Kiến thức: - Giúp h/s: Hiểu công dụng của dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm.. kĩ năng: - Biết dùng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm khi viết bài.. Thái độ: HS có ý thức s/d dấu ngoặc đơn và dấ
Trang 1TiÕt 50 – Ti ế ng Vi ệ t:
DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤM
1 Mục tiêu:
a Kiến thức: - Giúp h/s: Hiểu công dụng của dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm.
b kĩ năng:
- Biết dùng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm khi viết bài
- Sửa lỗi về dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm
- Rèn KN tự nhận thức, KN tư duy sáng tạo
c Thái độ: HS có ý thức s/d dấu ngoặc đơn và dấu 2 chấm đúng công dụng.
2 Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, bảng phụ.
- HS: Trả lời các câu hỏi trong phần tìm hiểu bài.
3 Các hoạt động dạy và học: (5p)
a Kiểm tra bài cũ:
- Trong chương trình Ngữ văn 7 em đã học những dấu câu nào? Nêu công dụng của các dấu câu đó?
b Bài mới: Giới thiệu bài.
Trang 2Trong chương trình Ngữ văn 7 chúng ta đã được làm quen với một số dấu câu Bài học hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về một loại dấu câu - dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm
HĐ1: Hướng dẫn h/s tìm hiểu công dụng của dấu ngoặc đơn (10p)
- Treo bảng phụ ghi sẵn ví
dụ
- Gọi h/s đọc ví dụ
? Trong đoạn trích trên
dấu ngoặc đơn dùng để
làm gì?
? Nếu bỏ dấu ngoặc đơn
đi thì ý nghĩa cơ bản của
đoạn trích trên có thay đổi
không Tại sao?
? Qua những ví dụ trên
cho biết dấu ngoặc đơn
dùng để làm gì?
Bài tập nhanh: Phần nào
sau đây có thể cho vào
dấu ngoặc đơn?
a) Nam, lớp trưởng lớp
8B có một giọng hát thật
tuyệt vời
b) Mùa xuân, mùa đầu
đầu tiên trong một năm,
- HS đọc ví dụ
Trả lời
Trả lời
- HS rút ra phần ghi nhớ
Cá nhân
I Dấu ngoặc đơn.
1.Ví dụ.
2 Nhận xét.
- Đánh dấu phần chú thích
- Không thay đổi vì trong dấu ngoặc đơn chỉ là thông tin phụ
*) Ghi nhớ1 SGK
Trang 3cây cối xanh tươi.
a) lớp trưởng lớp 8B
b) mùa đầu tiên trong một năm
HĐ2: Tìm hiểu công dụng dấu hai chấm.(8p)
- G treo bảng phụ ghi ví
dụ
? Dấu hai chấm trong
đoạn trích trên dùng để
làm gì?
? Theo dõi VD cho biết
trường hợp nào phải viết
hoa sau dấu hai chấm?
- Gọi h/s đọc ghi nhớ
- HS đọc
- Suy nghĩ, trả lời
- Trả lời
II Dấu hai chấm.
1 Ví dụ.
2 Nhận xét.
a) báo trước một lời thoại
b) báo trước một lời dẫn (nằm trong dấu ngoặc kép)
c) giải thích một nội dung
- Viết hoa khi báo trước lời thoại hoặc lời dẫn
Trang 4- Đọc ghi nhớ *) Ghi nhớ2- SGK.
HĐ 3 HD luyệ tập (17p)
? Đọc yêu cầu bài tập
1,2?
- G treo bảng phụ
- Kết luận, đánh giá
III Luyện tập.
Bài 1.
a Đánh dấu phần giải thích
b Đánh dấu phần thuyết minh
c Đánh dấu phần bổ sung
Bài 2.
a Đánh dấu phần giải thích
b Đánh dấu lởi thoại
c Đánh dấu phần thuyết minh
Bài 3.
- Có thể lược bỏ dấu hai chấm
vì ý nghĩa cơ bản của câu, đoạn văn không thay đổi
Bài 4.
a, Cách viết thứ nhất không bỏ được vì phần sau dấu hai chấm là thông tin cơ bản
Trang 5- Đọc yêu cầu của bài
tập?
- Nhận xét, kết luận
Thảo luận nhóm.
- Trình bày, nhận xét
- Tiếp thu,
- Nghe, hiểu
- Làm bài tập, trình bày
- tiếp thu
b Cách viết thứ hai có thể bỏ được vì phần trong ngoặc đơn trả lời cho câu hỏi: hai bộ phận nào
c Củng cố: (3p) Dùng dấu 2 chấm và dấu ngoặc đơn có tác dụng gì?
d Dặn dò: (2p) Về nhà:
- Học thuộc bài theo nội dung phần ghi nhớ
- Làm bài tập 5
- Tìm văn bản có chứa dấu nhoặc đơn và dấu hai chấm
- Các nhóm chuẩn bị cho tiết chương trình địa phương