TUẦN 25: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY LUẬNĐIỂM I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Hiểu biết rõ hơn về cách xây dựng và trình bày luận điểm.. Kiến thức: Cách xây và trình bày luận điểm theo phương
Trang 1TUẦN 25: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY LUẬN
ĐIỂM I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
Hiểu biết rõ hơn về cách xây dựng và trình bày luận điểm
II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:
1 Kiến thức:
Cách xây và trình bày luận điểm theo phương pháp diễn dịch,quy nạp Vận dụng trình bày luận điểm trong 1 bài văn nghị luận
2 Kĩ năng:
- nhận biết sâu hơn về luận điểm
-Tìm các luận cứ, trình bày luận điểm thuần thục hơn
III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN:
*Hoạt động 1 :Khởi động.
1.ổn định :Kiểm diện, trật tự
2.KTBC: Giáo viên kiểm tra phần chuẩn bị của học
sinh
3.Bài mới: GV giới thiệu.
*Hoạt động2:Hình
thành khái niệm.
giáo viên tổ chức cho học
sinh tìm hiểu đề bài SGK
tr 82
- Em có nên sử dụng hệ
thống luận điểm được
nêu ra ở mục II không? vì
sao?GV cho HS thảo
HS đọc đề bài đã chuẩn
bị sẵn
- Hs thảo luận: vì những chỗ chưa chính xác và hợp lí cụ thể
1 Xây dựng luận điểm:
a Đất nước đang rất cần những người tài giỏi để đưa tổ quốc tiến lên “đài vinh quang” sánh kịp với bạn bè năm châu
Trang 2- GV hướng dẫn Hs điều
chỉnh sắp xếp cho hợp lí
- GV yêu cầu HS nhắc lại
điều cần chú ý khi trình
bày luận điểm và cho học
sinh thảo luận cho mục 2
(II) SGK tr 83, 84 mục a
- Giúp bạn trình bày luận
điểm (e) Câu nào giới
thiệu luận điểm e? Em
thích câu nào nhất? Hãy
nghĩ thêm 1 vài câu giới
thiệu luận điểm khác
- GV nêu mục (b) để HS
thảo luận:
+Nên sắp xếp luận cứ
theo trình tự nào?
- GV nhận xét
GV hướng dẫn học sinh
luyện tập mục 3c (SGK
tr 84)
- GV khuyến khích HS
viết theo những cách
-Còn có nội dung không phù hợp (nói đến lao động tốt)
- Thiếu những luận điểm cần thiết khiến mạch văn
có chỗ bị đứt đoạn và vấn
đề không được hoàn toàn sáng rõ
- Sắp xếp luận điểm chưa hợp lí
-HS chú ý+ghi
-HS:nhắc lại
-HS: Chọn câu (1) hoặc (3) để giới thiệu
-HS thảo luận 2 phút
-HSTL
-HS nghe
b Quanh ta đang có những tấm gương của các bạn học sinh phấn đấu học giỏi để đáp ứng yêu cầu của đất nước
c Muốn học giỏi thành tài thì trước hết phải học chăm
d Một số bạn ở lớp ta còn ham chơi , chưa chăm học làm cho thầy, cô giáo và các bật cha mẹ rất lo lắng
e Nếu bây giờ lo ham chơi không chịu học thì sau này càng khó gặp niềm vui trong cuộc sống
g Vậy các bạn nên bớt vui chơi chịu khó học hành chăm chỉ để trở thành người có ích cho cuộc sống và nhờ đó, tìm được niềm vui chân chính
2 Trình bày luận điểm:
Luận điểm (e) Các bạn ấy chưa thấy rằng cuộc sống
Trang 3khác nhau miễn diễn đạt
được yêu cầu đó
- GV hướng dẫn Hs luyện
tập mục d Đoạn văn viết
theo cách trên đây là
đoạn diễn dịch hay quy
nạp
-Em có thể chuyển đoạn
diễn dịch thành quy nạp
hoặc ngược lại được
không?
-HS thực hiện
-HS TL
-HSTL
- Chọn câu (1) hoặc (3) để giới thiệu
*Hoạt động 3:HDHS
luyện tập
GV cho Hs làm bài tập 3
tr 84
- GV nhận xét chung
- GV khẳng định ưu –
khuyết điểm để rút kinh
nghiệm cho bài tập ở nhà
và bài tập KT sắp tới
-HSTL theo cách hiểu:
-Câu (e) không được vì
từ “Do đó” không có tác dụng chuyển đoạn
- Hs tự chọn câu làm luận điểm mà mình thích
- HS đọc bài tập mục c
- HS thảo luận nêu ý kiến
- Kết đoạn: lúc bấy giờ dẫu các bạn muốn vui chơi có được không?
- HS đọc bài tập 2 d
Thảo luận
-HS đọc luận điểm đã chuẩn bị (viết giấy) – Hs
3 Luyện tập:
Trang 4lắng nghe nhận xét.
*Hoạt động 4 :Củng cố- Dặn dò
-GV nhắc lại cho HS nắm :luận điểm , luận cứ và lập luận
- Về xem lại bài
- Làm bài tập 4 tr 84
- Chuẩn bị KT: viết bài TLV số 6