Kiến thức: - Giúp học sinh biết cách thuyết minh một phương pháp, một cách làm thí nghiệm.. - Mục đích, yêu cầu, cách quan sát và cách làm bài văn thuyết minhveef một phương pháp.. Kỹ n
Trang 1TiÕt 80 – TËp lµm v¨n:
THUYẾT MINH VỀ MỘT PHƯƠNG PHÁP
(cách làm)
1 Mục tiu c#n ##t:
a Kiến thức:
- Giúp học sinh biết cách thuyết minh một phương pháp, một cách
làm thí nghiệm
- Mục đích, yêu cầu, cách quan sát và cách làm bài văn thuyết
minhveef một phương pháp
b Kỹ năng:
- Biết làm bài văn thuyết minh về một phương pháp
- Tạo lập được một văn bản thuyết minh theo yêu cầu
- Rn KN giao tiếp, KN tự nhận thức, KN giải quyết vấn đề…
c Thái độ: Yêu thích thuyết minh một phương pháp, một thí nghiệm.
2.Chuẩn bị của thầy v trị:
a Gv: Gio n, tranh hồ Hồn Kiếm, vật dụng làm đồ chơi, tìm hiểu cách làm
một vài đồ chơi thông dụng, cách nấu một vài món ăn quen thuộc
b Hs: Tìm hiểu cách làm một vài đồ chơi thông dụng, cách nấu một vài món ăn
quen thuộc
3.Các hoạt động dạy và học: (5p)
Trang 2a Kiểm tra:
- Khi làm bài văn thuyết minh cần xác định điều gì?
- Các ý trong đoạn văn được sắp xếp như thế nào?
b Bài mới:
Vào bài: Các em đã biết thuyết minh về một đồ dùng, một thể loại văn học Hôm nay, ta tìm hiểu thêm về cách thuyết minh về một phương pháp
Hoạt động của thầy HĐ của trò Kiến thức cần đạt
HĐ1: Giới thiệu một phương pháp (cách làm): (15p)
GV gọi Hs đọc văn bản:
Cách làm đồ chơi “Em bé
đá bóng” bằng quả khô và
Cách nấu canh rau ngót với
thịt lợn nạc
?Khi cần th.minh cách làm
một đồ vật (hay cách nấu
món ăn, may áo quần, )
2 học sinh đọc văn bản
I-Giới thiệu một phương pháp (cách làm):
1- Đọc Văn bản:
a-Cách làm đồ chơi “Em bé đá bóng” bằng quả khô
b-Cách nấu canh rau ngót với thịt lợn nạc
2- Trả lời câu hỏi
*Nội dung:
-Nguyên vật liệu
Trang 3người ta thường nêu nội
dung gì ?
? Cách làm được trình bày
theo thứ tự nào ?
? Em hãy nêu cách làm một
vb th.minh giới thiệu một
p.pháp (cách làm)?
Gọi học sinh đọc ghi nhớ
Suy nghĩ Trả lời
Suy nghĩ Trả lời
Suy nghĩ
-Cách làm
-Yêu cầu thành phẩm
*Cách làm được trình bày theo
tứ tự của công việc
-VD: Làm em bé đá bóng theo thứ tự: làm thân, làm đầu, làm cách tay, làm chân và sau đó gắn lên 1 miếng ván
Nấu canh rau ngót với thịt nạc theo thứ tự: làm rau, làm thịt, nấu thành canh
* Ghi nhớ: SGK/26
Trang 4Trả lời
1 học sinh đọc
HĐ 2: Hướng dẫn luyện tập (20p)
Gọi học sinh đọc bài tập
Hãy tự chọn một đồ chơi,
trò chơi quen thuộc và lập
dàn bài th.minh cách làm,
cách chơi trò chơi đó? (Yêu
cầu trình bày rõ ràng, mạch
lạc)
1 học sinh đọc
Suy nghĩ
Học sinh trình bày
II Luyện Tập.
1-Bài 1 (26): Thuyết minh trò
chơi “Bịt mắt bắt dê”
a-MB: G.thiệu trò chơi Bịt mắt bắt dê
(Bịt mắt bắt dê là một trò chơi quen thuộc đối với lứa tuổi hs)
b-TB: -Số người chơi: Khoảng
10 người trở lên
-Đồ chơi: một chiếc khăn đỏ hoặc 1 mảnh vải để bịt mắt
-Luật chơi: ở giữa có 1 bạn bị bịt kín mắt, các bạn còn lại xếp thành vòng tròn, đứng xung quanh, vỗ tay Bạn bị bịt mắt bắt
đc bạn nào thì bạn đó thua, phải
Trang 5Hs đọc bài Phương pháp
đọc nhanh
?Hãy chỉ ra cách đặt v.đề ?
?Các cách đọc?
? Và đặc biệt là nội dung và
hiệu quả của p.pháp đọc
nhanh được nêu trong bài?
?Các số liệu trong bài có ý
nghĩa gì đối với việc
g.thiệu p.pháp đọc nhanh?
1 học sinh đọc
Suy nghĩ Trả lời
Suy nghĩ Trả lời
thay chỗ cho bạn bị bịt mắt
c-KB: Nêu cảm nghĩ của em về trò chơi (vui, khoẻ)
2-Bài 2 (26 ):
-Cách đặt v.đề: Sách in ngày càng nhiều, vậy phải đọc như thế nào trước núi tư liệu này? P.pháp đọc nhanh là rất cần cho con ngươì hiện đại ngày nay
-Các cách đọc: cách đọc thành tiếng và cách đọc thầm Đọc thầm lại có p2 đọc theo dòng và
p2 đọc ý (đây là p2 tiên tiến nhất)
-N.dung và hiệu quả của p2 đọc nhanh: không đọc theo đường ngang mà đọc theo đường dọc từ trên xuống dưới, cơ mắt vừa ít mỏi lại nhìn được toàn bộ thông tin chứa trong trang sách và tiếp thu toàn bộ nội dung
-Các số liệu trong bài đã nêu rõ hiệu quả của p2 đọc nhanh làm cho bài g.thiệu tăng thêm sức thuyết phục đối với người đọc
Trang 6Suy nghĩ Trả lời
Suy nghĩ Trả lời
(ngươì nghe)
c.Củng cố: (3p)
? Em hãy nêu cách làm một văn bản th.minh giới thiệu một p.pháp (cách làm) ?
d.Dặn dò: (2p)
- Học bài
- Lập dàn bài thuyết minh về một phương pháp
- Chuẩn bị bài “Tức cảnh Pắc Bó” Giờ sau học.
_