-Biết xác định thái độ đúng đắn trong quan hệ giao tiếp.. Kĩ năng: Xác định được các vai xã hội trong cuộc thoại.. - Quan hệ giữa các nhân vật tham gia hội thoại trích trên là quan hệ g
Trang 1TUẦN 26: HỘI THOẠI I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
-Hiểu khái niệm vai xã hội trong hội thoại
-Biết xác định thái độ đúng đắn trong quan hệ giao tiếp
II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:
1 Kiến thức:
Vai xã hội trong hội thoại
2 Kĩ năng:
Xác định được các vai xã hội trong cuộc thoại
III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN:
*Hoạt động 1 :Khởi động.
1.ổn định :Kiểm diện, trật tự
2.KTBC:
3.Bài mới: GV giới thiệu
*Hoạt động2:Hình
thành khái niệm.
-GV gợi dẫn: Trong cuộc
sống hằng ngày, người
nào cũng có mối quan hệ
XH Sau đó GV yêu cầu
HS tìm hiểu đoạn văn
trích I SGK tr 92 trả lời
câu hỏi
- Quan hệ giữa các nhân
vật tham gia hội thoại
trích trên là quan hệ gì?
ai ở vai trên, ai là vai
-HS đọc đoạn trích trả lời câu hỏi
-HSTL: Quan hệ gia tộc
- Người cô của Hồng là vai
I Vai Xã Hội trong hội thoại:
- Vai XH là vị trí của người tham gia hội thoại đối với người khác trong cuộc thoại vai XH được xác định bằng các quan hệ XH
- Quan hệ trên – dưới hay ngang hàng (theo tuổi tác,
Trang 2- Cách đối xử của người
cô có gì đáng chê trách?
(HS-YK)
-Tìm các chi tiết cho thấy
nhân vật chú bé Hồng đã
cố gắng kìm nén sự bất
bình của mình để giữ thái
độ lễ phép (HS-YK)
Giải thích vì sao Hồng
phải làm như vậy?
- GV cho Hs đọc ghi nhớ
trên, Hồng là vai dưới
- cách đối xử thiếu thiện chí, không phù hợp với quan hệ ruột thịt vừa không thể hiện
thái độ đúng mực của người
trên đối với người dưới
-HS: các chi tiết:
tôi cúi đầu không đáp Tôi lại im lặng cúi đầu xuống đất Cổ họng tôi đã nghẹn
ứ khóc không ra tiếng
- Bé Hồng cố gắng kìm nén vì biết rằng mình là bề dưới phải tôn trọng bề trên
HS đọc ghi nhớ và ghi vào
thứ bậc trong gia đình và XH)
- Quan hệ thân – sơ (Theo mức độ quen biết thân tình)
- Vì quan hệ XH vốn rất đa dạng nên vai XH cua mỗi người cũng đa dạng, nhiều chiều khi tham gia hội thoại, mỗi người cần xác định đúng vai của mình để chọn cách nói cho phù hợp
*Hoạt động 3: luyện tập
- GV hướng dẫn HS làm
bài tập
Bài tập 1:
Tìm những chi tiết trong
bài “Hịch tướng sĩ” thể
hiện thái độ vừa nghiêm
khắc vừa khoan dung của
Trần Quốc Tuấn đối với
binh sĩ dưới quyền
GVHD và HS thực hiện
sau đó GV sửa bài
II Luyện tập:
1.Bài tập 1:
- Thái độ nghiêm khắc: Nay các người ngồi nhìn chủ nhục mà không biết lo, thấy Nước nhục mà không biết thẹn
- Thái độ khoan dung: Nếu các người biết chuyện tập sách này, theo lời dạy bảo của ta thì mới phải đạo thần chủ Ta viết ra bài hịch này để các ngươi biết bụng ta
Trang 3Bài tập 2:
Đọc đoạn trích và trả lời
câu hỏi: (SGK tr 94)
GVHD cho HS thảo luận
trong 4 phút
GV gọi HS trình bày sau
đó sửa bài
Bài tập 2: có 3 câu hỏi
a Xét về địa vị XH, ông giáo là người có địa vị cao hơn 1 nông dân nghèo như lão Hạc Nhưng xét về tuổi tác thì lão Hạc có vị trí cao hơn
b Ông giáo nói với lão Hạc bằng lời lẽ ôn tồn, thân mật nắm lấy vai lão, mời lão hút thuốc, uống nước, ăn khoai Trong lời
lẽ ông Giáo gọi lão Hạc là cụ xưng hô gộp 2 người: “ông con mình” (thể hiện sự kính trọng) xưng “tôi” (quan hệ bình đẳng)
c Lão Hạc gọi người đối thoại với mình là ông giáo, dùng từ
“dạy” thay từ “nói” (thể hiện sự tôn trọng) đồng hồ xưng hô gộp 2 người là “chúng mình”, cách nói đùa thể hiện sự thân tình
Nhưng qua cách nói của Lão hạc ta thấy vẫn có 1 nỗi buồn, 1
sự giữ khoảng cách; cười đưa đà, cười gượng, từ chối chuyện
ăn khoai, uống nước với ông giáo
*Hoạt động 4:Củng cố -Dặn dò.
-vai xã hội được xác định bằng các quan hệ xã hội nào? (HS-YK)
- Về học bài, làm bài tập 3(GVHDHS làm)
- Chuẩn bị bài: Tìm hiểu yếu tố biểu cảmtrong văn nghị luận
+ Yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận.(HS-YK)
+Xem trước phần luyện tập