Tuần 14 Tiết 53 DẤU NGOẶC KÉP A-M ỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp hs: 1.Kiến thức: hiểu được công dụng của dấu ngoặc kép, biết dùng dấu ngoặc kép trong khi viết.. C- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY
Trang 1Tuần 14 Tiết 53
DẤU NGOẶC KÉP
A-M ỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp hs:
1.Kiến thức: hiểu được công dụng của dấu ngoặc kép, biết dùng dấu ngoặc
kép trong khi viết
2.Rèn luyện kĩ năng sử dụng dấu ngoặc kép trong khi viết 3.Thái độ: giáo dục hs thái độ nghiêm túc trong học tập.
B- CHUẨN BỊ:
1.Thầy: Sgk, sgv, TKBG
2 Trò: Sgk, vở ghi, chuẩn bị bài theo nd câu hỏi sgk
C- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động 1: ÔĐTC:
Hoạt động 2:Kiểm tra sự chuẩn bị của hs:
? Cho biết công dụng của dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm? Cho ví dụ?
-Kiểm tra vở bài tập của hs
Hoạt động 3: Tổ chức dạy - học bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Yêu cầu cần đạt
-Gọi hs đọc các ví dụ trong sgk I-Công dụng:
Trang 2? Dấu ngoặc kép trong ví dụ trên dùng
để làm gì?
? Vậy, thế nào là dấu ngoặc kép?
? Giải thích công dụng của dấu ngoặc
kép trong các đoạn trích sau?
? Đặt dấu ngoặc kép và dấu hai chấm
vào chỗ trống thích hợp?
*Xét ví dụ: SgkT141
a Đánh dấu lời dẫn trực tiếp
b Đánh dấu từ ngữ đặc biệt
c Đánh dấu từ ngữ hàm ý mỉa mai
d.Đánh dấu tên các vở kịch, tên tác phẩm
*Ghi nhớ: SgkT142
II-Luyện tập:
BT1:
a Đánh dấu lời dẫn trực tiếp
b Dùng từ ngữ với hàm ý mỉa mai
c Từ được dẫn trực tiếp, dẫn lại lời người khác
d Từ được dẫn trực tiếp và cũng có hàm ý mỉa mai
e Dẫn trực tiếp
BT2:
a.Biển vừa treo, có người qua đường xem cười bảo:
-Nhà này… “Cá tươi”
Nhà hàng nghe nói bỏ ngay chữ “tươi” đi
b.Nó nhập tâm lời dạy …Lê: Cháu…
Trang 3? Tại sao 2 câu có nghĩa giống nhau mà
lại dùng những dấu câu khác nhau?
c …đến khi … và bảo: “Đây là…”
BT3:
a.Dùng dấu ngoặc kép để đánh dấu lời dẫn trực tiếp của HCM
b.Vì không dẫn trọn vẹn câu văn
Hoạt động 4 Củng cố:
-Thế nào là dấu ngoặc kép? Cho ví dụ?
Hoạt động 5 HDVN:
-Học thuộc ghi nhớ, làm bài tập 4,5
-Chuẩn bị tiết sau “Luyện nói: Thuyết minh về một thứ đồ dùng”: Giới thiệu về
chiếc phích nước