Giúp học sinh: - Hệ thống hoá các kiến thức và kĩ năng phần tập làm văn đã học trong năm.. - Nắm chắc khái niệm và biết cách viết văn bản thuyết minh, biết kết hợp miêu tả, biểu cảm tro
Trang 1GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 TUẦN 34 - TIẾT 134: ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VĂN
A Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh:
- Hệ thống hoá các kiến thức và kĩ năng phần tập làm văn đã học trong năm
- Nắm chắc khái niệm và biết cách viết văn bản thuyết minh, biết kết hợp miêu tả, biểu cảm trong tự sự, kết hợp tự sự, miêu tả, biểu cảm trong nghị luận
B Chuẩn bị:
- Giáo viên: nghiên cứu soạn giáo án
- Học sinh học bài, chuẩn bị bài
II Chuẩn bị
- Giáo viên: soạn bài
- Học sinh: ôn bài
III Tiến trình dạy học
1 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2 Bài mới
Vì sao một VB cần có tính thống nhất?
Tính thống nhất của văn bản thể hiện ở
những mặt nào?
I Tính thống nhất của văn bản
- VB có tính thống nhất khi chỉ biểu đạt chủ đề xác định, không xa rời hay lạc sang chủ đề khác Tính thống nhất của chủ đề còn được thể hiện ở chỗ mạch lạc trong liên kết giữa các phần, các đoạn trong văn bản
- Tính thống nhất của VB thể hiện: trong
nhan đề văn bản, trong các đề mục, trong quan hệ giữa các phần và trong các từ ngữ
Trang 2Giáo viên cho 2 câu chủ đề, hãy viết
thành đoạn văn
- Em rất thích đọc sách
- Mùa hè thật hấp dẫn
Học sinh làm bàii - > giáo viên gọi học
sinh đọc bài viết
Thế nào là văn bản tự sự?
Tóm tắt văn bản tự sự để làm gì?
Muốn tóm tắt cần chú ý điều gì?
Các yếu tố miêu tả và biểu cảm có vai
trò ntn văn bản tự sự?
VBTM có những tính chất ntn và có lợi
ích gì?
then chốt thường được lặp đi lặp lại một cách có chủ ý
II Văn bản tự sự
- Cần tóm tắt VBTS để giúp người đọc dễ
dàng nắm bắt được nội dung chính để sử dụng hoặc thông báo cho người khác một cách dễ dàng
- Muốn tóm tắt VBTS, ta cần:
+ Đọc kỹ để hiểu đúng chủ đề VB + XĐ nội dung chính cần tóm tắt + Sắp xếp các ND ấy theo thứ tự hợp lí + Viết VB tóm tắt
- Vai trò của các yếu tố miêu tả và biểu
cảm trong văn bản tự sự: Yếu tố miêu tả,
tự sự, biểu cảm đan xen làm cho câu chuyện, sự vật và sự việc thêm cụ thể sinh động
III Văn bản thuyết minh
- VBTM trình bày tính chất, cấu tạo, cách dùng, lí do phát sinh, quy luật phát triển, biến hóa của sự vật, nhằm cung cấp tri thức, hướng dẫn cách sử dụng cho mọi người
Trang 3Hãy nêu các VBTM thường gặp trong
cuộc sống thường ngày?
Muốn làm VBTM cần chú ý tới điều gì?
Vì sao phải làm như vậy?
Hãy nêu các phương pháp thuyết minh
chủ yếu?
Nhắc lại bố cục của bài văn TM?
Em hiểu thế nào là luận điểm? Nêu một
VD về LĐ và nói rõ tính chất của nó?
VD: Trong VB “Nước Đại Việt ta”, có hai
LĐ:
+ Tư tưởng nhân nghĩa
+ Khẳng định độc lập, chủ quyền
Các yếu tố miêu tả, biểu cảm có vai trò
như thế nào trong văn nghị luận? Hãy
nêu VD?
VD: Phân tích: Hịch tướng sĩ, tinh thần
yêu nước của nhân dân ta
- Trong cuộc sống VBTM được sử dụng rộng rãi, ngành nghề nào cũng cần đến: Mua máy tính, mua hộp bánh kẹo
- Muốn làm VBTM cần:
+ Quan sát + Tìm hiểu sự vật, hiện tượng
+ Nắm bắt được bản chất đặc trưng của chúng
-> Để tránh sa vào trình bày các mặt không tiêu biểu
- Phương pháp Tm chủ yếu: nêu định nghĩa, miêu tả, giải thích, so sánh số liệu thống kê
- Bố cục: ba phần
IV Về văn bản nghị luận
- Luận điểm: là ý kiến thể hiện tư tưởng, quan điểm của người viết LĐ là linh hồn của bài văn NL
- Làm cho văn nghị luận thêm cụ thể sinh động, đỡ khô khan, tăng tính thuyết phục, làm rõ luận điểm
IV Củng cố và hướng dẫn về nhà
1 Củng cố:
Trang 4- Nắm được những đặc điểm chính của mỗi kiểu VB
2 Huớng dẫn về nhà: