- Quan hệ giẵ luận điểm với vấn đề nghị luận, quan hệ giữa các luận điểm trong bài văn nghị luận.. Luận điểm chính dùng để kết luận - HS nhận xét – nêu ý kiến - HS khai thác bổ sung: 2 l
Trang 1TUẦN 24: ÔN TẬP VỀ LUẬN ĐIỂM
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
-Củng cố kiến thức về luận điểm trong bài văn nghị luận -Nâng cao một bước kĩ năng đọc –hiểu văn bản nghị luận và tạo lập văn bản nghị luận
II KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:
1 Kiến thức:
- Khái niệm luận điểm
- Quan hệ giẵ luận điểm với vấn đề nghị luận, quan hệ giữa các luận điểm trong bài văn nghị luận
2 Kĩ năng:
- tìm hiểu,nhận biết, phân tích luận điểm
- Sắp xếp các luận điểm trong bài văn nghị luận
III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN:
*Hoạt động 1 :Khởi động.
1.ổn định :Kiểm diện, trật tự
2.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3.Bài mới: GV giới thiệu bài
*Hoạt động 2: Hình thành
khái niệm
-GV yêu cầu HS nhớ lại kiến
thức đã học ở lớp 7 trả lời
câu hỏi Luận điểm là gì?
- GV hỏi: Trong 3 câu ghi ở
mục 1.I hãy lựa chọn câu trả
- HS trả lời – nhận xét – bổsung
I Khái niệm luận điểm :
Trang 2lời dúng.
- GV cho HS đọc Bt 2 và trả
lời câu hỏi Bài tinh thần yêu
nước của nhân dân ta có
những luận điểm nào?
-GV nhận xét HSTL
- GV cho HS nhận xét hệ
thống luận điểm trong bài
- HS: câu c chính xác
- HS: Luận điểm bài
“Tinh thần yêu nước .”
+ ND ta có truyền thống yêu nước nồng nàn (1 điểm cở, xuất phát) + Sức mạnh của tinh thần yêu nước
+ Biểu hiện truyền thống yêu nước
+ Khơi gợi, kích thích sức mạnh của tinh thần yêu nước để tiến hành cuộc kháng chiến chống Pháp (Luận điểm chính dùng
để kết luận)
- HS nhận xét – nêu ý kiến
- HS khai thác bổ sung: 2 luận điểm trên chưa phải
là luận điểm vì đó không phải là ý kiến quan điểm
mà chỉ là những vấn đề
- HS thấy được: Luận điểm “Đồng bào .nồng nàn” không làm rõ vấn đề
“Tinh thần .” còn luận điểm “các triều đại thay đổi kinh đô” không làm sáng tỏ vấn đề “cần phải dời đô đến đại La”
của “Chiếu dời đô”
Luận điểm trong bài văn nghị luận là những tư tưởng, quan điểm, chủ trương mà người viết (nói) nêu ra trong bài
Trang 3“Chiếu dời đô”
- GV hệ thống luận điểm của
“Chiếu dời đô” cho HS nắm
- Gv gọi HS đọc b.tập.II và
trả lời câu hỏi Vấn đề nêu ra
trong bài “Tinh thần yêu
nước “ là gì?
- GV cho HS thảo luận các
câu hỏi còn lại của mục 1 II
- GV hướng dẫn HS rút ra kết
luận: Trong bài văn nghị
luận, luận điểm phải phù hợp
với yêu cầu giải quyết vấn đề
và phải đủ để làm sáng tỏ vấn
đề
- GV cho HS đọc bt1.III
- GV hướng dẫn HS thấy rõ
hệ thống (1) đạt yêu cầu hệ
thống (2) không đạt yêu cầu
vì có những luận điểm chưa
chính xác, nếu viết theo hệ
thống này này làm không rõ
ràng mạch lạc
=> GV hướng dẫn HS rút ra
kết luận: Trong bài văn nghị
luận, luận điểm cần chính xác
và gắn bó chặt chẽ
=> GV cho HS đọc ghi nhớ
- HS đọc b, tập – chọn hệ thống luận điểm
- HS nhận xét – bổ sung -HS lắng nghe+ghi
-HS đọc
-HS chú ý
-HS nghe rút ra ghi nhớ
-HS đọc ghi nhớ
II Mối quan hệ giữa luận điểm với vấn đề cần giải quyết trong bài văn nghị luận:
Luận điểm cần phải chính xác rõ ràng, phù hợp với yêu cầu giải quyết vấn đề và đủ làm sáng tỏ vấn đề được đặt ra
III Mối quan hệ giữa các luận điểm trong bài văn nghị luận.
- Trong bài văn nghị luận, luận điểm là 1 hệ thống; có luận điểm chính (dùng làm kết luận bài viết) và luận điểm phụ (luận điểm xuất phát hay mở rộng)
- Luận điểm trong bài văn vừa có sự phân việt với nhau Các luận điểm phải
Trang 4được sắp xếp theo một trình tự hợp lí
*Hoạt động 3:HDHS luyện
tập
-Bài tập 1:GV gọi HS đọc
bài tập 1 và cho HS thực hiện
5 phút
GV nhận xét và sửa bài
-Bài tập 2:GV cho HS làm
bt2
GV sửa bài.
-HS thực hiện và trình bày
-HS thực hiện -HS nghe +ghi
IV Luyện tập:
Bài tập 1:
Luận
điểm:”NguyễnTrãilà ông tiên” và “Nguyễn Tãi là anh hùng dân tộc” cũng không hẳn là
-Luậnđiểm chính: “Nguyễn Trãi là tinh hoa của đất nước”
Bài tập 2:
a)Không chọn :nước
ta……lâu đời
b)Sắp xếp , lựa chọn theo trình tự:
-Gd….trong tương lai -Gd trang bị……ngày mai
-Do đó , gd là chìa khóa….tương lai
-Cũng do đó, gd….sau
này
*Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò.
-Trình bày khái niệm luận điểm
- Mối quan hệ giữa luận điểm với vấn đề cần giải quyết trong bài văn nghị luận
như thế nào?
- Về nhà học bài và xem lại bài tập
Trang 5- Chuẩn bị bài:VIẾT ĐOẠN VĂN TRÌNH BÀY NGHỊ LUẬN ĐIỂM + Trình bày luận điểm thành 1 đoạn văn nghị luận:
+Xem phần luyện tập