Tập làm văn : LUYỆN NÓI: VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI I.. - Rèn luyện kĩ năng phát triển dàn ý thành bài nói theo chủ đề biểu cảm.. Ngoài việc rèn luyện cho học sinh năng lực viết,
Trang 1Tập làm văn : LUYỆN NÓI: VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Rèn luyện kĩ năng nghe, nó theo chủ đề biểu cảm.
- Rèn luyện kĩ năng phát triển dàn ý thành bài nói theo chủ đề biểu cảm.
II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:
1 Kiến thức:
- Cách biểu cảm tực tiếp và gián tiếp trong việc trình bày văn nói biểu cảm
- Những yêu cầu khi trình bày văn nói biểu cảm
2 Kĩ năng:
- Tìm ý, lập dàn ý bài văn biểu cảm về sự vật và con người
- Biết cách bộc lộ tình cảm về sự vật và con người trước tập thể
- Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng những tình cảm của bản thân về sự vật và con người bàng ngôn ngữ nói
3 Thái độ:
- Mạnh dạn khi nói, tác phong nhanh nhẹn
III.CHUẨN BỊ :
1 chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, SGV, TLTK
2 chuẩn bị của học sinh: Chuẩn bị bài
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Kiểm tra bài cũ :
2 Bài mới : GV giới thiệu bài
Trang 2- “Nói” là hình thức giao tiếp tự nhiên của con người Ngoài việc rèn luyện cho học sinh năng lực viết, các em cần rèn luyện năng lực nói để giao tiếp đạt hiệu quả cao nhất Tiết học hôm nay sẽ giúp các em luyện nói theo chủ đề biểu cảm.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động
của học sinh
Ghi bài
GV đọc đề và chép lên bảng
HS đọc, chép đề vào giấy
?Bài nói có cần có bố cục rõ ràng
không ? Vì sao?
- Có 3 phần rõ ràng
+ MB
+ TB: nội dung cụ thể
+ KB
?Để người nghe hiểu được bài nói
của mình phải là như thế nào?
- Muốn người nghe hiểu thì người
nói phải lập ý và trình bày theo thứ
tự ( y1, ý2 )
- Muốn truyền được cảm xúc cho
người nghe thì t/c phải chân thành,
từ ngữ phải chính xác, trong sáng,
bài nói phải mạch lạc liên kết chặt
chẽ
- GV yêu cầu các em phải có lời
HS trả lời
HS cùng bàn luận suy nghĩ
I Đề bài: Cảm nghĩ về thầy(
cô ) giáo những người lái đò đưa thế hệ trẻ “cập bến” tương lai
II Yêu cầu
- Có 3 phần rõ ràng + MB
+ TB: nội dung cụ thể + KB
- Muốn người nghe hiểu thì người nói phải lập ý và trình bày theo thứ tự ( y1, ý2 )
- Muốn truyền được cảm xúc cho người nghe thì t/c phải chân thành, từ ngữ phải chính xác, trong sáng, bài nói phải mạch lạc liên kết chặt chẽ
-Khi bắt đầu nói : “Thưa thầy ( cô ) thưa các bạn, em xin trình bày bài nói của mình”
-Khi kết thúc : Có lời cảm ơn
Trang 3thưa gửi
.Nói trên lớp
- HS nói theo tổ, nhóm
- Các bạn khác nhận xét, bổ xung
- Chọn một số bài khá đại diện tổ,
nhóm lên trình bày trước lớp
- Khắc sâu thêm lý thuyết văn BC
- Cách làm văn BC
- Nhận xét, rút kinh nghiệm giờ học
- Hoàn thành dàn ý 4 đề trong SGK
- Luyện nói, viết từng đoạn
- Học, nắm vững cách làm bài văn
BC
HS nói theo
tổ, nhóm
III- Luyện tập : Nói trên
lớp
- HS nói theo tổ, nhóm
- Các bạn khác nhận xét, bổ xung
- Chọn một số bài khá đại diện tổ, nhóm lên trình bày trước lớp
- Khắc sâu thêm lý thuyết văn BC
- Cách làm văn BC
- Nhận xét, rút kinh nghiệm giờ học
- Hoàn thành dàn ý 4 đề trong SGK
- Luyện nói, viết từng đoạn
- Học, nắm vững cách làm bài văn BC
Trang 43 Củng cố : - Nội dung bài
4 Dặn dò: - Học thuộc bài cũ ,đọc soạn trước bài mới “Bài ca nhà tranh bị gió
thu phá” SGK trang 131