ÔNG GIUỐC ĐANH MẶC LỄ PHỤCTrích Trưởng giả học làm sang ---Mô-li-e---I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: -Bước đầu biết đọc –hiểu văn bản hài kịch.. -Thấy được tài năng của nhà văn Mô-li-e trong việc xâ
Trang 1ÔNG GIUỐC ĐANH MẶC LỄ PHỤC
(Trích Trưởng giả học làm sang)
-Mô-li-e -I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
-Bước đầu biết đọc –hiểu văn bản hài kịch
-Thấy được tài năng của nhà văn Mô-li-e trong việc xây dựng lớp hài kịch sinh động , hấp dẫn
II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:
1 Kiến thức:
- Tiếng cười chế giễu thói “trưởng giả học làm sang”
- Tài năng của Mô-li-e trong việc xây dựng 1 lớp hài kịch sinh động
2 Kĩ năng:
- Đọc phân vai kịch bản văn học
- Phân tích mâu thuẫn kịch và tính cách nhân vật kịch
III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN:
*Hoạt động 1 :Khởi động.
1.ổn định :Kiểm diện, trật tự
2.KTBC: Thông qua.
3.Bài mới: gv giới thiệu
Trang 2*Hoạt động 2: Tìm hiểu
chung
GV yêu cầu HS đọc chú
thích (*) SGK để tìm hiểu
tác giả – tác phẩm(HS –
YK)
-GV chốt lại
-GV cho hs đọc tác phẩm
- GV gọi HS đọc phân
vai(HS –YK)
- GV nhận xét cách đọc
- GV gợi ý để HS chia
đoạn: lớp kịch chia mấy
cảnh? Nội dung từng cảnh
- GV tổng hợp nội dung
Tuy ở cả 2 cảnh chỉ có lời
đối thoại của ông Giuốc
Đanh với 2 nhân vật Phó
May nhìn chung toàn sân
khấu thì cảnh 2 sôi động,
vui vẻ, náo nhiệt hơn
HS đọc – nêu ý cơ bản
-HS ghi
-HS đọc
- Hs đọc – nhận xét cách đọc
- HS chia đoạn: 2 cảnh – Ông Giuốc Đanh và Phó May, ông Giuốc Đanh và tay thợ phụ
- HS nhận xét
I Tìm hiểu chung :
1 Tác giả: Môlie là nhà
soạn kịch nổi tiếng của Pháp đồng thời là diễn viên đáng vai chính trong vở kịch của mình
2.Tácphẩm:Trích
“trưởng giả học làm sang” (hồi thứ II)
3.Bố cục: 2 cảnh
- Ông Giuốc Đanh và Phó May
- Ông Giuốc Đanh và tay thợ phụ
*Hoạt động 3: Phân tích
GV cho Hs hình dung
được các hành động kịch
diễn ra trên sân khấu Hành
động kịch diễn ra ở đâu?
Nhân vật chính của hành
- HS hình dung các hành động kịch – phát biểu:Diễn
ra tại nhà ông Giuốc Đanh một người trên 40 tuổi thuộc tầng lớp thành thị
II Phân tích:
1 Nội dung:
a)Sơ bộ về nhân vật ông Giuốc –đanh trong tác phẩm trưởng giả học làm
Trang 3động kịch? Diễn biến của
hành động kịch? (HS –YK)
- Ở cảnh đầu gồm có lời
đối thoại của những nhân
vật nào?
- Lời đối thoại trong cảnh 2
có gì khác với cảnh 1? (HS
–YK)
+ GV yêu cầu HS nhận xét:
ông Giuốc Đanh và bác
phó may trò chuyện xoay
quanh việc gì? việc nào là
chủ yếu ông Giuốc Đanh
đã phát hiện ra điều gì trên
bộ lễ phục? Tại sao ông lại
thay đổi ý kiến
- Nhận xét tính cách ông
Giuốc Đanh ?
phong lưu Bác phó may và
1 tay thợ phụ mang lễ phục đến nhà ông
-HSTL: Cảnh ông Giuốc Đanh mặc lễ phục được xây dựng công phu, sân khấu và rạp hát sôi động náo nhiệt khi hạ màn khúc hồi II
- HS tìm hiểu cảnh 1
-HS tìm lời đối thoại phân biệt sự khác nhau giữa 2 cảnh (cảnh 2 được xem tận mắt các thợ phụ cởi quần
áo, mặc lễ phục cho ông Giuốc Đanh)
-Hs trả lời
-HSTL
sang của Mô-li-e:
- Diễn ra tại nhà ông
Giuốc Đanh một người trên
40 tuổi thuộc tầng lớp thành thị phong lưu Bác phó may và 1 tay thợ phụ mang lễ phục đến nhà ông
- Cảnh ông Giuốc Đanh mặc lễ phục được xây dựng công phu, sân khấu và rạp hát sôi động náo nhiệt khi
hạ màn khúc hồi II
HẾT TIẾT 117.
b)Ông Giuốc –đanh đi
may lễ phục trở thành trò đùa , gây tiếng cười sảng khoái cho khán giả :
-Ông Giuốc –đanh có ý định may bộ quần áo sang trọng để khẳng định vị trí
xã hội thượng lưu -Ông Giuốc –đanh thiếu
Trang 4- Kịch tính gây cười thể
hiện ở điểm nào? (HS –
YK)
- Khi phát hiện ông G.Đ ăn
bớt vải thì bác phó may đối
phó như thế nào? Có tác
dụng gì?
- GV: Mô - lie chuyển tiếp
từ cảnh 1 sang cảnh 2,1
cách tự nhiên và khéo léo
Ở cảnh này ông Giuốc
Đanh bị lợi dụng như thế
nào?
- Lớp kịch gây cười cho
khán giả ở những khía cạnh
nào?
-Vì sao ông Giuốc Đanh là
nhân vật hài kịch?
-GVNX chốt ý và ghi
-Tác giả đã xây dựng nhân
vật ông Giuốc Đanh như
thế nào? (HS –YK)
-HS trả lời
-HS phân tích – thảo luận – phát biểu
-HS phát biểu: Thợ phụ gọi giuốc Đanh bằng “ông lớn,
cụ lớn và đức ông”, dùng mánh khóe nịnh hót để moi tiền
-HSTL: cười sự ngu dốt thích học đòi, áo may ngược hoa tưởng rằng sang trọng, bị người khác lợi dụng để moi tiền mua lấy cái danh hão cười lão Giuốc Đanh khi nhìn thấy
4 tay thợ phụ lột quần áo ra mặc bộ lễ phục mà lão cho
là quí phái
-HS phát biểu
-HSTL
hiểu biết ,dốt nát trở thành nạn nhân của thói học đòi :bị ăn bớt vải , bộ lễ phục may hỏng
-Ông Giuốc –đanh háo danh trở thành nạn nhân của thói nịn bợ :bị rút tiền thưởng
2 Nghệ thuật:
-Khắc họa tài tình tính cách lố lăng của nhân vật thông qua lời nói , hành động
-Dựng lên lớp hài kịch
Trang 5-Qua văn bản này hãy
nhận xét về tác giả Mô li e?
GVNX và rút ra ý nghĩa
-HSTL ngắn với mâu thuẩn kịch
được thể hiện sinh động , hấp dẫn , gây cười
3 Ý nghĩa:
-Kể về việc ông Giuốc – đanh muốn thay đổi cách
ăn mặc , tác giả phê phán thói học đòi cao sang của tầng lớp trưởng giả
-“Ông giuốc đanh mặc lễ
phục” được xây dựng hết sức sinh động khắc họa tài tình tính cách lố lăng của 1 tay trưởng giả muốn học đòi làm sang gây nên tiếng cười sảng khoái cho khán giả
*Hoạt động 4:Củng cố- Dặn dò
-Qua văn bản này hãy nhận xét về tác giả Mô li e? (HS –YK)
-Tác giả đã xây dựng nhân vật ông Giuốc Đanh như thế nào?
- Về học bài
- chuẩn bị bài “ LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU” (HS –YK)
+Xem trước các bài tập SGK