1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Ngữ văn 7 bài 29: Văn bản đề nghị

3 52 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 41 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Kiến thức: - Nắm đuợc đặc điểm của văn bản đề nghị: hoàn cảnh , mục đích, yêu cầu, nội dung và cách làm loại văn bản này.. - Nhận biết văn bản đề nghị.. Viết văn bản đề nghị đúng quy các

Trang 1

BÀI 29 -TIẾT 120- TLV VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ

A Mục tiêu cần đạt

1 Kiến thức:

- Nắm đuợc đặc điểm của văn bản đề nghị: hoàn cảnh , mục đích, yêu cầu, nội dung và cách làm loại văn bản này

2 Kỹ năng

- Nhận biết văn bản đề nghị Viết văn bản đề nghị đúng quy cách

- Nhận ra được những sai sót thường gặp khi viết văn bản đề nghị

3 Thái độ

- Có ý thức vận dụng văn bản đề nghị để viết cho đúng

B.Chuẩn bị

- Giáo viên: sgk + sgv, bài soạn

- Học sinh: sgk + stk

C.Các bước lên lớp

1 - Ổn định tổ chức:

2- Kiểm tra: ?Thế nào là văn bản hành chính? Trong văn bản hành chính thường có

những mục nào?

3 Tổ chức các hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1: Khởi động: Giờ trước chúng ta đã tìm hiểu văn bản hành chính Văn bản đề nghị là một loại văn bản hành chính, để hiểu rõ hơn về loại văn bản này chúng ta sẽ học bài hôm nay

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức

mới

- Đọc văn bản sgk ( 3 em)

G: ?Viết giấy đề nghị nhằm mục đích gì

?Giấy đề nghị cần chú ý những yêu cầu

I Đặc điểm của văn bản đề nghị

1 VD ( sgk 124+125) 2.Nhận xét

- Đề nghị các cấp , những người có thẩm quyền giải quyết vấn đề mà người

Trang 2

gì về nội dung và hình thức trình bày

- H: TL

- G: ?Văn bản đề nghị là gì? Văn bản đề

nghị có nội dung và cách trình bày như

thế nào?

- H: TL

- Theo dõi 2 văn bản đề nghị trên

- G: ?Các mục trong văn bản đề nghị

được trình bày theo trình tự nào?

- H: TL

- G: ?So sánh sự giống và khác giữa hai

văn bản trên?

- H: SS

- G: ?Những phần nào quan trọng trong

cả hai văn bản

- H: Nội dung đề nghị

- G; ?Từ hai văn bàn trên hãy rút ra

cách làm một văn bản đề nghị

- Đọc phần (2) shk 126

- Đọc lưu ý ( sgk)

– Gv khắc sâu lưu ý

Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập

- Đọc bài tập 1: Nêu yêu cầu bài tập

- Học sinh làm bài.Lên bảng chữa

- Học sinh nhận xét

viết không tự giải quyết được

- Cần trình bày trang trọng, ngắn gọn, sáng sủa

- Nội dung:

+ Ai đề nghị + Đề nghị của ai + Đề nghị ở đâu

II.Cách làm văn bản đề nghị 1.Tìm hiểu cách làm văn bản đề nghị

* Bài tập

* Nhận xét - Trình tự:

+ Quốc hiệu nước + Địa điểm viết đơn, ngày + Tên văn bản

+ Nơi gửi đến + Nêu sự việc, lí do, ý kiến đề nghị + Người viết kí tên ghi tên

2.Dàn mục một văn bản đề nghị Sgk

* Lưu ý sgk

* Ghi nhớ sgk III Luyện tập 1.Bài tập 1: ( 127)

- Lí do viết đơn và lí do đề nghị khác nhau

+ Tình huống a là nhu cầu cá nhân tònh huống b là nhu cầu của một tập thể

Trang 3

- Gv sửa chữa , bổ sung

- Học sinh đọc, xác định yêu cầu

- Thảo luận nhóm bàn 5phút

- Báo cáo

- Học sinh nhận xét

- Gv sửa chữa, bổ sung

+ Giống nhau: đều đề đạt nhu cầu và nguyện vọng chính đáng

2.Bài 2:

- Các lỗi thường mắc trong văn bản đề nghị

+ Thiếu một hoặc vài mục + Đủ mục quy định nhưng sai trình tự + Vấn đề đề nghị không được chính đáng

+ Tên văn bản không phù hợp nội dung

Hoạt động 4.Củng cố: Văn bản đề nghị là gì? Các mục chính

Hoạt động 5 Dặn dò- HDTH:

- Học bài, thuộc ghi nhớ, lưu ý

- Chuẩn bị: Ôn tập văn học, trả lời câu hỏi sgk

Rút kinh nghiệm:

**********************************

Ngày đăng: 11/05/2019, 09:19

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w