MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Rèn luyện kĩ năng nghe, nó theo chủ đề biểu cảm.. - Rèn luyện kĩ năng phát triển dàn ý thành bài nói theo chủ đề biểu cảm.. Kiến thức: - Cách biểu cảm tực tiếp và gi
Trang 1TẬP LÀM VĂN :
LUYỆN NÓI: VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI
A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Rèn luyện kĩ năng nghe, nó theo chủ đề biểu cảm.
- Rèn luyện kĩ năng phát triển dàn ý thành bài nói theo chủ đề biểu cảm.
B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:
1 Kiến thức:
- Cách biểu cảm tực tiếp và gián tiếp trong việc trình bày văn nói biểu cảm
- Những yêu cầu khi trình bày văn nói biểu cảm
2 Kĩ năng:
- Tìm ý, lập dàn ý bài văn biểu cảm về sự vật và con người
- Biết cách bộc lộ tình cảm về sự vật và con người trước tập thể
- Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng những tình cảm của bản thân về sự vật và con người bàng ngôn ngữ nói
3 Thái độ:
- Mạnh dạn khi nói, tác phong nhanh nhẹn
C PHƯƠNG PHÁP:
- Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm
Trang 2D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ :
3 Bài mới : GV giới thiệu bài
- “Nói” là hình thức giao tiếp tự nhiên của con người Ngoài việc rèn luyện cho học sinh năng lực viết, các em cần rèn luyện năng lực nói để giao tiếp đạt hiệu quả cao nhất Tiết học hôm nay sẽ giúp các em luyện nói theo chủ đề biểu cảm.
.HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ
HS
NỘI DUNG BÀI DẠY
*HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu đề.
GV: Ghi đề bài lên bảng.
Hs: Phân tích đề và nêu dàn ý như
đã chuẩn bị ở nhà
Hs: Lựa chọn một trong các đề ở
sgk/130
GV :Gọi hs nhận xét, GV bổ sung,
nhận xét
*HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn
luyện nói.
GV: Yêu cầu Hs thảo luận theo
I TÌM HIỂU CHUNG:
* Đề bài:
1 Cảm nghĩ về thầy cô, người lái đò đưa thế hệ trẻ cập bến tương lai
2 Niềm vui tuổi thơ
II LUYỆN NÓI:
Đề 1 Nhóm 1,3,6 thuyết trình.
Đề 2 Nhóm 2,4,5.
- Dàn bài tham khảo: đề 1
Trang 3nhóm (10’).
- Nhóm 1,3,6 đề 1 ;Nhóm
2,4,5 đề 2
- Cử đại diện trình bày (1 5’)
Hs: Nhận xét, bổ sung, sửa chữa.
GV: Theo dõi, đánh giá, tổng kết,
lưu ý các em văn nói khác văn viết
-> cho điểm
GV: Hướng dẫn các em lời thưa
gửi như:
Thưa cô(thầy), thưa các bạn, em
xin trình bày bài nói của mình Sau
đó mới bắt đầu nói Hết bài nói cần
có thêm: “Em xin cảm ơn cô giáo
và các bạn đã chú ý lắng nghe”
GV: Tổng kết giờ học(3’).
Chú ý các em văn nói khác văn viết
ở chỗ câu văn không dài, nội dung
không quá nhiều chi tiết Có thể
dùng ngôn ngữ chêm xen, đưa đẩy,
hành động cử chỉ, điệu bộ
a.Mở bài:
- Giới thiệu về thầy cô giáo, những người lái đò… -> cảm nghĩ của em
b.Thân bài:
- Em đã có những tình cảm, những kỷ niệm gì đối với thầy cô
- Vì sao mà em yêu mến? (ngoại hình, lời nói, hành động-> tính cách, phẩm chất-> yêu mến, kính trọng, biết ơn
Có thể kể + tả cụ thể:
- Hình ảnh thầy cô giữa đàn em nhỏ
- Giọng nói ấm áp…
- Tâm trạng: vui, buồn…
-> Do đó hình ảnh thầy cô để lại tình cảm ntn
-> Em cảm nhận được điều gì từ thầy cô
về kiến thức, cuộc sống…
c.Kết bài:
- Tình cảm chung về thầy cô giáo
- Cảm xúc cụ thể
Trang 4E HƯỚNG DẪN TỰ HỌC :
- Học thuộc các bài thơ đã học và nắm được nghệ thuật, ý nghĩa của các bài đó
- Chuẩn bị bài để kiểm tra phần văn học
F RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
………
******************************************************