Đoạn a: Dấu ngoặc kép dùng để trích dẫn lời dẫn trực tiếp.. Đọan b: Dùng để đánh dấu từ ngữ “dải lụa” được hiểu theo nghĩa đặc biệt.. Đoạn d: Dùng để đánh dấu tên tác phẩm người viết
Trang 1Tiết 53 TV: DẤU NGOẶC KẫP
I.MỤC TIấU CẦN ĐẠT:
Hiểu cụng dụng và biết cỏch sử dụng dấu ngoặc kộp trong khi viết
Lưu ý: Học sinh đó học về dấu ngoặc kộp ở Tiểu học
II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:
1 Kiến thức:
- Cụng dụng của dấu ngoặc kộp, phõn biệt với dấu ngoặc đơn
2.Kĩ năng:
- Sử dụng dấu ngoặc kép
- Sử dụng phối hợp dấu ngoặc kép với các dấu khác
- Sửa lỗi về dấu ngoặc kép
3 Thái độ:
- Có ý thức dùng dấu ngoặc kép trong khi viết.
III.CHUẨN BỊ:
1 Giỏo viờn:
- Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, bảng phụ phần ví dụ
- Cỏc tài liệu Thư viện
Trang 22 Học sinh:- Chuẩn bị bài theo sgk
3 Phương pháp: Vấn đáp, đàm thoại, thảo luận nhóm,…
IV.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh
- Kiểm tra công dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm
3.Bài mới:
Gv treo bảng phụ ghi các đoạn trích a, b, c, d ở sgk
và nêu câu hỏi cho hs trả lời
(H) Dấu ngoặc kép trong các đoạn trích trên dùng để
làm gì?
Đoạn a: Dấu ngoặc kép dùng để trích dẫn lời dẫn
trực tiếp
Đọan b: Dùng để đánh dấu từ ngữ “dải lụa” được
hiểu theo nghĩa đặc biệt
Đoạn c: Đánh dấu từ ngữ “văn minh” “khai hóa”
được hiểu với ý mỉa mai, châm biếm
Đoạn d: Dùng để đánh dấu tên tác phẩm người viết
I/- Công dụng:
1.VÝ dô:
Đoạn a: Dấu ngoặc kép dùng
để trích dẫn lời dẫn trực tiếp
Đọan b: Dùng để đánh dấu từ
ngữ “dải lụa” được hiểu theo nghĩa đặc biệt
Đoạn c: Đánh dấu từ ngữ “văn
minh” “khai hóa” được hiểu với ý mỉa mai, châm biếm
Đoạn d: Dùng để đánh dấu tên
Trang 3được dẫn vào.
(H) Vậy, em hóy cho biết dấu ngoặc kộp dựng để
làm gỡ?
- Dựng để trớch dẫn lời dẫn trực tiếp
- Dựng để đỏnh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc
biệt
- Dựng để đỏnh dấu từ ngữ được hiểu với ý mỉa mai,
chõm biếm
- Dựng để đỏnh dấu tờn tỏc phẩm người viết được
dẫn vào
GV: Gọi học sinh đọc nội dung phần ghi
nhớ trong SGK
Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập 1
(H) Giải thích công dụng của dấu ngoặc
kép trong đoạn trích sau?
a- Cõu núi giả định của Lóo Hạc được dẫn trực tiếp
tỏc phẩm người viết được dẫn vào
- Dựng để trớch dẫn lời dẫn trực tiếp
- Dựng để đỏnh dấu từ ngữ
được hiểu theo nghĩa đặc biệt
- Dựng để đỏnh dấu từ ngữ được hiểu với ý mỉa mai, chõm biếm
- Dựng để đỏnh dấu tờn tỏc phẩm người viết được dẫn vào
2.Ghi nhớ: ( SGK T142) II/- Luyện tập:
Bài tập 1:
a- Cõu núi giả định của Lóo Hạc được dẫn trực tiếp
b- Đỏnh dấu từ ngữ “hậu cận ụng lý” được hiểu với ý mỉa mai
Trang 4b- Đỏnh dấu từ ngữ “hậu cận ụng lý” được hiểu với
ý mỉa mai
c- Lời dẫn trực tiếp
d- Đỏnh dấu cỏc từ ngữ được hiểu theo ý mỉa mai,
chõm biếm
e- Dẫn trớch cỏc từ từ hai cõu thơ
GV: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập
2
(H) Hãy đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc
kép vào chỗ trống thích hợp? Và giải
thích lí do?
a- Đặt dấu hai chấm sau cười bảo (bỏo trước lời
thoại)và dấu ngoặc kộp ở cỏ tươi, tươi
Biển vừa treo lờn, cú người qua đường xem, cười
bảo :
- Nhà này xưa quen bỏn cỏ ươn hay sao mà bõy giờ
phải đề biển là “cỏ tươi”?
Nhà hàng nghe núi, bỏ ngay chữ “tươi” đi.
b- Đặt dấu goặc kộp vào sau chỳ Tiến Lờ bỏo trước
lời dẫn tực tiếp.
của chỳ Tiến Lờ “Chỏu hóy vẽ thõn
thuộc nhất với chỏu
c- Lời dẫn trực tiếp
d- Đỏnh dấu cỏc từ ngữ được hiểu theo ý mỉa mai, chõm biếm
e- Dẫn trớch cỏc từ từ hai cõu thơ
Bài tập 2:
a- Đặt dấu hai chấm sau cười bảo (bỏo trước lời thoại)và dấu ngoặc kộp ở cỏ tươi, tươi
Biển vừa treo lờn, cú người qua
đường xem, cười bảo :
- Nhà này xưa quen bỏn cỏ ươn hay sao mà bõy giờ phải đề
biển là “cỏ tươi”?
Nhà hàng nghe núi, bỏ ngay
chữ “tươi” đi.
b- Đặt dấu goặc kộp vào sau
chỳ Tiến Lờ bỏo trước lời dẫn
tực tiếp.
của chỳ Tiến Lờ
“Chỏu hóy vẽ thõn thuộc nhất với chỏu
Trang 5c- Đặt dấu hai chấm sau bảo hắn bỏo trước lời dẫn
trực tiếp
Gv: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập
3:
(H) Vì sao hai câu sau đây có ý nghĩa
giống nhau mà dùng những dấu câu khác
nhau?
a- Dựng dấu hai chấm và dấu ngoặc kộp để đỏnh dấu
lời dón trực tiếp, dẫn nguyờn văn lời của Chủ tịch
Hồ Chớ Minh
b- Khụng dựng dấu hai chấm và dấu ngoặc kộp vỡ
lời của Bỏc khụng được dẫn nguyờn văn
c- Đặt dấu hai chấm sau bảo
hắn bỏo trước lời dẫn trực tiếp
Bài tập 3:
a- Dựng dấu hai chấm và dấu ngoặc kộp để đỏnh dấu lời dón trực tiếp, dẫn nguyờn văn lời của Chủ tịch Hồ Chớ Minh
b- Khụng dựng dấu hai chấm
và dấu ngoặc kộp vỡ lời của Bỏc khụng được dẫn nguyờn văn
4 Củng cố, dặn dũ:
1 Củng cố:
- Nắm được cụng dụng dấu ngoặc kộp
2 Dặn dò:
- Làm bài tập cũn lại 4,5
- Chuẩn bị bài Luyện núi thuyết minh về một đồ dựng
* Điều chỉnh, rỳt kinh nghiệm:
………
………