Mục tiêu cần đạt Giúp HS : - Nhận thức được ý nghĩa quan trọng của việc trình bày luận điểm trong bài văn NL - Biết cách viết đoạn văn trình bày một luận điểm theo cách diễn dịch hoặc qu
Trang 1GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 TUẦN 25 - TIẾT 100: VIẾT ĐOẠN VĂN TRÌNH BÀY LUẬN
ĐIỂM
I Mục tiêu cần đạt
Giúp HS :
- Nhận thức được ý nghĩa quan trọng của việc trình bày luận điểm trong bài văn NL
- Biết cách viết đoạn văn trình bày một luận điểm theo cách diễn dịch hoặc quy nạp
II Chuẩn bị
- Giáo viên: Soạn giáo án, bảng phụ
- Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà
III Tiến trình dạy học
1 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh:
2 Bài mới:
HS đọc VD Các ĐV NL thường có c âu chủ đề Câu
chủ đề có nhiệm vụ thông báo luận điểm
của ĐV một cách rõ ràng, chính xác
Xác định câu chủ đề (câu nêu luận
điểm) trong mỗi đoạn? ĐV trên được
trình bày theo cách nào?
- Nhờ câu CĐ, ta dễ dàng nhận thấy LĐ
của ĐV a: Thành Đại La là chốn hội tụ
I Trình bày luận điểm thành một đoạn văn nghị luận
1 Ví dụ
* VD 1
a
- Câu chủ đề: “Thật là…muôn đời”, nằm
ở cuối đoạn
Trang 2của bốn phương, là kinh đô bậc nhất
- Nêu các yếu tố thuận lợi về nhiều mặt
của thành Đại La trước để quy nạp thành
câu chủ đề
Nêu câu chủ đề trước sau đó nêu DC để
chứng minh cho LĐ của câu chủ đề và
cuối đoạn có câu tổng kết để nhấn mạnh
LĐ trong câu chủ đề
ĐV NL thường được trình bày theo
những cáh nào?
- Diễn dịch, quy nạp
HS đọc VD
Nhắc lại khái niệm lập luận?
Là việc sáp xếp các LĐ và luận cứ thành
một hệ thống có sức thuyết phục, nhằm
làm sáng tỏ vấn đề
Tìm luận điểm và cách lập luận trong
đoạn văn?
Trong đoạn, những cụm từ “chuyện chó
con, giọng chó má…”
-> Bản chất thú vật của bọn địa chủ hiện
ra thành những hình ảnh rõ ràng, lí thú
Cách lập luận này có tác dụng gì?
Đoạn văn quy nạp b
- Câu chủ đề: “Đồng bào…ngày trước”, đứng ở đầu đoạn
Đoạn diễn dịch
* VD 2
- Luận điểm(câu chủ đề): “Cho thằng nhà giàu…nó ra”
-> nằm ở cuối đoạn
- Cách lập luận: dùng phép tương phản: + Đặt chó bên người, đặt cảnh xem chó, quý chó, vồ vập mua chó bên cạnh giọng chó má với người bán chó
-> làm rõ bản chất chó đểu của giai cấp
Trang 3GV sử dụng câu hỏi c trong SGK
Nếu đảo ngược các ý thì luận điểm không
sáng tỏ
Khi trình bày luận điểm trong đoạn văn
cần chú ý điều gì?
HS làm bài độc lập-> trình bày trước lớp
Thảo luận nhóm
LC sau biểu hiện một mức độ tinh tế cao
hơn so với LC trước độc giả thấy hứng
thú
HS làm bài độc lập-> trình bày trước
lớp
địa chủ
=> lập luận chặt chẽ, hợp lí
2 Kết luận(Ghi nhớ (SGK)
II Luyện tập
Bài 1
Diễn đạt ý thành luậnđiểm:
a Cần tránh lối viết dài dòng khiến người đọc khó hiểu
b Nguyên Hồng thích truyền nghề cho bạn trẻ
Bài 2
- Lụân điểm: Tế Hanh là một người tinh lắm
- Luận cứ:
+ Tế Hanh đã ghi được đôi nét thần tình
về cảnh sinh hoạt ở chốn quê hương + Thơ Tế Hanh đưa ta vào một thế giới rất gần gũi…cảnh vật
- Cách sắp xếp LC: Theo trình tự tăng tiến
Bài 4
Các luận cứ của LĐ được sắp xếp:
- Văn GT được viết ra nhằm làm cho người đọc hiểu
Trang 4- GT càng khó hiểu thì người viết càng khó đạt được mục đích
- Ngược lại, GT càng dễ hiểu thì người đọc càng dễ bình hội, dễ nhớ, dễ làm theo
- Vì thế, văn GT phải được viết sao cho
dễ hiểu
IV Củng cố và hướng dẫn về nhà
1 Củng cố:
- Nắm được các cách trình bày LĐ
2 Huớng dẫn về nhà:
- Học thuộc phần ghi nhớ
- BTVN: bài 3 tr 82
- Chuẩn bị bài: Bàn luận về phép học