CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNGPHẦN VĂN I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: -Hiểu biết thêm về chủ đề của các văn bản nhật dụng đã học qua việc tìm hiểu những vấn đề tương ứng ở địa phương.. -Biết cách tìm hiểu
Trang 1CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
(PHẦN VĂN) I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
-Hiểu biết thêm về chủ đề của các văn bản nhật dụng đã học qua việc tìm hiểu những vấn đề tương ứng ở địa phương
-Biết cách tìm hiểu và có hướng giải quyết vấn đè của cuộc sống ở địa phương -Có ý thức trách nhiệm đối với cuộc sống của bản thân và của địa phương
II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:
1 Kiến thức:
Vấn đề về môi trưởng và tệ nạn xã hội ở địa phương
2 Kĩ năng:
- Quan sát, phát hiện, tìm hiểu và ghi chép thông tin
- Bày tỏ ý kiến, suy nghĩ về vấn đề xã hội, tạo lập 1 văn bản ngắn về vấn đề đó
và trình bày trước tập thể
III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN:
*Hoạt động 1 :Khởi động.
1.ổn định :Kiểm diện, trật tự
2.KTBC: -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
-Kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh
Trang 23.Bài mới: GV giới thiệu
*Hoạt động 2: Kiểm tra
sự chuẩn bị của HS
GV kiểm tra sự chuẩn bị
của HS và nêu yêu cầu của
tiết này
(Cả HS yếu kém)
GV chuyển ý
HS chú ý +mang tập bài soạn cho GVKTvà lắng nghe
-HS nghe
I.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu yêu cầu:
- Báo cáo kết quả đã làm về tình hình địa phương theo các chủ đề: Môi trường (vệ sinh, xử lí rác thải, khơi thong cống rãnh ), chống nghiện hút (thuốc lá, thuốc phiện, AIDS )
- Hình thức: Văn bản tự chọn: tự sự, trữ tình, biểu cảm, miêu tả, nghị luận, báo cáo, đơn từ, thống
kê .dài khoảng 1 trang
- Trình bày miệng ngắn gọn, rõ ràng và truyền cảm
- Cả lớp lắng nghe, góp ý
- Chuẩn bị thu bài, tổng hợp, chọn lọc
*Hoạt động 3:HDHS thực
hành.
-GV chỉ định tổ lên trình
bày việc làm bài tập của tổ
(Chú ý trình bày rõ ràng ,
mạch lạc) (Cả HS yếu
kém)
-HS đại diện trình bày
II Thực hành:
-HS đọc bài trên lớp.
-Đánh gía việc triển khai
Trang 3-Gọi tổ khác nhận xét.
-GV theo dõi cả quá
trình ,cân nhắc, bàn bạc với
tập thể cử một số HS đọc
bài viết của cá nhân
-GV tổ chức cho tổ nhận
xét ,thảo luận bài làm vừa
trình bày trong 5’
-GV gọi tổ trình bày kết
quả nhận xét
-GV tổng kết tình hình làm
bài tập và tiết học :NX ưu ,
khuyết điểm của sự chuẩn
bị và thảo luận của HS
-HSNX
-HS:Bàn bạc với TT và đọc bài viết của mình
-HS:nhận xét và thảo luận trong 5’
-HSNX
-HS nghe
-Việc sử dung các yếu tố miêu tả, biểu cảm , nghị luận
-Cách dùng từ, diễn đạt
*Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
-GV nhắc lại yêu cầu cho HS nắm vững để tốt hơn tiết chương trình địa phương phần văn năm sau
-Về xem bài lại
-Chuẩn bị bài “CHỮA LỖI DIỄN ĐẠT”.
+ Phát hiện và chữa lỗi diễn đạt.(HS Y-K)
+ Tìm những lỗi diễn đạt tương tự và sửa những lỗi đó