MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Cảm nhận tình yêu thiên nhiên và bút pháp nghệ thuật độc đáo của tác giả Lí Bạch trong bài thơ.. - Vẻ đẹp độc đáo, hùng vĩ, tráng lệ của thác núi Lư qua cảm nhận đầy h
Trang 1Văn bản : HDĐT: XA NGẮM THÁC NÚI LƯ, PHONG LƯ KIỀU DẠ BẠC ( Vọng Lư sơn bộc bố )- Lí Bạch –
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Cảm nhận tình yêu thiên nhiên và bút pháp nghệ thuật độc đáo của tác giả
Lí Bạch trong bài thơ
- Bước đầu biết nhận xét về mối quan hệ giữa tình và cảnh trong thơ cổ.
II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:
1 Kiến thức:
- Sơ giản về tác giả Lí Bạch
- Vẻ đẹp độc đáo, hùng vĩ, tráng lệ của thác núi Lư qua cảm nhận đầy hứng khởi của thiên tài
Lí Bạch Qua đó phần nào hiểu được tâm hồn phóng khoáng, lãng mạn của nhà thơ
- Đặc điểm nghệ thuật độc đáo trong bài thơ
2 Kĩ năng:
- Đọc - hiểu bài thơ Đường qua bản dịch Tiếng Việt
- Sử dụng phần dịch nghĩa trong việc phân tích tác phẩm và phần nào biết tích luỹ vốn từ Hán Việt
3 Thái độ:
- Trân trọng vẻ đẹp thiên nhiên của đất nước, có ý thức bảo vệ môi trường
III.CHUẨN BỊ :
1 chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, SGV, TLTK
Trang 22 chuẩn bị của học sinh: Chuẩn bị bài
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1 Kiểm tra bài cũ :
Câu hỏi
Câu 1 Đọc thuộc lòng bài Bạn đến chơi nhà (4 điểm)
Câu 2 Nêu giá trị nghệ thuật và ý nghĩa của văn bản?(6 điểm)
Đáp án và biểu điểm.
Câu 2
- Sáng tạo nên tình huống khó xử khi bạn đến chơi nhà Và cùng oà
ra niềm vui đồng cảm
- Lập ý bất ngờ
- Vận dụng ngôn ngữ, thể loại điêu luyện
3 đ
- Bài thơ thể hiện quan niệm về tình bạn, quan niệm đó vẫn còn có ý nghĩa giá trị lớn trong cuộc sống con người ngày hôm nay 3 đ
2 Bài mới : GV giới thiệu bài
- Ở các bài học trước, chúng ta đã tìm hiểu các nhà thơ, nhà văn tiêu biểu của nền văn học
trung đại Việt Nam Tiếp sau đây chúng ta sẽ làm quen với nền văn học của đất nước láng giềng:
Nước Trung Hoa qua việc tìm hiểu các bài thơ của các tác giả nổi tiếng thời Đường Bài đầu tiên
chúng ta được học là bài “Vọng …”
CỦA TRÒ
NỘI DUNG
Trang 3*HĐ1: GVHD tìm hiểu
chung.
Gọi HS đọc chú
thích *
H: Nêu vài nét chính về tác
giả và tác phẩm ?
GV gọi HS đọc - nhận xét
H: Bài thơ được sáng tác theo
thể thơ nào ? Căn cứ vào đâu
mà em biết được điều đó ?
*HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu
văn bản
H: Xác định vị trí đứng ngắm
thác của tác giả ?
H: Góc nhìn đó có lợi thế gì ?
GV: Đưa bảng phụ ghi bài
thơ
H: Câu thơ 1 miêu tả cảnh
gì ?
H: Em nhận xét như thế nào
về cảnh này ?
GV: Mặt trời sinh ra (Bản
gốc) -> Phát hiện mới mẻ.
H: Ngọn núi Lư có phải là
trọng tâm miêu tả của bài thơ
không ? Vậy nó có vai trò gì ?
(Cái phông nền ).
Gọi HS đọc câu 2 ( cả 3 bản )
H: Câu thơ có sử dụng nghệ
HS đọc chú thích
*
HS đọc - nhận xét
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
I TÌM HIỂU CHUNG
1 Tác giả, tác phẩm
2 Đọc
3 Từ khó:
4 Thể thơ Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật
II TÌM HIỂU VĂN BẢN
- Tác giả đứng ngắm thác từ xa -> dễ phát hiện được vẻ đẹp toàn cảnh
1 Cảnh thác núi Lư
Câu 1: “Nắng bay”
- Cảnh nền của bức tranh, dưới ánh mặt trời, ngọn núi như chiếc bình hương khổng lồ đang nghi ngút tỏa những làn khói tía vào vũ trụ
-> Cảnh rực rỡ, lộng lẫy, huyền ảo như thần thoại
Câu 2: “Xa trông .này”
- Từ ngữ gợi tả, hình ảnh so sánh liên tưởng
- Như dải lụa trắng treo lên giữa vách núi và dòng sông
-> Vẻ đẹp hùng vĩ, tráng lệ
Câu 3: “ Nước thước”
Trang 4thuật gì ?
H: Em hình dung cảnh được
tả như thế nào ?
H: Em nhận xét gì về cảnh
được tả ?
H: Nhận xét cách dùng từ
trong câu 3 ?
H: Câu 3 muốn tả điều gì ?
Nó như thế nào ?
H:Qua đó giúp ta biết thêm
điều gì về thế núi ?
H: Theo em ý tác giả muốn
nói gì ?
H: Câu thơ 4 gợi cảnh tượng
như thế nào ?
H: Tóm lại em cảm nhận thế
nào về thác núi Lư ?
H: Qua tìm hiểu nội dung bài
thơ, em cảm nhận được
những tình cảm gì của tác
giả ? Về niềm say mê tâm
hồn, tính cách của tác giả ?
*HĐ3: Tổng kết
H: Tóm tắt nghệ thuật tiêu
biểu trong bài thơ ?
H: Nội dung của bài thơ là
gì ?
H: Học xong bài ta biết gì về
tác giả ?
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
- Từ ngữ độc đáo
- Tốc độ mạnh mẽ, ghê gớm của dòng thác (núi cao và sườn dốc đứng) -> Vẻ đẹp hùng vĩ
Câu 4: “ Tưởng mây”
- Ngỡ là sông Ngân rơi xuống từ chín tầng mây
- So sánh, phóng đại
->Vẻ đẹp huyền ảo
=>Thác núi Lư rực rỡ, kỳ ảo 2.Tình cảm của tác giả
- Yêu thiên nhiên đằm thắm, mãnh liệt
- Say mê khám phá những vẻ đẹp thiên nhiên
- Tâm hồn nhạy cảm, tính cách hào phóng, mạnh mẽ
III TỔNG KẾT
1 Nghệ thuật
- Liên tưởng, so sánh độc đáo
- Yếu tố thực và ảo đan xen
Trang 5Gọi HS đọc ghi nhớ
Hs trả lời
Hs trả lời
Tóm tắt nghệ thuật
Hs trả lời
HS đọc ghi nhớ
3 Củng cố: GV hệ thống kiến thức bài học.
4 dặn dò :
- Học thuộc lòng bản dịch thơ
- Nhớ được 10 từ gốc Hán trong bài thơ
- Nhận xét về hình ảnh thiên nhiên trong bài thơ