MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: *Ôn lại n điểm q.trọng nhất về lí thuyết làm văn biểu cảm: -Phân biệt văn tự sự, miêu tả với yếu tố tự sự, miêu tả trong văn biểu cảmảm.. _Phân biệt tự sự, miêu tả, yếu
Trang 1Tập làm văn: ÔN TẬP VĂN BIỂU CẢM
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
*Ôn lại n điểm q.trọng nhất về lí thuyết làm văn biểu cảm:
-Phân biệt văn tự sự, miêu tả với yếu tố tự sự, miêu tả trong văn biểu cảmảm -Cách lập ý và lập dàn bài cho một đề văn biểu cảmảm
-Cách diễn đạt trong bài văn biểu cảm
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức : Giúp học sinh
_Ôn tập lại những điểm quan trọng nhất về lý thuyết làm văn biểu cảm _Phân biệt tự sự, miêu tả, yếu tố tự sự, miêu tả trong văn biểu mẫu
_Lập ý và lập dàn ý cho một đề văn biểu cảm, cách diễn đạt trong bài văn biểu cảm
2 Kỹ năng :
_Giải thích được văn biểu cảm gần với thơ
3 Thái độ :
_Yêu thích văn biểu cảm, lĩnh hội một cách sâu sắc tác phẩm trữ tình
III.CHUẨN BỊ:
-Gv: Bảng phụ chép đv.Những điều cần lưu ý sgv
-Hs:Bài soạn
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Kiểm tra:
Trang 2Thế nào là văn biểu cảm ? (Là văn bản viết ra nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc,
sự đánh giá của con ng đối với thế giới xq và khêu gợi lòng đồng cảm nơi ng
đọc)
2.Bài mới:
Các em đã học 1 số van bản biểu cảm và làm 2 bài TLV về văn biểu cảmảm
Như vậy các em đã có 1 số hiểu biết nhất định về văn biểu cảm và cũng đã được
rèn luyện k.năng về cách làm kiểu văn này Bài ôn tập hôm nay sẽ giúp các em
củng cố, h.thống hoá lại 1 số v.đề q.trọng về văn biểu cảm
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Phân biệt văn miêu tả và văn biểu
cảm
I PHÂN BIỆT VĂN MIÊU
TẢ VÀ VĂN BIỂU CẢM
* HS đọc lại các đoạn văn về
Hoa hải đường, Hoa học trò,
Một thứ quà…
- Văn miêu tả và văn biểu
cảm khác nhau như thế nào?
* GV chốt lại trên bảng phụ
- HS đọc
- HS trả lời
- Văn miêu tả: nhằm tái hiện lên đối tượng (người, vật, cảnh vật) sao cho người ta cảm nhận được nó
- Văn biểu cảm: miêu tả đối tượng nhằm mượn những đặc điểm phẩm chất của nó mà nói lên suy nghĩ, cảm xúc của mình
Do đặc điểm này mà văn biểu cảm thường sử dụng biện pháp
tu từ so sánh, ẩn dụ, nhân hoá
Hoạt động 2: Phân biệt văn tự sự và văn biểu cảm II Phân biệt văn tự sự và văn
biểu cảm
* Yêu cầu HS đọc lại văn
bản Kẹo mầm
- Hãy cho biết văn biểu cảm
khác văn tự sự như thế nào?
- HS đọc
- HS trả lời
- Văn tự sự: nhằm kể lại một câu chuyện (sự việc) có đầu có đuôi,
có nguyên nhân, diễn biến, kết quả
- Văn biểu cảm: tự sự chỉ để làm nền nói lên cảm xúc qua sự việc
Trang 3* GV chốt lại trên bảng phụ Tự sự trong văn biểu cảm
thường nhớ lại những sự việc trong quá khứ, những sự việc để lại ấn tượng sâu dậm chứ không cần đi sâu vào nguyên nhân, kết quả
Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò của tự sự, miêu tả
trong văn bản
III VAI TRÒ CỦA TỰ SỰ, MIÊU TRẢ TRONG VĂN BIỂU CẢM
- Tự sự và miêu tả trong văn
biểu cảm đóng vai trò gì?
- HS nhắc lại kiến thức đã học
- Tự sự và miêu tả trong văn biểu cảm đóng vai trò làm giá đỡ cho tác giả bộc lộ tình cảm, cảm xúc Thiếu tự sự, miêu tả thì tình cảm mơ hồ, không cụ thể, bởi vì tình cảm, cảm xúc của con người nảy sinh từ sự vật, cảnh vật cụ thể
- Hãy tìm hiểu đề và tìm ý
cho đề bài
- Cảm nghĩ mùa xuân phải
bắt đầu từ đâu?
- Mùa xuân có ý nghĩa gì?
- Mùa xuân đem lại cho em
suy nghĩ gì?
Đề bài: Cảm nghĩ mùa xuân
- Mùa xuân đem lại cho mỗi người một tuổi trong đời Đối với thiếu nhi, mùa xuân là mùa đánh dấu sự trưởng thành
- Mùa xuân là mùa mở đầu cho một năm mới, mở đầu cho một
kế hoạch, một dự định
* Mùa xuân đem lại cho em biết bao suy nghĩ về mình và về mọi người xung quanh
- Bài văn biểu cảm thường - HS nhận xét * Các biện pháp tu từ thường
Trang 4sử dụng biện pháp tu từ sau?
Người ta nói ngôn ngữ văn
biểu cảm gần với thơ, em có
đồng ý không? Vì sao?
gặp trong văn biểu cảm: so sánh,
ẩn dụ, nhân hóa, điệp ngữ
Ngôn ngữ văn biểu cảm gần với ngôn ngữ thơ là vì nó có mục đích như thơ Trong cách biểu cảm trực tiếp, người ta sử dụng ngôi thứ nhất (tôi, em, chúng em) trực tiếp bộc lộ cảm xúc của mình bằng lời than, lời nhắn, lời hô… trong cách biểu cảm gián tiếp, tình cảm ẩn trong các hình ảnh
3.củng cố - dặn dò:
- Ôn lại các nội dung
- Lập dàn ý chi tiết cho đề: Cảm nghĩ mùa xuân
-VN học bài, soạn bài “Mùa xuân của tôi”