MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Hệ thống hóa từ ngữ chỉ quan hệ ruột thịt , than thích được dung trong giao tiếp ở địa phương.. Kiến thức:Các từ ngữ địa phương chỉ quan hệ ruột thịt, thân thích.. 2.Kĩ n
Trang 1TUẦN 8: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
(Phần tiếng Việt)
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
Hệ thống hóa từ ngữ chỉ quan hệ ruột thịt , than thích được dung trong giao tiếp ở địa phương
II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC,KĨ NĂNG:
1 Kiến thức:Các từ ngữ địa phương chỉ quan hệ ruột thịt, thân thích.
2.Kĩ năng: Sử dụng từ ngữ địa phương chỉ quan hệ thân thích, ruột thịt
III HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN:
HOẠT ĐỘNG CỦA
* Hoạt động 1: Khởi
động
1.Ổn định lớp :
2 KTBC :
a/ Thế nào là tình thái từ?
Đặt 1 câu có tình thái từ?
b/ Tình thái từ có mấy
loại? Đặt 1 câu hỏi có
dùng các tình thái từ nghi
vấn phù hợp với quan hệ
XH sau: Học sinh với thấy
(cô) giáo
3.Giới thiệu: GV giới
thiệu bài mới.
Hs thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
Trang 2*Hoạt động 2:Hình thành
khái niệm
-GV cho HS thảo luận
theo tổ: mỗi tổ làm chung
một bảng điều tra cuối
bảng điều tra cần rút ra
những từ ngữ không trùng
với từ ngữ toàn dân
- GV nhận xét bài làm của
các tổ
-HDHS sưu tầm một số từ
ngữ chỉ quan hệ ruột
thịt,thân thích được dùng
ở địa phương khác
Ở câu này GV có thể cho
HS họp tổ bàn luận trong
4 phút sau đó trình bày và
GVNX (nếu cần GV cho
thêm ví dụ )
- HDHS sưu tầm một số
ca dao , tục ngữ có sử
dụng tứ chỉ quan hệ ruột
thịt thân thuộc của địa
phương em
GVNX và cho thêm ví
dụ.sao đó cho HS ghi vào
vở
- Hs thảo luận 5 phút sau đó trình bày
- HS lắng nghe và sửa bài vào vở
-HS chú ý lắng nghe
- HS thực hiện 4 phút sao đó trình bày
- HS lắng nghe
-HS sưu tầm:
- HS lắng nghe
1 HS kẻ bảng vào vở theo thứ tự (Btập 1) tr
90
2.Sưu tầm một số từ ngữ:
3.Sưu tầm một số câu
ca dao , tục ngữ:
- Chú cũng như cha
- Phúc đức tại mẫu
- Chị ngã em nâng
Con chi nó đi, con dì nó lớn
*Hoạt động 3:Củng cố-
Dặn dò
Trang 3- Qua bài chương trình địa
phương (phần TV) em học
tập được gì
-Những từ in đậm
trong các câu ca dao có
phải là từ địa phương
không?
1.Nắng mưa thì giếng
năng đầy
Anh năng đi lại mẹ thầy
năng thương
2.Lục bình bát giác cắm
các bông hường – Má
anh kén dâu , anh thì kén
vợ,đạo can thường sẽ ra
sao?
- Về xem lại bài
- Chuẩn bị bài: Lập dàn ý
cho bài văn tự sự kết hợp
với miêu tả và biểu cảm
+ Tìm hiểu dàn ý
của bài văn tự sự
+ lập dàn ý một bài
văn tự sự
(GV cho học sinh chuẩn
bị đọc văn bản “món quà
sinh nhật” và trả lời câu
hỏi trước ở nhà)
-HS trả lời
-HS chú ý nghe về nhà thực hiện