-Cách quan sát , tích luỹ tri thức và vận dụng các phương pháp làm bài văn thuyết minh 2.. Kĩ năng: -Xác định yêu cầu của bài văn thuyết minh -Quan sát nắm được đặc điểm , cấu tạo , ng
Trang 1TUẦN 13: ĐỀ VĂN THUYẾT MINH VÀ CÁCH LÀM BÀI
VĂN THUYẾT MINH
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
Nhận dạng , hiểu được bài văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh
II.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:
1 Kiến thức:
-Đề văn thuyết minh
-Yêu cầu cần đạt khi làm bài văn thuyết minh
-Cách quan sát , tích luỹ tri thức và vận dụng các phương pháp làm bài văn thuyết minh
2 Kĩ năng:
-Xác định yêu cầu của bài văn thuyết minh
-Quan sát nắm được đặc điểm , cấu tạo , nguyên lí vận hành , công dụng …của đói tượng cần thuyết minh
- Tìm ý , lập dàn ý, tạo lập một bài văn thuyết minh
III.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN:
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC
*Hoạt động 1:Khởi động.
1.Ổn định:
2 KTBC:
Muốn có tri thức để làm
bài văn thuyết minh cần
phải chú ý những điểm
gì?
3 Bài mới: Gv giới thiệu
bài.
HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Trang 2*Hoạt động 2:Hình
thành khái niệm.
- GV cho HS đọc các đề
bài và nêu nhận xét Đề
nêu lên điều gì?
- Đối tượng thuyết minh
gồm những loại nào?
-Làm sao em biết đó là đề
văn thuyết minh?.(HS yếu
kém )
- GV yêu cầu HS ra đề nêu
vấn đề cho Hs và gợi ý ra
các vấn đề cùng loại (GV
ghi đề lên bảng để HS
cùng theo dõi)
-Thế nào là đề văn thuyết
minh?
1 Tìm hiểu đề:
+ GV cho HS đọc bài văn
“chiếc xe đạp”
- Đề nêu lên đối tượng gì?
yêu cầu gì?
-Đề có 2 chữ thuyết minh
không ? Vì sao phải thuyết
minh?
2 Xây dựng bố cục và nội
dung
- Bài văn thuyết minh này
- HS đọc các đề nhận xét:
đối tượng thuyết minh
-HS: Con người, đồ vật, di tích, con vật, thực vật, món
ăn, đồ chơi, lễ tết, -HS: Đề không yêu cầu kể chuyện, miêu tả, biểu cảm tức là yêu cầu giới thiệu, thuyết minh giải thích
- HS ra đề:
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của đề
- HSTL như nội dung ghi
- HS đọc – trả lời
- HS trả lời: Xe đạp;thuyết minh xe đạp
-HSTL:không Nhìn vào bài cần phải thuyết minh
I Đề thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh:
1 Đề văn thuyết minh
Đề văn thuyết minh nêu các đối tượng để người làm bài trình bày tri thức về chúng
2 Cách làm bài văn thuyết
minh:
- Để làm bài văn thuyết minh, cần tìm hiểu kĩ đối tượng
Trang 3có mấy phần mỗi phần có
nội dung gì?
- GV hướng dẫn Hs trả lời
+ Mở bài: GV nêu câu hỏi
cho HS giới thiệu chung
về chiếc xe đạp như thế
nào? Có thể diễn đạt cách
khác?
+ Thân bài: Để giới thiệu
về cấu tạo của xe đạp thì
dùng phương pháp gì?
GV gợi ý để HS thấy cần
dùng phương pháp phân
tích để lần lượt giới thiệu
Nên chia chiếc xe ra mấy
phần để trình bày
-Gv cho Hs giới thiệu cụ
thể từng hệ thống bằng
cách phát vấn cho HS trả
lời
+ Kết bài:
3 Nhận xét về cách làm
bài:
- Bài làm thực hiện đề bài
đã cho như thế nào?
- Phương pháp thuyết
minh có thích hợp không?
=> GV chuyển sang ghi
nhớ (SGK Tr 140)
-HSTL:
+ Mở bài: GV nêu câu hỏi cho HS giới thiệu chung về chiếc xe đạp như thế nào?
Có thể diễn đạt cách khác?
+ Thân bài: Để giới thiệu về cấu tạo của xe đạp thì dùng phương pháp gì?
GV gợi ý để HS thấy cần dùng phương pháp phân tích
để lần lượt giới thiệu Nên chia chiếc xe ra mấy phần để trình bày
-Gv cho Hs giới thiệu cụ thể từng hệ thống bằng cách phát vấn cho HS trả lời
+ Kết bài:
3 Nhận xét về cách làm bài:
- Bài làm thực hiện đề bài đã cho như thế nào?
- Phương pháp thuyết minh
có thích hợp không?
=> GV chuyển sang ghi nhớ (SGK Tr 140)
thuyết minh xác định rõ phạm
vi tri thức về đối tượng đó, sử dụng phương pháp thuyết minh thích hợp, ngôn từ chính xác, dễ hiểu
- Bố cục văn bản thuyết minh gồm có 3 phần:
+ Mở bài: giới thiệu đối tượng thuyếtminh
+Thân bài: Trình bày cấu tạo đặc điểm lợi ích của đối tượng
- Kết bài: Bày tỏ thái độ đối tượng
Trang 4*Hoạt động 3:Luyện tập.
GV hướng dẫn HS làm bài
tập
Gv gợi ý cho Hs thực hiện
bài tập
Gv tổ chức HS trình bày,
nhận xét, sửa chữa
- HS đọc xác định bố cục bài văn: 3 phần:
Mở bài: Đoạn 1
T bài: 4 đoạn cuối bài + Mở bài: Giới thiệu kết quả về phương tiện xe đạp
+ T bài: Giới thiệu cấu tạo của xe đạp, nguyên tắc hoạt động
+ Kết bài: Nêu vị trí của xe đạp trong đời sống của người VN trong tương lai
- Hs giới thiệu cụ thể
a Hệ thống truyền động
b Hộ thống điều khiển
c Hệ thống chuyên chở -HS: Nêu tác dụng của xe đạp và tương lai của nó
II- Luyện tập:
Hãy lập dàn ý cho đề: Thuyết minh về trò chơi kéo co
- MB: giới thiệu chung về trò chơi kéo co
-TB:
+Nêu qui định về trò chơi +Phải kéo đủ 3 keo
+Bên nào kéo đối phương ngã
về phía mình thì thắng
+Giới thiệu cụ thể trò chơi ở 1 làng hoặc 1 ấp
-KB:thái độ của mình đối với trò chơi
*Hoạt động 4 :Củng cố -Dặn dò
4 Củng cố:
- Thế nào là đề văn thuyết minh ?
- Cách làm 1 bài văn thuyết minh như thế nào ?
5.Dặn dò:
- Về học bài, làm bài tập.
- Chuẩn bị bài: Chương trình địa phương (phần văn)
+Sưu tầm văn học ở địa phương từ năm 1945 đến 1975 theo mẫu:
Trang 5TT TÁC GIẢ BÚT DANH QUÊ TÁC PHẨM
CHÍNH
PHỤ CHÚ
+Chọn 1 trong những bài sưu tầm được phát biểu cảm nghĩ.