MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hệ thống hóa những kiến thức cần thiết Về tạo lập văn bản, về văn bản lập luận chứng minh để học cách làm bài văn chứng minh có cơ sở chắc chắn hơn.. - Bước đầu hiểu
Trang 1CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Hệ thống hóa những kiến thức cần thiết ( Về tạo lập văn bản, về văn bản lập
luận chứng minh) để học
cách làm bài văn chứng minh có cơ sở chắc chắn hơn
- Bước đầu hiểu được cách thức cụ thể trong việc làm một bài văn lập luận
chứng minh, những điều cần
lưu ý và những lỗi cần tránh trong lúc làm bài
II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ:
1 Kiến thức:
- Các bước làm bài văn lập luận chứng minh
2 Kĩ năng:
- Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết các phần, đoạn trong bài văn chứng minh
3 Thái độ:
- Những điều cần lưu ý và những lỗi cần tránh trong lúc làm bài
III PHƯƠNG PHÁP:
- Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ
Câu 1: ? Thế nào là chứng minh ? Phép lập luận chứng minh là gì ?
Trang 2Đáp án
Câu 1
=> Phép lập luận chứng minh là dùng lí lẽ, bằng chứng chân thực,
đã được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới ( Cần được chứng
3 Bài mới : GV giới thiệu bài
- Quy trình của một bài bài văn chứng minh cũng nằm trong quy trình làm
một bài văn nghị luận, một bài văn nói chung Nghĩa là nhất thiết cần phải tuân
thủ lần lượt các bước: Tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn ý, viết bài, đọc và sửa bài.
Nhưng với kiểu bài nghị luận chứng minh vẫn có những cách thức cụ thể riêng
phù hợp với đặc điểm của kiểu bài này
*HOẠT ĐỘNG 1: Các bước làm bài
văn lập luận chứng minh
- Hs: Đọc đề bài trong sgk
? Luận điểm chính mà đề bài yêu cầu
chứng minh là gì?
- HS: Ý chí quyết tâm học tập, rèn
luyện
? Khi tìm hiểu đề và tìm ý điều đầu
tiên chúng ta phải làm gì ?
- Xác định yêu cầu chung của đề
? Vậy với đề này yêu cầu chung là
I TÌM HIỂU CHUNG:
1 Các bước làm bài văn lập luận chứng minh
*Đề bài: Nhân dân ta thường nói “ Có chí thì
nên” Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ đó
a Tìm hiểu đề và tìm ý:
Xác định yêu cầu chung của đề bài : Nêu tư tưởng 2 cách lập luận chứng minh
- Chứng minh tư tưởng đúng đắn của câu tục ngữ
Trang 3gì ?
- HS: Chứng minh tư tưởng đúng đắn
của câu tục ngữ
? Tư tưởng ở đây là gì ?
- HS: Khẳng định vai trò ý nghĩa to
lớn của ý chí trong c/s…
? Để chứng minh câu tục ngữ chúng
ta có mấy cách lập luận?
- HS: Nêu một dẫn chứng xác thực.
Nêu lí lẽ
? Khi tìm ý xong công việc tiếp theo
là gì ?
- Lập dàn bài
? Dàn bài gồm mấy phần? em hãy nêu
nội dung từng phần ?
- Hs : Thảo luận nhóm, trình bày
+ Mở bài : Nêu vai trò quan trong của
lí tưởng , ý chí và nghị lực trong c/s
mà câu tục ngữ đã đúc kết
+ Thân bài : * Xét về lí
- Chí là điều rất cần thiết để con
người vượt qua mọi trở ngại
- Không có chí thì không làm được
gì ?
* Xét về thực tế
- Những người có chí đều thành công
(dẫn chứng )
- Chí giúp người ta vượt qua những
b Lập dàn bài :
- Mở bài: Nêu luận điểm cần chứng minh
- Thân bài: Nêu lí lẽ dẫn chứng để chứng tỏ
luận điểm đó là đúng đắn
- Kết bài: Nêu ý nghĩa của luận điểm đã được
chứng minh
c Viết bài :
d Đọc bài và sửa bài :
2 Ghi nhớ : Sgk
Trang 4khó khăn tưởng chừng không thể vượt
qua(Nêu dẫn chứng )
+ Kết bài: Mọi người nên tu dưỡng, ý
chí
? Lập dàn bài xong bước tiếp theo là
gì ?
- HS: Viết bài
? Khi viết bài phần mở bài có mấy
cách mở bài ? đó là những cách nào ?
- HS: Có 3 cách mở bài
- Đi thẳng vào vấn đề, suy từ cái
chung đến cái riêng , suy từ tâm lí con
người
? Muốn chuyển từ phần mở bài xuống
phần thân bài các em phải dùng
những từ ngữ nào
? Viết phần kết bài chúng ta phải viết
như thế nào ?
- HS: Phải hô ứng với phần mở bài.
? Viết bài xong công việc tiếp theo
làm gì ?
- HS: Đọc bài và sửa bài
? Muốn làm 1 bài văn lập luận chứng
minh thì phải theo mấy bước ?
? Một bài văn lập luận chứng minh
có mấy phần ? nêu nội dung từng
phần ?
*HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn
Trang 5luyện tập
1 Bài tập 1:
? Bài tập 1 yêu cầu điều gì ?
- HS: Thảo luận trình bày bảng.
- GV: Chốt ghi bảng II LUYỆN TẬP:
- Hai đề văn về cơ bản giống nhau vì đều mang ý nghĩa khuyên nhủ con người phải bền lòng, không nản chí
* Đề 1: Hãy chứng minh tính đúng đắn của
câu tục ngữ “ Có công mài sắt , có ngày nên kim”
+ Tìm hiểu đề và tìm ý
a Xác định yêu cầu chung của đề: Cần chứng
minh tư tưởng mà câu tục ngữ đã nêu là đúng đắn
b Từ đó cho biết câu tục ngữ thể hiện điều
gì ?
- Câu tục ngữ đã dùng 2 hình ảnh “ Mài sắt”
và “ nên kim” để khẳng định: tính kiên trì nhẫn nại, sự bền lòng quyết chí là các yếu tố cực kì quan trọng giúp cho con người ta có thể thành công trong c/s
c Muốn chứng minh có 2 cách lập luận: Một
là nêu lí lẽ rồi nêu dẫn chứng xác thực để minh hoạ ; hai là nêu các dẫn chứng xác thực trước rồi từ đó rút ra lí lẽ để khẳng định vấn
đề
* Lập dàn bài : + MB: Giới thiệu câu tục ngữ và nói rõ tư
Trang 6tưởng mà nó muốn thể hiện
+ TB: Nêu dẫn chứng cụ thể
Dùng lí lẽ để phân tích đúc kết
+ KB: Rút ra kết luận khẳng định tính đúng
đắn của nhẫn nại, sự bền lòng quyết chí là các yếu tố cực kì quan trọng giúp cho con người
ta có thể thành công trong c/s
V CỦNG CỐ, DẶN DÒ,HƯỚNG DẪN TỰ HỌC :
- Viết thành bài văn theo 2 đề trong phần luyện tập Soạn bài “ Luyện tập lập
luận chứng minh”
- Học phần ghi nhớ sgk/50
VI RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………
………
………
************************************************
****