Tập làm văn: ĐỀ VĂN BIỂU CẢM VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.. - Bước đầu rèn luyện các bước làm bài văn biểu cảm.. - Động não: suy nghĩ, phân tích các ví dụ rút ra nh
Trang 1Tập làm văn:
ĐỀ VĂN BIỂU CẢM VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM
A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
1.Kiến thức: - Đặc điểm, cấu tạo của đề văn biểu cảm.
- Cách làm bài văn biểu cảm
2 Kĩ năng: - Nhận biết đề văn biểu cảm.
- Bước đầu rèn luyện các bước làm bài văn biểu cảm
3 Thái độ: Có thái độ học tập tích cực, tự giác.
4 Tích hợp:
B.CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Nghiên cứu bài Soạn bài chu đáo
a Phương tiện dạy học: Bảng phụ, bút lông.
b Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
- Phân tích các tình huống mẫu
- Thực hành có hướng dẫn
- Động não: suy nghĩ, phân tích các ví dụ rút ra những bài học thiết thực về văn biểu cảm
2 Học sinh: Học bài Đọc kĩ và soạn bài theo câu hỏi SGK.
C.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: ? Nêu đặc điểm của văn biểu cảm?
3.Bài mới: GV giới thiệu vào bài…
Trang 2Hoạt động của thầy – trò Nội dung kiến thức
* Hoạt động 1: Tìm hiểu đề văn biểu cảm
và các bước làm bài văn biểu cảm.
HS: đọc kĩ 5 đề văn trong sgk (88)
? Em hãy chỉ ra đối tượng biểu cảm và tình
cảm cần biểu hiện trong 5 đề đó?
? Em có nhận xét gì về đề văn biểu cảm ?
-> Hs: Trả lời
-> GV kết luận:
GV: Ghi đề bài lên bảng.
HS: đọc, thảo luận cách làm đề văn trên.
? Xác định đối tượng biểu cảm của đề văn
bên?
? Em hình dung và hiểu như thế nào về đối
tượng ấy?
I Đề văn biểu cảm và các bước làm bài văn biểu cảm.
1.Đề văn biểu cảm.
* Ví dụ: 5 đề văn Sgk (88)
-> Nhận xét:
- Đối tượng biểu cảm: Dòng sông quê hương, đêm trăng trung thu, nụ cười của mẹ, tuổi thơ, loài cây
- Tình cảm cần biểu hiện: Nêu những tình cảm chân thật của mình đối với dòng sông quê hương, đêm trăng trung thu
=> Đề văn biểu cảm bao giờ cũng nêu ra đối tượng biểu cảm và định hướng tình cảm cho bài văn
2 Các bước làm bài văn biểu cảm
Đề bài : cảm nghĩ về nụ cười của mẹ.
a Tìm hiểu đề và tìm ý:
- Đối tượng biểu cảm : nụ cười của mẹ
b Lập dàn ý:
* MB: Nêu cảm xúc đối với nụ cười của mẹ
Trang 3? Sắp xếp các ý theo bố cục 3 phần?
? MB cần nêu gì ?
? TB nêu những ý gì ?
? Em hãy hình dung nụ cười của mẹ?
? Có phải lúc nào mẹ cũng nở nụ cười
không? Đó là những lúc nào?
? KB cần nêu gì ?
? Em sẽ viết như thế nào để bày tỏ được lòng
biết ơn, niềm yêu thương và kính trọng đối
với mẹ?
GV: Chốt.
? Để làm 1 bài văn biểu cảm cần tiến hành
qua những bước nào? Thông thường em có
làm như vậy không?
-> Gọi hs đọc Ghi nhớ sgk (88)
*Hoạt động 2: HD luyện tập.
Hs: đọc bài văn
-> Thảo luận trả lời các câu hỏi
? Bài văn biểu đạt tình cảm gì ?
? Hãy đặt cho bài văn 1 nhan đề và 1 đề văn
thích hợp?
Nụ cười ấm lòng
* TB : Nêu những biểu hiện, sắc thái nụ cười
của mẹ
- Nụ cười vui thương yêu
- Nụ cười khuyến khích
- Nụ cười an ủi
- Những khi vắng nụ cười của mẹ
* KB: Lòng yêu thương và kính trọng mẹ
c Viết bài:
d Sửa bài:
* Ghi nhớ : sgk (88) II.Luyện tập
a Bài văn biểu đạt tình cảm tự hào và yêu tha thiết quê hương.
- Nhan đề: Quê hương An Giang
Trang 4? Hãy nêu lên dàn ý của bài văn ?
? Chỉ ra phương thức biểu cảm của bài văn?
- Đề văn: cảm nghĩ về quê hương
b Dàn bài:
* MB: giới thiệu tình yêu quê hương An Giang
* TB: Biểu hiện tình yêu mến quê hương
- Tình yêu quê từ thủa bé
- Tình yêu quê hương trong chiến đấu và những tấm gương yêu nước
* KB: Tình yêu quê hương với nhận thức của người từng trải, trưởng thành
c Phương thức biểu cảm : Vừa biểu cảm trực
tiếp nỗi lòng mình vừa biểu cảm gián tiếp khi nói đến thiên nhiên tươi đẹp và con người anh hùng của quê hương
4 Củng cố: - HS nhắc lại nội dung của bài học.
5 Dặn dò: - VN học bài, soạn bài “ Qua Đèo Ngang”
.