TUẦN 31: LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: -Củng cố lại những hiểu biết về văn bản tường trình.. -Viết được văn bản tường trình thuần thục hơn.. Kiến thức: - Hệ thống
Trang 1TUẦN 31: LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
-Củng cố lại những hiểu biết về văn bản tường trình
-Viết được văn bản tường trình thuần thục hơn
II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:
1 Kiến thức:
- Hệ thống hóa kiến thức về văn bản hành chính
- Mục đích, yêu cầu và cấu tạo của văn bản tường trình
2 Kĩ năng:
- Nhận biết rõ hơn tình huống cần viết văn bản tường trình
- Quan sát và nắm được trình tự sự việc để tường trình
- Nâng cao 1 bước kĩ năng tạo lập văn bản tường trình và viết được 1 văn bản tường trình đúng quy cách
III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN:
*Hoạt động 1 :Khởi động.
1.ổn định :Kiểm diện, trật tự
2.KTBC: kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3.Bài mới:GV giới thiệu.
*Hoạt động 2:HDHS ôn lại lý
thuyết
-GV gọi lần lược 3 HS trả lời 3
câu hỏi SGK/ 136 -137
-GVNX, pt, chốt ý
Bài tập 1:
-Gọi 3HS làm bài tập 1
-HS ghi đề mục
-HS nói lại kiến thức đã học
-HS nghe
I.On tập lý thuyết:
SGK/136-137
II.Luyện tập:
Trang 2-Gọi HS khác nhận xét
-GVNX, pt, chốt ý
Bài tập 2:
-GV tổ chức cho HS thảo luận
nhóm làm bài tập 2 trong 10’
-Gọi đại diện trình bày (HS-
YK)
-Gọi HS khác nhận xét
-GVNX , bổ sung, sửa chữa
Bài tập 3:Gv cho HS làm bài tập
3 theo nhóm trong 5’
-Gọi đại diện trình bày (HS- YK)
-Gọi nhóm khác nhận xét
-GVNX , sửa chữa
-HS ghi đề mục
-Nghe+ghi nháp -HSNX
-nghe -HS thảo luận 10’
-Đại diện trình bày
-HSNX -HS nghe
-HS ghi đề mục
-HS thảo luận 5’
-Đại diện trình bày -HSNX
-nghe
Bài tập 1:
a)cần viết văn bản tường trình
b)viết văn bản thông báo
c)viết văn bản báo cáo
Bài tập 2:
(HS tự tìm tình huống) -HS xung đột với nhau – Viết văn bản tường trình -V/v mất xe trong nhà- viết VB cho công an giải quyết
Bài tập 3: viết VB tường
trình (HS viết)
*Hoạt động 4:Củng cố -Dặn dò.
Hãy đặc một tình huống cụ thể trong học tập mà em thường gặp cần viết văn bản
Trang 3tường trình?
-Về làm các bài tập còn laị ,học bài
-chuẩn bị tiết sau mang tập bài sửa để sửa bài kiểm tra văn