Giáo án Ngữ văn 7 bài 5: Trả bài tập làm văn số 1

- Những điều cần lưu ý: GV chốt lại cho HS những kiến thức và kĩ năng về tự sự, miêu tả.. * Mục đích: tự sự giúp người kể, giải thích sự việc, tìm hiểu con người, nêu vấn đề và bày tỏ th

Tập làm văn :

TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1

A- Mục tiêu bài học:

Giúp HS:

- Ôn tập và củng cố những kiến thức về văn tự sự, miêu tả đã học ở Lớp 6

- Rèn luyện kĩ năng viết văn miêu tả và tự sự

B- Chuẩn bị :

- Đồ dùng: bảng phụ viết những câu sai ngữ pháp

- Những điều cần lưu ý: GV chốt lại cho HS những kiến thức và kĩ năng

về tự sự, miêu tả

C- Tiến trình tổ chức:

I- Ổn định tổ chức

Sĩ số: Vắng:

II- Kiểm tra:

- Để tạo lập đựơc 1 văn bản, người viết cần thực hiện những bước nào?

Yêu cầu: 4 bước: định hướng văn bản, lập dàn ý, viết các đoạn văn, kiểm tra và sửa chữa văn bản

III- Bài mới:

Đề 1: Kể cho bố mẹ nghe một chuyện lí thú mà em đã gặp ở trường.

Đề 2: Miêu tả cảnh đẹp mà em đã gặp trong mấy tháng nghỉ hè.

Hoạt động của thầy – trò Nội dung kiến thức

- Thế nào là tự sự ? Mục đích của tự sự

là gì ?

- Văn miêu tả là loại văn như thế nào ?

Miêu tả để làm gì ?

-Tự sự và miêu tả là 2 kiểu văn bản đã

học ở Lớp 6 Tại sao lên Lớp 7 vẫn cần

ôn lại ?

I- Ôn lí thuyết:

1- Tự sự (kể chuyện):

là phương thức trình bày 1 chuỗi các sự việc Sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng dẫn đến 1 kết thúc, thể hiện 1 ý nghĩa

* Mục đích: tự sự giúp người kể, giải thích sự việc, tìm hiểu con người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen chê

2- Văn miêu tả:

là loại văn giúp người đọc hình

dung ra những đặc điểm, tính chất nổi bật của 1 sự vật, sự việc, con người, phong cảnh làm cho những vật, việc, người, cảnh đó như hiện lên trước mắt người đọc

* Văn tự sự và miêu tả:

- Trong tự sự có miêu tả và ngược lại

-Trong biểu cảm có yếu tố tự sự và miêu tả và ngược lại Muốn viết văn biểu cảm tốt phải thành thạo về văn tự sự và miêu tả

II- Trả bài:

GV đọc 1 bài làm của HS về văn tự sự.

Gọi HS nhận xét:

- Ngôi kể đã phù hợp chưa ?

- Nội dung bài viết có phù hợp với yêu

cầu của đề bài không ?

GV chốt lại những kiến thức cơ bản về

văn tự sự : tự sự – mục đích của tự sự

Gv : đọc 2 bài làm về văn miêu tả: 1 bài

khá và 1 bài yếu

Gọi : HS nhận xét về bài khá và bài yếu

GV chốt lại những kiến thức về văn

miêu tả Văn miêu tả là loại văn như

thế nào ? mục đích để làm gì ?

GV trả bài cho HS:

HS trao đổi bài cho nhau, đọc bài của

nhau, cùng sửa chữa các lỗi cho nhau

GV nhận xét bài làm của HS

1- Hướng dẫn sửa lỗi và kiểu bài:

- Ngôi kể: ngôi thứ nhất

- Nội dung: Một câu chuyện cảm động

2- Đọc – so sánh và nhận xét:

- Bài khá: - Bài yếu:

3- Trả bài, đọc, trao đổi, rút KN:

4- Nhận xét chung:

- Một số em chưa tìm hiểu kĩ đề, nên bài làm lạc đề

- Chuyện kể chưa có những yếu tố khiến người đọc cảm động

- Bố cục chưa rõ ràng và thiếu chặt chẽ

GV công bố kết quả cụ thể.

Đọc 2 bài làm tốt để HS học tập- GV

động viên khích lệ HS để các em cố

gắng ở bài sau

- Truyện còn thiên về kể, chưa biết kết hợp với miêu tả và biểu cảm

5- Công bố kết quả:

Tổng số :

- Giỏi: - Trung bình:

- Khá : - yếu:

IV- Hướng dẫn học bài:

- HS tự sửa những lỗi trong bài viết của mình

- Đọc bài: tìm hiểu chung về văn biểu cảm

D - Rút kinh nghiệm: