Giáo án Ngữ văn 8 bài 15: Thuyết minh về một thể loại văn học

Kiến thức: - Sự đa dạng của đối tượng được giới thiệu trong văn bản thuyết minh.. - Thấy được muốn làm bài thuyết minh chủ yếu phải dựa vào quan sát, tìm hiểu tra cứu.. Kĩ năng: - Rèn

TiÕt 61 - TËp lµm v¨n :

THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC

1 Mục tiêu:

a Kiến thức:

- Sự đa dạng của đối tượng được giới thiệu trong văn bản thuyết minh.

- Thấy được muốn làm bài thuyết minh chủ yếu phải dựa vào quan sát, tìm hiểu tra cứu

b Kĩ năng:

- Rèn luyện năng lực quan sát, nhận thức, sử dụng kết quả quan sát mà làm bài

thuyết minh

- Tập hợp các VB đó học trong chương trình theo thể loại.

- Hiểu và cảm thụ được giá trị NT của thể loại VH đó.

- Rèn KN tư duy sáng tạo, KN tự nhận thức

c Thái độ: Bồi dưỡng cho HS tình cảm yêu mến bộ môn.

2 Chuẩn bị:

- GV: Giáo án, SGV, bảng phụ.

- HS: Học bài cũ chuẩn bị bài mới

3 Các hoạt động dạy và học: (5p)

a Kiểm tra bài cũ: Nêu cách làm bài văn thuyết minh?

b Bài mới: Giới thiệu bài:

Các em đã được tìm hiểu cách thuyết minh về 1 thứ đồ dùng, bài hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu

cách thuyết minh về 1 thể loại văn học

HĐ1: HD TH các bước TM 1 thể loại văn học (15p)

- GV chép đề lên bảng

- Kể tên những bài thơ viết

theo thể TNBC ?

- Gọi HS đọc 2 bài thơ vừa

học( Giáo viên treo bảng

phụ )

- Xác định số dòng, số tiếng

trong 4 bài tập?

Giáo viên chia lớp thành 2

nhóm

Nhóm 1 : bài" Vào tác"

Nhóm 2 : bài"Đập lôn"

- Sau khi các nhóm trình

bầy và nhận xét kết quả lên

bảng phụ GV nhận xét

đánh giá và đưa đáp án lên

bảng phụ

- Quan sát

Học sinh kể

- Học sinh đọc 2 bài thơ trên bảng phụ

- Xác định

* 2 nhóm làm 2 bài tập

Nhóm 1: Xác định bằng trắc cho bài:"Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác"

Nhóm 2: Xác định B-T cho

I Các bước làm bài TM

về 1 thể loại VH.

1 Bài tập.

- 8 dòng

- Số tiếng( số chữ ) trong

1 dòng: 7

- Yêu cầu Học sinh quan

sát

- Yêu cầu Học sinh nêu

những hiểu biết của em về

thể thơ TNBC?

- Lập dàn bài cho đề bài?

- Gọi HS làm phần mở bài?

- Yêu cầu của phần thân

bài?

- Nhận xét, chốt ý

bài :"Đập đá ở Côn Lôn "

Nhóm 3: Xác định đối, niêm giữa các dòng

Nhóm 4: Xác định vần, cách ngắt nhịp

- HS quan sát đáp án

- Học sinh trình bầy

- Trả lời ý tưởng phần MB

- Bổ sung, nhận xét

- Trình bày các ý lớn nhỏ

2 Lập dàn ý.

a Mở bài.

- Thơ TNBC là 1 thể thơ thông dụng trong các thể thơ Đường luật, được các nhà thơ VN rất yêu chuộng

b Thân bài

- Nêu các đặc điểm:

- Nhận xét ưu nhược điểm

của thể thơ?

- Nội dung của phần kết

bài?

- Nhắc lại bước làm lập dàn

ý cho đề văn "thuyết minh "

về 1 thể loại văn học "?

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ

- Tiếp thu

- Nêu nhận xét

- Trả lời

- HS tự rút ra ghi nhớ

- Học sinh đọc

+ Số câu, chữ

+ Quy luật bằng trắc + Gieo vần

+ Ngắt nhịp

- Nxét: ưu, nhược điểm

+ ưu: Vẻ đẹp hài hoà, cân đối, cổ điển

+ Nhược điểm: Gò bó, ràng buộc

c Kết bài.

*) Ghi nhớ (SGK).

Hoạt động 2: HD luyện tập (20p)

- Gọi Học sinh đọc bài tập 1

- HD HS làm bài tập

- Gọi HS trình bày

- Gọi HS nhận xét

- Chốt ý, đánh giá

- Đọc bài tập 1

- Suy nghĩ, làm BT

- Trình bày

- Nhận xét

- Tiếp nhận

II Luyện tập.

1 Bài tập 1

Bước1:Địnhnghĩa chuyện ngắn là gì?

Bước2: Giới thiệu các yếu tố của truyện ngắn

1 Tự sự :

- Là yếu tố chính , quyết định cho sự tồn tạicủa chuyện ngắn

- Gồm: - Sự việc chínhvà NV phụ

2 Miêu tả, biểu cảm, đánh giá

- Là yếu tố bổ trợ, giúp cho chuyện ngắn sinh động, hấp dẫn

- Thường đan xen vào các yếu tố tự sự

3 Bố cục, lời văn, chi tiết

c Củng cố: (3p)

Nêu các bước làm bài văn TM về 1 thể loại VH?

Nhận xét giờ học?

d Dặn dò: (2p) Về nhà:

- Học ghi nhớ

- Làm bài tập TN

- Viết thành bài văn hoàn chỉnh cho bài tập 1

- Đọc thêm tài liệu tham khảo thuyết minh một thể loại văn học

- Yêu cầu soạn bài mới: Tiết 62 Văn bản " Muốn làm thằng Cuội ".