Kiến thức: - HS hiểu thế nào là câu đặc biệt, hiểu được t.dụng của câu đặc biệt trong văn bản.. - Nhận biết được câu đặc biệt trong văn bản; biết phân biệt câu đặc biệt và câu rút gọn..
Trang 1BÀI 20 - TIẾT 82 - TV CÂU ĐẶC BIỆT
A-Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
- HS hiểu thế nào là câu đặc biệt, hiểu được t.dụng của câu đặc biệt trong văn bản.
- Nhận biết được câu đặc biệt trong văn bản; biết phân biệt câu đặc biệt và câu rút gọn
2 Kĩ năng:
- Phân tích tác dụng câu đặc trong văn bản biệt
3,Thái độ:
- Biết cách sử dụng câu đặc biệt trong khi nói và viết
B-Chuẩn bị:
- GV: TLTK, giáo án
- HS: soạn bài theo câu hỏi SGK
C-Tiến trình tổ chức dạy – học:
1 - Ổn định tổ chức:
2- Kiểm tra: Đặt 1 câu rút gọn ? Câu đó được rút gọn thành phần nào > Em hãy khôi
phục thành phần được rút gọn ?
3 Tổ chức các hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: KĐ- GT
* Hoạt động 2: Tìm hiểu kiến I-Thế nào là câu đ.biệt?
Trang 2H: đọc VD SGK
G: ? Câu in đậm có cấu tạo như thế
nào ? Hãy thảo luận với bạn và lựa
chọn 1 câu trả lời đúng:
H: a.Đó là 1 câu b.thg, có đủ
CN-VN
b.Đó là 1 câu rút gọn, lược bỏ
CN-VN
c.Đó là câu không có CN-VN
G: ? Câu in đậm là câu đ.biệt.
G: ? Em hiểu thế nào là câu đ.biệt ?
H: nx
G: ? Xem bảng trong sgk, chép vào
vở rồi đánh dấu X vào ô thích
hợp ?
H: tl
G: ? Câu đ.biệt thường được dùng
để làm gì ?
G: chốt
H: đọc ghi nhớ
*Ví dụ: Ôi, em Thuỷ !
->.Đó là câu không có CN-VN
*Câu đ.biệt: là loại câu không cấu tạo theo
mô hình CN-VN
II-Tác dụng của câu đặc biệt:
*Ví dụ:
-Một đêm mùa xuân ->xđ th.gian, nơi chốn -Tiếng reo Tiếng vỗ tay ->liệt kê, thông báo về sự tồn tại của v.chất, h.tượng
-Trời ơi ! ->bộc lộ cảm xúc
-Sơn ! Em Sơn ! Sơn ơi ! Gọi-đáp
-Chị An ơi !
*Tác dụng = Ghi nhớ sgk (29 ).
III- Luyện tập:
1-Bài 1 (29 ):
Trang 3* Hoạt động 3: Luyện tập:
H: đọc các đ.v.
G: Tìm câu đ.biệt và câu rút gọn ?
H: tl
G: Vì sao em biết đó là câu rút
gọn ?
H: TL
G: Mỗi câu đ.biệt và rút gọn em
vừa tìm được trong bài tập trên có
t.d gì ?
G: Câu đ.biệt có những t.d gì ?
-Viết đ.v ngắn khoảng 5-7 câu, tả
cảnh q.hg em, trong đó có 1 vài câu
đ.biệt ?
a- Câu đ.biệt: không có
-Câu rút gọn: câu 2,3,5
b-Câu đ.biệt: câu 2
-Câu rút gọn: không có
c-Câu đ.biệt: câu 4
-Câu rút gọn: không có
d-Câu đ.biệt: Lá ơi ! -Câu rút gọn: Hãy kể chuyện đi ! Bình thường đâu
2-Bài 2 (29 ):
b-Xđ th.gian (3 câu: Ba giây, Bốn giây, năm giây)
- Bộc lộ cảm xúc (câu 4: Lâu quá )
c-Liệt kê, thông báo sự tồn tại của sự vật, h.tượng ( một hồi còi )
d-Gọi đáp ( Lá ơi !)
3-Bài 3 (29 ):
Quê em ở vùng lòng Hồ Để đến được trường học, chúng em phải đi thuyền Vào những ngày mưa rét, chúng em không thể đến trong được vì sóng to, đi trên sông rất nguy hiểm Những hôm như vậy, đứng trên
bờ, chúng em thầm gọi: Gió ơi ! Đừng thổi nữa Mưa ơi ! Hãy tạnh đi
Hoạt động 4 Củng cố: Gv cùng Hs khái quát nội dung bài học
Trang 4Hoạt động 5 Dặn dò- HDTH: -Học học thuộc ghi nhớ
- Soạn bài tiếp theo
Rút kinh nghiệm:
***************************