Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh: Thông qua thực hành biết cách vận dụng sự kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm khi viết một đoạn văn tự sự.. Kiểm tra bài cũ: Cho biết sự kết hợp giữa các
Trang 1GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 TUẦN 7 - TIẾT 28: LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ
KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
I Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh: Thông qua thực hành biết cách vận dụng sự kết hợp các yếu tố miêu
tả, biểu cảm khi viết một đoạn văn tự sự
II Chuẩn bị
- Giáo viên: soạn bài
- Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà
III Tiến trình dạy học
1 Kiểm tra bài cũ: Cho biết sự kết hợp giữa các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong VB tự
sự? Vai trò của yếu tố MT-BC trong văn tự sự?
2 Bài mới:
Những yếu tố cần thiết để xây dựng
đoạn văn tự sự là gì?
Cần được kể lại một cách rõ ràng, mạch
lạc để những người khác cùng được biết
- Các yếu tố MT- BC có thể nhiều hay ít,
đạm hay nhạt nhưng nó chỉ có vai trò bổ
trợ cho sự việc và nhân vật chính
I Từ sự việc và nhân vật đến đoạn văn
tự sự có yếu tố miêu tả và biểu cảm
1 Những yếu tố cần thiết để xây dựng đoạn văn tự sự
- Sự việc: gồm một hoặc nhiều hành vi, hành động đã xảy ra
- Nhân vật chính: là chủ thể hành động, hoặc là một trong những người chứng kiến sự việc xảy ra
- Các yếu tố MT- BC có vai trò làm cho
sự việc trở nên dễ hiểu, hấp dẫn và nhân vật chính trở nên gần gũi và sinh động hơn
Trang 2Để viết được đoạn văn tự sự kết hợp với
miêu tả, biểu cảm cần thực hiện những
bước nào?
- Bước 1: Sự việc có đối tượng là đồ vật,
con người
- Bước 2: Ngôi thứ nhất số ít, số nhiều;
ngôi thứ ba số ít, số nhiều
HS dựa vào các sự việc đã cho tự viết
đoạn văn
HS tìm đoạn văn có nội dung tương tự
2 Các bước xây dựng đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả, biểu cảm
- Bước 1: Lựa chọn sự việc chính
- Bước 2: Lựa chọn ngôi kể
- Bước 3: Xác định thứ tự kể
- Xác định mức độ nhiều hay ít của các yếu tố MT- BC
- Bước 5: Viết đoạn văn
II Luyện tập
Bài 1
* Đoạn văn tham khảo:
Tôi đang ngồi nghĩ ngợi vẩn vơ về những người hàng xóm sống quanh mình, trong
đó có lão Hạc Lão sống âm thầm trong cảnh túng quẫn và trong cả sự chờ đợi vô vọng đứa con trai duy nhất đã đi làm xa Bỗng lão hạc đằng hắng bước vào Tôi mỉm cười:
- Thiêng thật! Tôi đang nghĩ đến lão đấy! Lão Hạc lặng lẽ ngồi xuống cái ghế gỗ ọp
ẹp của nhà tôi, tôi buồn bã nói:
- Cậu vàng đi đời rồi, ông giáo ạ!
Tôi ngạc nhiên hỏi lại:
- Lão yêu quý con Vàng lắm kia mà!
Bài 2
Trang 3bài 1 trong VB Lão Hạc
So sánh đoạn văn vừa viết với đoạn văn
trong tác phẩm của Nam Cao?
* Đoạn văn trong văn bản: “Lão Hạc”:
“Hôm sau, lão sang nhà tôi Lão hu hu khóc”
* Các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong đoạn văn:
- Các yếu tố miêu tả: cố làm ra vẻ vui, cười nhu mếu, đôi mắt ầng ậng nước, co rúm lại, những vết nhắn xô lại với nhau,
ép cho nước mắt chảy ra, cái đầu nghộe
về một bên, cái miệng móm mém mếu nhu con nít, hu hu khóc
- Các yếu tố biểu cảm: không xót xa năm quyển sách ái ngại cho lão Hạc, hỏi cho
có chuyện
- Yếu tố tự sự: Lão Hạc báo tin đã bán con chó Vàng
- Ngôi kể: thứ nhất, số ít
D Củng cố và hướng dẫn về nhà
1 Củng cố
- Nắm được các bước viết đoạn văn tự sự kết hợp MT, BC
2 Huớng dẫn về nhà
- Học thuộc các bước viết đoạn văn tự sự kết hợp MT, BC
- BTVN: hoàn thiện bài tập 2 trang 84