấm, đắm chìm trong
tg ảo ảnh tởng tợng
- Nghe, hiểu
- Thảo luận nhóm
- Trình bày, nxét
- Qsát, so sánh
- Tiếp thu
2 Thực tế và mộngtởng của cô bé bán diêm.
a Cảnh thực tại:
Về nhà sợ cha mắng
Những bức tờng dày đặc
b Mộng tởng:
- L 1: Ngồi trớc lò sởi rực
hồng ->mong đợc sởi ấm
- L 2: Bữa ăn sang trọng, ngon
lành -> ăn ngon
- L 3: Cây thông Nô-en ->
Trang 5trở về với thực tại của
mình ntn?
- Treo đáp án
- Nhận xét, đánh giá
? Sự sắp đặt song song
giữa mộng tởng và cảnh
thực tại trong lần 1 và 2 có
ý nghĩa gì?
? Em suy nghĩ gì về mong
ớc của cô bé trong 4 lần
quẹt diêm ấy?
- Khi tất cả những que
diêm còn lại cháy lên là
lúc cô bé bán diêm thấy
mình bay lên cùng bà ''
chẳng còn đói rét, đau
buồn nào đe doạ họ nữa''
Điều đó có ý nghĩa gì?
? Qua việc phân tích em
thấy cô bé bán diêm là
ng-ời ntn?
- Trong buổi sáng lạnh lẽo
ấy em bé bán diêm đã chết
vì giá rét trong đêm giao
thừa
? Tình cảm và thái độ của
mọi ngời khi chứng kiến
cảnh tợng ấy?
? Cảnh huy hoàng lúc hai
bà cháu bay lên trời đón
niềm vui đầu năm có thật
hay cũng là ảo ảnh Điều
- Mong ớc hp chính
đáng của em bé bất hạnh
- Sự thờ ơ, vô nhân
đạo của xh đối với số phận nghèo khổ
- Mong ớc chân thành, giản dị
- C/S chỉ là đau buồn,
đói rét đối với ngời cùng khổ, chỉ có cái chết mới giải thoát họ
- Hp của họ có nơi th-ợng đế chí nhân
- Bị bỏ rơi cô độc
Chỉ có bà và mẹ yêu thơng em nhng đã
qua đời Cha em thì
nghiệt ngã, vô tâm
Xh lạnh lùng, thờ ơ trớc số phận bất hạnh của em
- Làm ngời đọc bớt đi cảm giác bi thơng để tiễn đa cô bé lên trời với niềm vui , hi
Mong đợc vui đón Nô-en
- L4: Bà nội hiện về-> mong
đc che chở yêu thơng
- L 5 : Đi theo bà
-> Chẳng có lò sởi, bữa ăn, cây thông Nô-en nào hết => Chết trong giá lạnh
- Bị bỏ rơi cô độc
- Luôn khao khát sống ấm no,
đợc yêu thơng
3 Cái chết của em bé bán diêm.
- Mọi ngời thờ ơ lạnh lùng -> Hãy biết yêu thơng những
số phận bất hạnh
Trang 6đó có ý nghĩa gì?
? Câu chuyện '' Cô bé bán
diêm'' đã để lại cho em bài
học gì?
vọng chợt loé sáng
- Suy nghĩ, trả lời
HĐ2 : HD tổng kết (5p)
? Nờu nột nổi bật về nghệ
thuật và ý nghĩa của
truyện?
? Tác giả đã sử dụng
những biện pháp nghệ
thuật gì khi xây dựng câu
chuyện?
- Y/C hs đọc ghi nhớ /
SGK
- Nêu ý kiến cá nhân
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc ghi nhớ
III Tổng kết.
1 Nghệ thuật:
- Hiểu rừ nột cảnh nghộ và
nỗi khổ cực của em bộ bằng những chi tiết hỡnh ảnh đối lập
- Sắp xếp trỡnh tự sự việc
nhằm khắc họa tõm lớ em bộ trong cảnh ngộ bất hạnh
2 í nghĩa văn bản:
Truyện thể hiện niềm thương cảm sõu sắc của nhà thơ đối với số phận bất hạnh
* Ghi nhớ SGK / 68.
c Củng cố: (3p)
- Tại sao có thể nói: '' Cô bé bán diêm '' là một bài ca về lòng nhân ái với con ngời nói chung, với trẻ em nói riêng?
d Dặn dò: (2p)Về nhà:
- Học thuộc ghi nhớ
- Đọc diễn cảm đoạn trớch
- Soạn bài: '' Đánh nhau với cối xay gió ''