Giáo án Ngữ văn 7 bài 17: Ôn tập tác phẩm trữ tình (tiếp theo)

Kĩ năng: - Vận dụng các kiến thức đã học trong học kì 1 để làm bài thi một cách tốt nhất.. - Học sinh :Chuẩn bị bài trước ở nhà - Tích hợp các văn bản đã học .với tập làm văn ở văn biể

KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI HỌC KÌ I (ĐỀ BÀI CỦA PHÒNG GIÁO DỤC)

1 MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:

a Kiến thức:

- Củng cố các kiến thức đã được học trong học kì 1

b Kĩ năng:

- Vận dụng các kiến thức đã học trong học kì 1 để làm bài thi một cách tốt

nhất

c Thái độ:

- Rèn kỹ năng làm bài tự luận

2 PHƯƠNG PHÁP, CHUẨN BỊ:

- Thực hành viết trên giấy

- Giáo viên: nhận đề kiểm tra.

- Học sinh :Chuẩn bị bài trước ở nhà

- Tích hợp các văn bản đã học với tập làm văn ở văn biểu cảm

3 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

a Ổn định :

b Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

c Bài mới : GV giới thiệu bài

- Mục đích của giờ học này là kiểm tra, đánh giá được trình độ của học về các mặt kiến thức và kĩ năng diễn đạt sau khi học xong chương trình ngữ văn

từ đầu học kì I tới giờ

- Giáo viên yêu cầu học sinh chuẩn bị đầy đủ giấy bút có đầy đủ học tên lớp,

ngày kiểm tra Dặn dũ học sinh đọc kĩ đề bài và nghiêm túc làm bài

- Giáo viên phát đề kiểm tra HKI, theo dõi học sinh làm bài

- Học sinh : Làm bài nghiêm túc

- Giáo viên thu bài

- Giáo viên nhận xét tiết kiểm tra HKI, rút kinh nghiệm cho hs

4 ĐỀ BÀI KIỂM TRA:

5 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC :

- Chuẩn bị trả bài: THI HKI

TIẾT 72:

Ngữ Văn : TRẢ BÀI KIỂM HỌC KỲ I

A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:

- Giúp hs nắm lại kiến thức đã học về ba phân môn Văn +Tiếng Việt + Tập Làm Văn Phát huy ưu điểm ,khắc phục nhược điểm

B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ :

1 Kiến Thức:

- Giúp hs nắm lại kiến thức đã học về ba phân môn Văn +Tiếng Việt + Tập Làm Văn Phát huy ưu điểm ,khắc phục nhược điểm

2 Kĩ năng:

- Đánh giá khả năng tiếp thu bài của hs

3 Thái độ:

- Nhận rừ ưu khuyết điểm để khắc phục sửa chữa và phát huy

C PHƯƠNG PHÁP, CHUẨN BỊ:

- Vấn đáp, đàm thoại kết hợp với thực hành

- GV: Bài viết của H/s + các lỗi trong bài + cách chữa

- H/s: Lập dàn ý chi tiết đề văn ,các câu ở bài văn

D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới: Giới thiệu bài:

- Chúng ta đã làm bài kiểm tra Tiếng Việt + bài kiểm tra Văn và bai viết Tập Làm Văn Để đánh giá xem bài viết của các em đã làm: được những gì,

còn điểu gì chưa hoàn thành hoặc cần tránh Tất cả những điều trên, chúng

ta cùng nhau thực hiện trong giờ học này.

* HOẠT ĐỘNG 1: Trả bài kiểm tra HKI

? Hãy xác định yêu cầu của đề bài? (kiểu VB,

các kĩ năng cần vận dụng vào bài viết)

- HS: Đọc lại đề bài

* HOẠT ĐỘNG 2: Yêu cầu của bài làm.

Nhận xét ưu, nhược điểm

Gv: Đọc lại cho HS phần trắc nghiệm và gọi

các hs lên chọn đáp án

- H/s Khác theo dõi bổ sung

? Thế nào là từ đồng nghĩa, cho vd?

Hs : Trả lời , phần điền quan hệ từ tương tự

GV nhận xét ưu điểm và nhược điểm

- Nhận xét và chỉ ra những tồn tại trong bài

làm của H/s

a Ưu điểm:

- Các em đã xác định được yêu cầu của đề bài

(kiểu văn bản cần tạo lập, các kĩ năng cần sử

dụng trong bài viết)

- 1số bài vận dụng yếu tố biểu cảm khá linh

hoạt

I ĐỀ BÀI: Tiết 71 +72

II YÊU CÂU CỦA BÀI LÀM

1 Nội dung:

2 Đáp án chấm:

- Tiết 71 +72

3 Nhận xét ưu, nhược điểm a.Ưu điểm

- Đa số các em đã hiểu được yêu

cầu của đề bài và chuẩn bị tốt cho bài viết số 3 Do đó bài viết của chúng ta đạt điểm trên trung bình khá cao

- Trình bày sạch sẽ hơn , các em cũng biết dùng các biện pháp so sánh , liên tưởng , tưởng tượng Thể hiện được cảm xúc của mình ,ấn tượng và cảm xúc của em

- Viết này có tốt hơn các bài viết trước , dùng từ , câu chính xác hơn

b Khuyết điểm :

- Tuy nhiên còn một số em vẫn chưa nắm được yêu cầu của đề vì thế kể

làm của H/s

- Trình bày sạch đẹp

- Trình bày sạch đẹp

b Tồn tại:

- Bố cục bài làm ở một số em chưa mạch lạc,

cần chú ý tách ý, tách đoạn

- Sử dụng yếu tố miêu tả chưa linh hoạt, chưa

nhiều

- Còn mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, đặt câu:

- còn sai chính tả

- Chữ viết ở một số bài còn cẩu thả, chưa

khoa học

- Một số bài làm còn sơ sài, kết quả chưa cao

- GV: Đưa ra các lỗi trong bài -> H/s sửa

- GV: Đọc mẫu những đoạn văn, bài văn viết

tốt

- Trả bài cho H/s

GV: Trả bài cho HS và nêu yêu cầu :

1 Mỗi HS tự xem lại bài và tự sửa lỗi

2 Trao đổi bài cho nhau để cùng rút kinh

nghiệm

Gv : Hướng sửa các lỗi đã mắc?

lan man

- Trình bày thì cẩu thả , sai lỗi chính

tả nhiều

- Chưa biết dùng các phương thức miêu tả , tự sự để thễ hiện cảm xúc của mình

- Thống kê chất lượng

THỐNG KÊ ĐIỂM

S

ố

H

S

S

L %

S

L %

S

S

S

7C1

7C2

E HƯỚNG DẪN TỰ HỌC :

- Chuẩn bị bài: Tục ngữ về thiên nhiên lao động SX

F RÚT KINH NGHIỆM: