Kiến thức : Hiểu được nói cũng là hành động, số lượng hành động nói khá lớn, nhưng có thể quy lại thành một số kiểu nhất định.. Có thể sử dụng nhiều kiểu câu đã học để thực hiện cùng mộ
Trang 1Tiết 95.
HÀNH ĐỘNG NÓI
A Mục tiêu:
1/ Kiến thức :
Hiểu được nói cũng là hành động, số lượng hành động nói khá lớn, nhưng có thể quy lại thành một số kiểu nhất định
Có thể sử dụng nhiều kiểu câu đã học để thực hiện cùng một hành động nói
2/ Kĩ năng :
Sử dụng các kiểu câu theo mục đích nói nhất định trong hoàn cảnh giao tiếp nhất định
3/Thái độ : Giáo dục HS:
B Phương pháp : Qui nạp, Nêu vấn đề, đàm thoại
C Chuẩn bị: 1/ GV:Nghiên cứu bài, soạn giáo án.
2/ HS: Học bài cũ, xem trước bài mới.
D Tiến trình lên lớp:
I ổn định:
II Bài Cũ: - Thế nào là câu phủ định, làm bài tập 4 câu c và câu d.
III Bài mới: ĐVĐ Trực tiếp.
Hoạt động 1: I/ - Hành động nói là gì?
- HS đọc kĩ đoạn trích (SGK)
? Lí Thông nói với Thạch Sanh nhằm mục
đích chính là gì?
? Câu nào thể hiện rõ nhất mục đích ấy?
Câu 3 trong lời nói Lí Thông có đạt được
mục đích của mình không? Chi tiết nào
thể hiện rõ điều đó? Có vì nghe Lí Thông
nói, Thạch Sanh vội từ giả mẹ con Lí
Thông ra đi
? Lí Thông thực hiện mục đích của mình
bằng phương tiện gì?
? Nếu hiểu hành động là “ Việc làm cụ
thể của con người nhằm một mục đích
nhất định” thì việc làm của Lí Thông có
phải là một hành động không?
? Qua ví dụ trên em hiểu hành động nói là
1/ Ví dụ: ( SGK) 2/ Nhận xét:
Lí Thông nói với Thạch Sanh nhằm mục đích đẩy Thạch Sanh đi mình hưởng lợi?
Lí Thông thực hiện mục đích-> bằng lời nói
Việc làm của Lí Thông là một hành động vì nó là một việc làm có mục đích
3/ Ghi nhớ: SGK
Trang 2- Gọi 2 HS đọc to ghi nhớ
Hoạt động 2: II/ - Một số kiểu hành động nói thường gặp:
- HS đọc lại VD1: Mỗi câu còn lại trong
lời nói của L.Thông còn nhằm những mục
đích nào khác?
- HS đọc kĩ VD II2 và chỉ ra hành động
nói trong đoạn trích và cho biết mục đích
của mỗi hành động?
? Liệt kê các kiểu hành động nói mà em
đã biết qua phân tích?
- Gọi 2 HS đọc to, rõ ghi nhớ
VD1: Câu 1: Dùng để báo tin
Câu 2: Dùng để đe dọa
Câu 4: Dùng để hứa hẹn
VD2:
Câu 1: Hỏi
Câu 2: Báo tin
Câu 3, 4: Hỏi
Câu 5, 6: Bộc lộ cảm xúc
Ghi nhớ: SGK
Hoạt động 3: III/ - Luyện Tập:
? Chỉ ra các hành động nói và mục đích
của mỗi hành động nói trong những đoạn
trích?
- Gọi 3 HS lên bảng làm theo thứ tự câu
a->c
- HS khác nhận xét giáo viên điều chỉnh
? Đoạn trích ở bài tập 3 có ba từ “ Hứa”
hãy xác định kiểu hành động nói được
thực hiện trong mỗi câu ấy?
Bài tập 1: Về nhà
Bài tập 2:
Bài tập 3:
IV Đánh giá kết quả :
- Đặt câu với hành động hỏi, điều khiển?
V Hướng dẫn dặn dò :
Bài cũ:
- Nắm ghi nhớ, hiểu và vận dụng trong việc giao tiếp
- Làm bài tập 3, 1 ( SGK)
Bài mới:
- Xem lại văn thuyết minh chuẩn bị tiết trả bài: Cho hs viết lại khái niệm văn thuyết minh, các phương pháp thuyết minh? Sử dụng yếu
tố miêu tả, biểu cảm trong văn thuyết minh,