TUẦN 15: THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌCI.. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Nắm được các kĩ năng và vận dụng để làm bài văn thuyết minh về một thể loại văn học.. Kiến thức: -Sự đa dạng của đối tượn
Trang 1TUẦN 15: THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
Nắm được các kĩ năng và vận dụng để làm bài văn thuyết minh về một thể loại văn học
II.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:
1 Kiến thức:
-Sự đa dạng của đối tượng giới thiệu trong văn bản thuyết minh
-Viêc vận dụng kết quả quan sát ,tìm hiểu về một số tác phẩm cùng thể loai để làm bài văn thuyết minh về một thể loại văn học
2 Kĩ năng:
-Quan sát đặc điểm hình thức của một thể loại văn học
-Tìm ý, lập dàn ý cho bài văn thuyết minh vè một thể loại văn học
-Hiếu và cảm thụ được giá trị nghệ thuật của thể loại văn học đó
-Tạo lập được một văn bản thuyết minh về một thể lọaị văn học có độ dài 300chữ
III.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN:
*Hoạt động 1:Khởi động.
1.Ổn định:
2 KTBC: Thông qua.
3 Bài mới: GV giới thiệu
bài
HS thực hiện theo yêu cầu của GV
*Hoạt động 2 :Hình thành
khái niệm
- GV ghi bài thơ lên bảng phụ
- GV yêu cầu HS đọc đề bài:
-HS chú ý
- Hs đọc đề bài
I Từ quan sát đến mô
tả, thuyết minh đặc điểm một thể văn học:
1 Quan sát:
Trang 2mục I (SGK tr 53)
Thuyết minh đặc điểm thể
thơ thất ngôn bát cú
+ Bước 1:
- Gv yêu cầu Hs xác định số
tiếng và số dòng (câu)
+ Bước 2:
- Tìm bằng trắc
GV nêu câu hỏi Hs trả lời:
Xác định bằng trắc cho từng
tiếng trong thơ
+ Bước 3:
Tìm đối và niêm
- GV nêu câu hỏi – Hs trả lời
+ Bước 4: Tìm vần
GV nêu câu hỏi – Hs trả lời
Gv gợi dẫn để HS lập dàn bài
(dựa vào gợi ý SGK tr 153 –
154)
- GV yêu cầu HS đọc phần
ghi nhớ ghi lại những điều đã
học thành bài thuyết minh
ngắn
- Hs trả lời câu hỏi: 1 Hs lên bảng ghi
- Hs trả lời – Hs khác ghi
- Hs trả lời – Hs khác ghi
- Hs trả lời – Hs khác ghi
- Hs lập dàn bài:
I Mở bài:
II Thân bài:
III kết bài:
-HS ghi ghi nhớ
Muốn thuyết minh đặc điểm một thể loại văn học (thể thơ hay văn bản cụ thể )trước hết phải quan sát , nhận xét , sau đó khái quát thành những đặc điểm
2 Lập dàn ý:
khi nêu các đặc điểm , cần lựa chọn những đặc điểm tiêu biểu , quan trọng
và cần có những ví dụ cụ thể đểlàm sáng tỏ các đặc điểm ấy
*Hoạt động 3: luyện tập.
- Thuyết minh truyện ngắc
“Lão Hạc” của Nam Cao
Gv hướng dẫn HS làm phần
luyện tập -HS chú ý lắng nghe +thực hiện.
II Luyện tập:
Bước 1: định nghĩa
“truyện ngan là gì”
Bước 2: Giới thiệu các yếu tố của truyện ngắn
Trang 3GVNX nhắc lại
-HS nghe
1 Tự sự: - Là yếu tố chính quyết định cho sự tồn tại của 1 truyện ngắn Gồm:
sự việc chính và nhân vật chính Ngòai ra còn có các
sự việc nhân vật phụ
2 Miêu tả, biểu cảm, đánh giá: Là yếu tố bổ trợ giúp cho truyện ngắn sinh động hấp dẫn Thường đan xen vào các yếu tố tự sự
3 Bố cục, lời văn, chi tiết:
Bố cục chẵt chẽ, hợp lí Lời văn trong sáng, giàu hình ảnh Chi tiết bất ngờ, độc đáo
*Hoạt động 4:Củng cố - Dặn dò
-GV nhắc lại kiến thức cho HS nắm
- Về học bài, chuẩn bị bài: Muốn làm thằng cuội.
+Đọc trước văn bản
+Soạn các câu hỏi ở phần đọc hiểu văn bản