Mục tiêu cần đạt Giúp HS : - Củng cố chắc chắn hơn những hiểu biết về cách thức xây dựng và trình bày luận điểm - Vận dụng được những hiểu biết đó vào việc tìm, sắp xếp và trình bày tron
Trang 1GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 TUẦN 25 - TIẾT 102: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG VÀ TRÌNH
BÀY LUẬN ĐIỂM
I Mục tiêu cần đạt
Giúp HS :
- Củng cố chắc chắn hơn những hiểu biết về cách thức xây dựng và trình bày luận điểm
- Vận dụng được những hiểu biết đó vào việc tìm, sắp xếp và trình bày trong một bài văn
NL có đề tài quen thuộc
II Chuẩn bị
- Giáo viên: Soạn giáo án, bảng phụ
- Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà
III Tiến trình dạy học
1 Kiểm tra bài cũ: Khi trình bày luận điểm trong văn NL cần chú ý điều gì ? Chữa bài
tập 1
2 Bài mới:
H/s đọc đề
Cần làm sáng tỏ vấn đề gì? Cho đối
tượng nào? Nhằm mục đích gì ?
Em có nên sử dụng hệ thống luận điểm
được nêu ở mục II.1 không ? Vì sao ?
Còn có chỗ chưa chính xác, hợp lí:
Đề bài: Hãy viết một bài báo tường để
khuyên một số bạn trong lớp phải học tập chăm chỉ hơn.
1 Tìm hiểu đề
- Nội dung NL: cần phải học tập chăm chỉ
- Đối tượng: các bạn học cùng lớp
2 Xây dựng hệ thống luận điểm.
Trang 2- Luận điểm a loại bỏ, vì: ND không phù
hợp: đề bài nêu phải học tập chăm chỉ
hơn, luận điểm lại nói đến lao động tốt
- Còn thiếu những luận điểm cần thiết
khiến cho mạch văn bị đứt đoạn, vấn đề
không sáng, rõ
- Sắp xếp luận điểm chưa hợp lí:
+ Vị trí của LĐ b: làm cho bài thiếu mạch
lạc, luận điểm d không nên đứng trước
luận điểm e
Theo em, cần bổ sung những luận điểm
nào? Sắp xếp lại ra sao?
Nhắc lại những điều chú ý khi trình bày
a Đất nước ta đang rất cần những người tài giỏi để xây dựng đất nước
b Quanh ta đang có nhiều tấm gương của các bạn h/s phấn đấu học giỏi để đáp ứng được yêu cầu của đất nước
c Muốn học giỏi, muốn thành tài thì trước hết phải học chăm
d Một số bạn ở lớp ta ham chơi, chưa chăm học, làm cho thầy cô giáo và các bậc cha mẹ rất lo buồn
e Nếu bây giờ càng chơi bời, không chịu học thì sau này càng khó thành đạt trong cuộc sống
g Vậy thì ngay từ lúc này, các bạn hãy chịu khó học hành chăm chỉ, để trở nên người có ích cho c/s, và nhờ đó, tìm được niềm vui chân chính, lâu bền
Trang 3luận điểm ?
Quan sát các câu giới thiệu LĐ
Có phải tất cả các câu chuyển đoạn và
giới thiệu LĐ ở mục 2a đều chính xác
không? Vì sao?
Câu 2 xác định sai mối quan hệ giữa luận
điểm cần trình bày với luận điểm 1 Hai
luận điểm đó không có QH nhân- quả để
nối bằng từ “do đó”
Em lựa chọn câu nào để giới thiệu LĐ
e? Vì sao?
Em có thể nghĩ thêm cách chuyển đoạn
và giới thiệu LĐ nào khác không?
Ta nên đưa những luận cứ gì và sắp
xếp những luận cứ ấy ntn cho phù hợp?
Em nên viết câu kết đoạn cho đoạn văn
em phải trình bày ntn để đáp ứng các
yêu cầu mà SGK đã đưa ra ?
Đoạn văn viết theo cách trên là DD hay
QN ?
Làm thế nào để chuyển đoạn diễn dịch
thành đoạn quy nạp?
HS viết đoạn văn dựa theo dàn ý đã lập
3 Trình bày luận điểm
a Dùng câu giới thiệu luận điểm:
Có thể sử dụng:
- Câu (1): đơn giản, dễ làm theo
- Câu (3): giọng điệu gần gũi, thân thiết
b Sắp xếp luận cứ:
Như SGK là hợp lí
c Kết đoạn.
- Lúc bấy giờ, các bạn muốn vui chơi nữa liệu có được không ?
- Lúc bấy giờ, các bạn không muốn vui chơi thoải mái, liệu có được hay chăng ? -> trình bày ĐV theo cách diễn dịch
* Muốn chuyển ĐV từ quy nạp thành diễn dịch và ngược lại ta cần:
- Thay đổi vị trí câu chủ đề
- Sửa lại các câu văn để đảm bảo mối liên
Trang 4kết trong đoạn, trong bài không bị mất đi.
4 Viết đoạn văn
IV Củng cố và hướng dẫn về nhà
1 Củng cố:
- Nắm được kĩ năng viết Đv trình bày luận điểm
- Nắm được cách lập luậnảtong đoạn văn NL
2 Huớng dẫn về nhà:
- Hoàn thiện bài tập trên lớp
- Soạn VB: Thuế máu