Tập làm văn: LUYỆN NÓI PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC A.. - Những yêu cầu khi trình bày văn nói biểu cảm về một tác phẩm văn học.. Kĩ năng: - Tìm ý, lập dàn ý bài văn biểu cảm về
Trang 1Tập làm văn: LUYỆN NÓI PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ
TÁC PHẨM VĂN HỌC
A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
1 Kiến thức:
- Giá trị nội dung và nghệ thuật của một số tác phẩm văn học
- Những yêu cầu khi trình bày văn nói biểu cảm về một tác phẩm văn học
2 Kĩ năng:
- Tìm ý, lập dàn ý bài văn biểu cảm về một tác phẩm văn học
- Biết cách bộc lộ tình cảm về một tác phẩm văn học trước tập thể
- Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng những tình cảm của bản thân về một tác phẩm văn học bằng ngôn ngữ nói
3 Thái độ: Có thái độ học tập tự giác, tích cực.
4 Tích hợp: Giáo dục kĩ năng sống.
- Giao tiếp: trình bày cảm nghĩ trước tập thể
- Thể hiện sự tự tin
B CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Nghiên cứu bài Soạn bài chu đáo
a Phương tiện dạy học: Giấy A4, bút màu, máy chiếu.
b Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
- Phân tích các tình huống cần trình bày cảm nghĩ.
- Thực hành giao tiếp trong hoàn cảnh
Trang 2- Học nhóm cùng phân tích vấn đề.
2 Học sinh: Học bài Đọc kĩ và soạn bài theo câu hỏi SGK.
C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: ? Thế nào là phát biểu cảm nghĩ về một tác
phẩm văn học? Nêu dàn ý của bài phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học ? (Trả lời dựa vào ghi nhớ: sgk/147 )
3 Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
Bài hôm nay sẽ giúp chúng ta trình bày vấn đề một cách có bài bản, có sửa chữa, uốn nắn, có sự theo dõi đánh giá của người khác
Hoạt động của thầy-trò Nội dung kiến thức
* Hoạt động 2: Chuẩn bị ở nhà.
? Em hãy nêu các bước làm một bài
văn nói chung ?
Gv: có 2 cách lập ý:
+ Cách 1: Đọc bài thơ, ta thấy Bác Hồ
là một thi sĩ, một nghệ sĩ có tâm hồn
dào dạt trước thiên nhiên nên Bác đã
vẽ ra một bức tranh rừng khuya có
trăng sáng thật đẹp và nên thơ Nhưng
Bác còn là một con người yêu nước vĩ
đại nên bài thơ còn trĩu nặng một tấm
lòng lo lắng cho dân, cho nước
+ Cách 2: Đọc bài thơ, ta thấy hiện lên
một bức tranh thiên nhiên đẹp và một
tấm lòng yêu nước, yêu dân Từ đó
thấy được vẻ đẹp cao quí của con
I Chuẩn bị:
Đề bài: phát biểu cảm nghĩ về bài thơ
“Cảnh khuya” của Chủ tịch Hồ Chí Minh.
1 Tìm hiểu đề và tìm ý:
Trang 3người Bác, của hồn thơ Bác.
? Dàn ý của bài phát biểu cảm nghĩ về
tác phẩm văn học gồm mấy phần ?
? Phần MB cần nêu gì ? Cảm nghĩ
chung của bài thơ Cảnh khuya là gì ?
? TB cần nêu gì ? Cần phát biểu cảm
nghĩ ở những khía cạnh nào của bài
thơ ?
? KB cần phải làm gì ? Em có tình
cảm gì đối với tác giả bài thơ này ?
* Hoạt động 2: Thực hành nói trên
lớp.
-> Cho HS thảo luận trong tổ, nhóm
(15 phút)
2 Lập dàn bài:
a MB: Nêu cảm nghĩ chung khái
quát về bài thơ (là bài tả cảnh thiên nhiên rất hay qua đó đã bộc lộ được tấm lòng yêu nước, thương dân của Bác)
b TB: Phát biểu cảm nghĩ về nội
dung và nghệ thuật của bài thơ
- Về âm thanh của tiếng suối: Tiếng suối được so sánh với tiếng hát xa
- Về hình ảnh ánh trăng lồng vào
cây, hoa: Điệp từ lồng.
- Về tấm lòng lo lắng của Bác đối với nước nhà
c KB: Tình cảm của em đối với bài
thơ, đối với tác giả bài thơ (Đọc bài thơ, em vô cùng cảm mến, trân trọng tình yêu thiên nhiên, tấm lòng yêu nước và tinh thần trách nhiệm lớn lao của Người đối với dân, với nước)
3 Chuẩn bị đoạn văn nói: sgk
(154 )
Trang 4-> Các tổ, nhóm cử đại diện lên trình
bày phần chuẩn bị của mình
-> HS: nhận xét, đánh giá
-> Gv sửa chữa, uốn nắn
II Thực hành nói trên lớp:
Yêu cầu: trình bày rõ ràng, mạch lạc, giọng nói tự nhiên, có cảm xúc
4 Củng cố: - Gv đánh giá sự chuẩn bị ở nhà của hs và chất lượng tiết
luyện nói
5 Dặn dò: - VN học bài, soạn bài “Một thứ quà của lúa non:Cốm”
-