Mục tiêu cần đạt: - Phân tích được tác dụng của một số cách sắp xếp trật tự từ - Biết viết câu có sử dụng trật tự từ hợp lí.. Sự sắp xếp trật tự từ trong câu có nhiều tác dụng.. Trong
Trang 1Tiết 125:
LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU
( Luyện tập)
I Mục tiêu cần đạt:
- Phân tích được tác dụng của một số cách sắp xếp trật tự từ
- Biết viết câu có sử dụng trật tự từ hợp lí
II, Trọng tâm kiến thức:
1, Kiến thức:
- Tác dụng diễn đạt của một số cách sắp xếp trật tự từ
2, Kĩ năng:
- Phân tích dược hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong văn bản
- Lựa chọn trật tự từ hợp lí trong nói và viết, phù hợp với hoàn cảnh và mục đích giao tiếp
III, Chuẩn bị:
1, Thầy: - Soạn bài, bảng phụ, phiếu học tập.
2, Trò: - Soạn bài và làm việc theo sự hướng dẫn của GV.
IV, Các hoạt động dạy và học:
-Bước 1: ổn định tổ chức lớp: (1 phút)
-Bước 2: Kiểm tra bài cũ: ( 5phút)
1.Trong câu có thể có những cách sắp xếp trật tự từ như thế nào? Nhằm mục đích gì? Lấy ví dụ?
Trang 2(Gợi ý: Ghi nhớ Sgk VD: Đẩy mạnh cửa, hắn hùng hổ sấn tới).
2 Nêu một số tác dụng của sự sắp xếp trật tự từ ?
-Bước 3: Tổ chức dạy và học bài mới:
Hoạt động 1: Tạo tâm thế
- Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý
-Thời gian: 2 phút
- Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình
- Kỹ thuật: động não
Thầy Trò
Khi nói cũng như khi viết,các kí hiệu ngôn ngữ bao giờ cũng xuất
hiện tuần tự cái trước,cái sau…trình tự sắp xếp các từ trong chuỗi
lời nói được gọi là trật tự từ Sự sắp xếp trật tự từ trong câu có
nhiều tác dụng Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ vận dụng
những kiến thức đã học ở tiết trước để phân tích những tác dụng
của việc lựa chọn trật tự từ
- Nghe, nhập tâm
Hoạt động 2+3+4 +5: Tri giác+Phân tích+ khái quát+ luyện tập
-Thời gian: 34 phút
- Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận
- Kỹ thuật: động não, khăn phủ bàn
Đọc yêu cầu bài tập 1 1.Bài tập 1:
Bài 1:
Trang 3a.Trật tự từ trong câu thể hiện diễn biến của các khâu trong công tác vận động quần chúng, khâu này nối tiếp khâu kia: đầu tiên phải giải thích cho quần chúng hiểu, sau đó tuyên truyền cho quần chúng hưởng ứng, rồi phải tổ chức cho quần chúng làm, lãnh đạo
để làm cho đúng kết quả là làm cho tinh thần yêu nước của quần chúng được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến
b Các hoạt động được sắp xếp theo thứ bậc: việc chính diễn ra hàng ngày của bà mẹ là đi bán bóng đèn, còn việc bán vàng hương chỉ là việc làm thêm trong những phiên chợ chính
- Các từ được nhắc lại và đặt ở đầu câu sau có tác dụng đảm bảo sự liên kết của câu văn với các câu trước trong văn bản
a.Cách sắp xếp trật tự bằng cách đảo trật tự từ thông thường nhằm mục đích tạo điểm nhấn, nhấn mạnh điều người viết (nói) muốn diễn tả ở đây, bà Huyện Thanh Quan nhấn mạnh hơn, làm rõ hơn hình ảnh tiêu điều, vắng vẻ của cảnh đèo Ngang lúc chiều tà
b Câu thơ đảo trật tự từ nhằm nhấn mạnh hơn, vẻ đẹp của anh bộ đội với bóng dài đổ trên đỉnh dốc cheo leo, tư thế hiên ngang đi tới, lá nguỵ trang reo lên trong gió
Bài tập 4:
- Trong câu b từ trịnh trọng được đảo lên trên nhằm nhấn mạnh vẻ bộ làm tịch của nhân
vật Bọ Ngựa
Đối chiếu với văn cảnh câu ( b) là câu thích hợp để đưa vào chỗ trống
Bài tập 5:
Trang 4- Các từ xanh, nhũn nhặn, nhay thẳng, thuỷ chung, can đảm là những tính từ chỉ
những phẩm chất của cây tre Việt Nam, không theo thứ bậc, hay thứ tự trước sau, vì thế
có rất nhiều cách sắp xếp trật tự Nhưng xách sắp xếp của nhà văn Thép Mới là hợp lí nhất vì nó đúc kết được những phẩm chất đáng quí của cây tre theo đúng trình tự miêu tả trong bài văn
Bài tập 6:
a) Khi đề cập đến lợi ích của việc đi bộ đối với sắc khoẻ như: giúp cho tinh thần sảng khoái, thư giãn, tiêu hao năng lượng, gân cốt săn chắc, có sức khoẻ để lao động và học tập tốt hơn Tuỳ thuộc vào từng học sinh quan niệm lợi ích lợi ích nào quan trọng nhất thì xếp lên trên, các lợi ích khác xếp theo thứ tự ít quan trong hơn
b) Có thể làm bài tương tự như phần a
BT Củng cố:
- Cách lựa chọn trật tự từ trong câu a dưới đây đem lại hiệu quả biểu đạt cao
hơn trong câu b Đúng hay sai?
a Hắn thích chí cười khanh khách
b Hắn thích chí khanh khách cười
( Nam Cao)
A Đúng B Sai
IV-Bước 4: Giao bài, hướng dẫn học bài, chuẩn bị bài: ( 3 phút)
1 Xem lại những lỗi sắp xếp trong bài kiểm tra TLV của em và sửa lại
2 Soạn bài” Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận”
* Chú ý tìm hệ thống luận điểm chính của bài Sau đó chọn 1 trong luận
điểm vừa tìm viết thành một đoạn văn thể hiện rõ luận điểm đó