- Biết vận dụng các kiểu liệt kê trong nói, viết... - Hs đọc ví dụ bảng phụ.- Cấu tạo và ý nghĩa của các bộ phận trong câu in đậm có gì giống nhau?. 2-Tác dụng của phép liệt kê: - Làm nổ
Trang 1Bài 28-Tiết 2 Tiếng Việt: LIỆT KÊ
A- Mục tiêu bài học:
Giúp HS:
- Hiểu đợc thế nào là phép liệt kê, tác dụng của phép liệt kê
- Phân biệt đợc các kiểu liệt kê
- Biết vận dụng các kiểu liệt kê trong nói, viết
B- Chuẩn bị:
- Đồ dùng:
Bảng phụ
- Những điều cần lu ý:
Khi liệt kê về ngời, cần chú trọng đến tôn ti, tuổi tác, thân sơ, nội ngoại,
C- Tiến trình tổ chức dạy - học:
I- Ổn định tổ chức:
II- Kiểm tra:
Viết đoạn văn có dùng cụm C-V để mở rộng câu ?
III- Bài mới:
Hoạt động của thầy-trò Nội dung kiến thức
Trang 2- Hs đọc ví dụ (bảng phụ).
- Cấu tạo và ý nghĩa của các bộ phận
trong câu in đậm có gì giống nhau ?
- Việc tác giả đa ra hàng loạt sự vật
t-ơng tự bằng những kết cấu tt-ơng tự nh
trên có tác dụng gì ?
- Đoạn văn trên có sử dụng phép liệt
kê Vậy thế nào là phép liệt kê ?
- Hs đọc ví dụ
- Xét theo cấu tạo các phép liệt kê dới
đây có gì khác nhau ?
I- Thế nào là phép liệt kê:
1- Cấu tạo và ý nghĩa của phép liệt kê:
*Ví dụ:
- Về cấu tạo: Các bộ phận in đậm đều
có kết cấu tơng tự nhau
- Về ý nghĩa: Chúng cùng nói về các
đồ vật đợc bày biện chung quanh quan lớn
2-Tác dụng của phép liệt kê:
- Làm nổi bật sự xa hoa của viên quan đối lập với tình cảnh của dân phu đang lam lũ ngoài ma gió
*Ghi nhớ1: sgk (105 )
II- Các kiểu liệt kê:
1- Xét theo cấu tạo: Khác nhau về cấu
tạo:
*Ví dụ:
- Câu a: sử dụng liệt kê không theo từng cặp
- Câu b: sử dụng liệt kê theo từng cặp
2- Xét theo ý nghĩa:
Trang 3- Hs đọc ví dụ.
- Thử đảo thứ tự các bộ phận trong
những phép liệt kê dới đây rồi rút ra
KL: Xét theo mặt ý nghĩa, các phép
liệt kê ấy có gì khác nhau ?
- Xét theo cấu tạo, có những kiểu liệt
kê nào ?
Xét theo ý nghĩa, có những kiểu liệt kê
nào?
- Trong bài Tinh thần yêu nớc của
nhân dân ta, để chứng minh cho luận
điểm "Yêu nớc là một truyền thống quí
báu của ta", Chủ tịch Hồ Chí Minh đã
sử dụng phép liệt kê nêu ra nhiều dẫn
chứng sinh động, giàu sức thuyết phục
Hãy chỉ ra những phép liệt kê ấy ?
Khác nhau về mức độ tăng tiến:
*Ví dụ:
- Câu a: dễ dàng thay đổi các bộ phận liệt kê
- Câu b: không thể dễ dàng thay đổi các bộ phận liệt kê, bởi các hiện tợng liệt kê đợc sắp xếp theo mức độ tăng tiến
*Ghi nhớ 2: sgk (105 )
III-Luyện tập:
1-Bài 1 (106 ):
Trong bài Tinh thần yêu nớc của nhân dân ta, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã 3 lần dùng phép liệt kê để diễn tả đầy đủ, sâu sắc:
- Sức mạnh của tinh thần yêu nớc: Từ
xa đến nay, mỗi khi TQ bị xâm lăng,
thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh
mẽ, to lớn, nó lớt qua mọi nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nớc và cớp nớc.
- Lòng tự hào về những trang sử vẻ vang qua tấm gơng những vị anh hùng dân tộc: Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại
Bà Trng, Bà Triệu, Trần Hng Đạo,
Trang 4- Hs đọc đoạn trích.
- Tìm phép liệt kê có trong đoạn trích ?
Lê Lợi, Quang Trung,
- Sự đồng tâm nhất trí của mọi tầng lớp nhân dân đứng lên chống Pháp: Từ các
cụ già tóc bạc đến , từ nhân dân miền ngợc đến Từ những c.sĩ đến , từ những phụ nữ đến
2- Bài 2 (106 ):
a- Và đó cũng là ĐD, dới lòng đờng, trên vỉa hè, trong cửa tiệm Những cu
li xe kéo tay phóng cật lực, đôi bàn chân nóng bỏng; Những quả da hấu ; những xâu lạp sờn ; cái rốn một chú khách ; một viên quan hình chữ thập Thật là lộn xộn! Thật
là nhốn nháo !
b- Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung
IV- Hớng dẫn học bài:
- Học thuộc ghi nhớ, làm bài tập 3 (106 )
- Chuẩn bị bài: Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy
D- Rút kinh nghiệm: