Mục tiêu cần đạt Giúp HS: Hình dung được lớp kịch này trên sân khấu, hiểu rõ Mô-li- e là nhà soạn kịch tài ba, xây dựng lớp kịch hết sức sinh động, khắc hoạ tài tình tính cách lố lăng c
Trang 1GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 TUẦN 29 - TIẾT 117: VĂN BẢN: ÔNG GIUỐC- ĐANH MẶC
LỄ PHỤC
(Trích Trưởng giả học làm sang)
- Mô- li-
e-I Mục tiêu cần đạt
Giúp HS:
Hình dung được lớp kịch này trên sân khấu, hiểu rõ Mô-li- e là nhà soạn kịch tài
ba, xây dựng lớp kịch hết sức sinh động, khắc hoạ tài tình tính cách lố lăng của một tay Trưởng giả học đỏi làm sang và gây được tiếng cười sảng khoái cho khán giả
II Chuẩn bị
- Giáo viên: Soạn bài
- Học sinh: Ôn bài ở nhà
III Tiến trình dạy học
1.Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới
Mô- li- e là nhà soạn kịch lớn nhất của nước Pháp thế kỉ XVII Ông chuyên viết và diễn hài châm biếm, chế giễu thói hư tật xấu của con người trong XH Pháp
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC
Giới thiệu vài nét về tác giả?
Ông sáng tác được 34 vở kịch lớn nhỏ
I Giới thiệu chung
1 Tác giả- Tác phẩm
* Tác giả(122- 1733)
- Tên thật: Giăng Báp- ti- xtơ Pô- cơ- lanh
- Là nhà soạn kịch nổi tiếng nhất nước pháp thế kỉ XVII
Trang 2Giới thiệu về đoạn trích?
Em biết gì về thể loại này?
là một thể loại kịch, trong đó tính cách,
tình huống và hành động được thể hiện
dưới dạng buồn cười hoặc ẩn chứa cái hài,
nhằm giễu cợt, phê phán cái xấu, lố bịch
Vở kịch này được Mô- li- e phối hợp soạn
cùng nhà soạn nhạc nổi tiếng Luy- li thời
bấy giờ
Vở kịch gồm 5 hồi, được ra đời là theo
lời đề nghị của vua Lu- i XIV, nhân dịp
đón tiếp xứ quán Thổ Nhĩ Kì
Căn cứ vào số lượng nhân vật ra sân khấu
thêm hoặc bớt, mỗi hồi lại chia làm nhiều
lớp, mỗi lớp lại có nhiều cảnh ở nước ta
nhiều khi lớp cũng gọi là cảnh
HS đọc chú thích
Căn cứ vào các chỉ dẫn trong SGK, cho
biết lớp kịch gồm mấy cảnh?
Gọi HS đoạc phần tóm tắt vở kịch-> đọc
đoạn trích theo yêu cầu: Đọc phân vai,
diễn cảm để gây được không khí kịch
Mở đầu cuộc thoại ông Giuốc- đanh có
2 Tác phẩm
- Thể loại: hài kịch
- VB trích từ lớp, hồi 2 vở “Trưởng giả học làm sang”(gồm 5 hồi)
2 Chú thích
3 Bố cục
- Cảnh 1: Cuộc đối thoại giữa ông Giuốc-đanh và bác phó may
- Cảnh 2: Cuộc đối thoại của ông Giuốc-đanh và tay thợ phụ
II Tìm hiểu văn bản
1 Đọc
2 Tìm hiểu văn bản
Trang 3thái độ gì? Vì sao?
Sắp phát khùng lên,
Bác phó may giải thích ntn?
Rồi cuộc thoại xuay quanh chủ đề: bít tất,
giày và lễ phục
Trong những lời thoại xuay quanh
chuyện đôi tất, đôi giày có chi tiết nào
đáng chú ý?
Lí luận của ông Giuốc- đanh -> gây cười
Vấn đề quan tâm lớn nhất của ông
Giuốc- đanh là gì?
Bộ lễ phục
Ông phát hiện ra điều gì trên bộ lễ phục
mới may?
Điều đó chứng tỏ nhận thức của ông
như thế nào?
Chưa mất hết tỉnh táo
Bác phó may lí luận ra sao? Thái độ của
ông Giuốc- đanh ntn?
Em có nhận xét gì về tính kịch của đoạn
thoại này?
Đoạn này có tính kịch tính cao: Bác phó
may đang ở thế bị động(bị chê trách) nay
chuyển sáng thế chủ động tấn công lại
bằng hai đề nghị liên tiếp:
“Nếu ngài muốn thì tôi xin may hoa xuôi
lại thôi mà”, “Xin ngài cứ việc bảo”
Và thế là ông Giuốc đanh cứ lùi mãi
-> Tiếng cười bật ra trước sự ngớ ngẩn và
a Ông Giuốc- đanh và bác phó may
- Chê trách phó may, vì: vì bộ lễ phục bị mang đến chậm, đôi bít tất lụa chật quá dễ rách, đôi giày khiến ông đau chân ghê ghớm
- Phát hiện ra:
+ Hoa may ngược -> ưng thuận
- Lí luận: rồi nó sẽ rộng ra, sẽ đi vừa
- Bịa ra lí lẽ: người quý phái đều mặc
áo ngược hoa
Trang 4háo danh, ngu ngốc của Giuốc- đanh
Qua đây cho ta hiểu gì về ông Giuốc-
đanh?
Kém hiểu biết nhưng lại thích danh giá,
sang trọng học đòi, dễ bị lừa
Tiếp theo ông Giuốc- đanh còn phát
hiện ra điều gì?
Lúc này phó may đối phó bằng cách
nào?
Hỏi ông có muốn mặc thử bộ lễ phục
không
Đây là một nước cờ khá cao tay vì nó
đánh trúng vào tâm lí của ông Giuốc-
đanh
Qua cảnh 1, em có nhận xét gì về hai
nhân vật ông Giuốc- đanh và bác phó
may?
+ Phó may ăn bớt vải của mình -> quên luôn
=> từ chỗ khó tính, khắt khe chủ động trở thành bị động qua đó bộc là kẻ giàu có, muốn học làm sang nhưng ngu dốt
- Ngượng nghịu chống chế và lảng sang chuyện khác
=> từ bị động chuyển sang chủ động, bộc lộ là một
kẻ ma mãnh, lọc lõi
IV Củng cố và hướng dẫn về nhà
1 Củng cố:
- Nắm được kịch tính, chi tiết gây cười ở cảnh một
2 Huớng dẫn về nhà:
Trang 5- BTVN: Hoàn thiện bài soạn
- Học thuộc phần a
TUẦN 29 - TIẾT 118: VĂN BẢN: ÔNG GIUỐC- ĐANH MẶC
LỄ PHỤC
(Trích Trưởng giả học làm sang)
- Mô- li-
e-I Mục tiêu cần đạt
Giúp HS:
Hình dung được lớp kịch này trên sân khấu, hiểu rõ Mô-li- e là nhà soạn kịch tài
ba, xây dựng lớp kịch hết sức sinh động, khắc hoạ tài tình tính cách lố lăng của một tay Trưởng giả học đỏi làm sang và gây được tiếng cười sảng khoái cho khán giả
II Chuẩn bị
- Giáo viên: Soạn bài
- Học sinh: Ôn bài ở nhà
III Tiến trình dạy học
1.Kiểm tra bài cũ: Ở cảnh một tính cách học đòi làm sang của Giuốc- đanh thể hiện ntn?
và bị lợi dụng ra sao?
2 Bài mới
Mô- li- e là nhà soạn kịch lớn nhất của nước Pháp thế kỉ XVII Ông chuyên viết và diễn hài châm biếm, chế giễu thói hư tật xấu của con người trong XH Pháp
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC
HS đọc cảnh 2
Tay thợ phụ gọi ông Giuốc đanh ntn?
b Ông Giuốc- đanh và tay thợ phụ.
- Gọi ông Giuốc- - Hãnh diện, sung
Trang 6Hắn thay đổi cách xưng hô mấy lần?
Nhằm mục đích gì?
Tâng bốc địa vị xã hội của ông Giuốc -
đanh
Trước cách xưng hô đó ông Giuốc-
đanh có thái độ ntn?
Tại sao sau mỗi lời gọi ông Giuốc đanh
lại hỏi lại thợ phụ?
Việc thưởng tiền chứng tỏ Giuốc- đanh
đang khao khát điều gì?
Càng chứng minh tính cách của ông và
làm tăng tính hài hước cho nhân vật
Lời nói của Giuốc- đanh ở cuối đoạn
trích cho ta hiểu điều gì về ông?Chưa
mất trí nhưng háo danh, khờ khạo, được
đi tàu bay giấy nên liên tục thưởng tiền
cho bọn thợ
Qua sự việc ta thấy ông Giuốc- đanh là
người ntn?
Khán giả cười ông Giuốc- đanh ngu dốt
chẳng biết gì, vì muốn học đòi làm sang
mà bị người khác lợi dụng để kiếm chác
Người ta cười khi thấy ông ngớ ngẩn tin
rằng phải mặc áo hoa ngược mới là sang
trọng
Người ta cười khi ông cứ moi tiền ra để
mua danh hão Và đặc biệt khán giả có thể
cười đến vỡ rạp khi được tận mắt nhìn
thấy trên sân khấu ông Giuốc- đanh bị
bốn tay thợ phụ lột quần áo ra, mặc cho
bộ lễ phục nhố nhăng(không phải màu
đanh: Ông lớn, cụ lớn, đức ông
=> ranh ma, nịnh hót, để moi tiền
sướng và sẵn sàng thưởng tiền cho mỗi tiếng gọi của thợ phụ
-> Kẻ ngu dốt, cứ tưởng chỉ cần mặc quần áo quý tộc là trở thành ông lớn, sẵn sàng cho hết cra tiền để được làm sang
=> Tính cách trưởng giả học làm sáng ở ông vẫn rất mãnh liệt
Trang 7đen sang trọng) lại may ngược hoa, ấy thế
mà vẫn oai ta là quý phái
Nhận xét về bọn thợ phụ?
Nêu nét đặc sắc nội dung- NT của bài?
Đoạn kịch này gợi em nhớ đến một truyện
cổ tích nào có nội gần gũi của nhà văn
Đan Mạch? Kể tóm tắt ND câu chuyện ấy
TK tr.318
III Tổng kết và luyện tập
1 Tổng kết
a Nội dung: Ông Giuốc- đanh người
kém hiểu biết nhưng muốn học đòi làm sang nên bị những kẻ khác lợi dụng để moi tiền, trở thành trò cười cho mọi người
b Nghệ thuật: Xây dựng kịch tính, gây
cười
2 Luyện tập
IV Củng cố và hướng dẫn về nhà
1 Củng cố:
- Nắm được kịch tính, chi tiết gây cười ở cảnh hai và giá trị nội dung - NT của lớp kịch
2 Huớng dẫn về nhà:
- Học thuộc phần tổng kết
- LT: Lựa chọn trật tự từ trong câu