MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Khắc sâu những hiểu biết về cách làm bài văn lập luận chứng minh.. - Vận dụng những hiểu biết đó vào việc làm một bài văn chứng minh cho một nhận định, một ý kiến về
Trang 1TẬP LÀM VĂN:
LUYỆN TẬP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Khắc sâu những hiểu biết về cách làm bài văn lập luận chứng minh.
- Vận dụng những hiểu biết đó vào việc làm một bài văn chứng minh cho một nhận
định, một ý kiến về
một vấn đề xã hội gần gũi, quen thuộc
II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:
1 Kiến thức:
- Cách làm bài văn lập luận chứng minh cho một nhận định, một ý kiến về một vấn đề
xã hội gần gũi,
quen thuộc
2 Kĩ năng:
a kỹ năng chuyên môn:
- Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết các phần, đoạn trong bài văn chứng minh
b Kỹ năng sống
- Suy nghĩ, phê phán, sáng tạo: phân tích, bình luận và đưa ra ý kiến cá nhân về đặc điểm tầm quan trọng
của các phương pháp thao tác nghị luận và cách viết đoạn văn nghị luận
Trang 2- Ra quyết định: lựa chon phương pháp và thao tác lập luận
3 Thái độ:
- Xác định được nhiệm vụ cần làm trước một đề văn chứng minh, chuẩn bị cho kiểm tra
viết bài
III.CÁC PHƯƠNG PHÁP , KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG
- Phân tích tình huống giao tiếp để lựa chọn cách tạo lập các đoạn văn nghị luận theo
những yêu cầu khác nhau
- Thực hành viết tích cực : tạo lập đoạn văn nghị luận,nhận xét về cách viết đoạn văn nghị luận theo các thao tác lập luận và đảm bảo tính chuẩn xác , hấp dẫn
- Thảo luận trao đổi để xác định đặc điểm, cách sử dụng thao tác lập luận khi viết các đoạn văn nghị luận cụ thể
IV PHƯƠNG PHÁP:
- Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm
V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới : GV giới thiệu bài
- Quy trình của một bài bài văn chứng minh cũng nằm trong quy trình làm một bài văn nghị luận, một bài văn nói chung Nghĩa là nhất thiết cần phải tuân thủ lần lượt các bước: Tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn ý, viết bài, đọc và sửa bài Nhưng với kiểu bài nghị luận chứng minh vẫn có những cách thức cụ thể riêng phù hợp với đặc điểm của kiểu bài này
Trang 3HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY
*HOẠT ĐỘNG 1 Ôn các bước làm
bài văn lập luận chứng minh
? Em hãy nêu cách làm một bài văn
lập luận chứng minh ?
? Đề yêu cầu chứng minh vấn đề gì ?
Em hiểu “ ăn qủa nhớ kẻ trồng cây” và
“uống nước nhớ nguồn” là gì ? - Lòng
biết ơn những người đã tạo ra thành
quả để mình được hưởng
GV: Chốt kiến thức.
Hs: Nắm chắc, hiểu rõ khái niệm
- Yêu cầu đưa ra và phân tích những
chứng cứ thích hợp để cho người đọc
người nghe thấy rõ điều đó được nêu
ở đề bài là đúng đắn, là có thật
*HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn luyện
tập
1 Bài tập 1:
? Bài tập 1 yêu cầu điều gì ?
- HS: Thảo luận trình bày bảng.
I TÌM HIỂU CHUNG:
* Đề bài :
Chứng minh rằng nhân dân VN từ xưa
đến nay luôn luôn sống theo đạo lí “ Ăn
quả nhớ kẻ trồng cây”, “ uống nước nhớ nguồn”
II LUYỆN TẬP:
1 Tìm hiểu đề và tìm ý:
a Xác định yêu cầu chung
- Cần chứng minh nhân dân VN từ xưa
đến nay luôn sống theo đạo lí “ăn quả nhớ
kẻ trồng cây”, “ uống nước nhớ nguồn”
- Từ đó cho biết 2 câu tục ngữ thể hiện điều gì ? Lòng biết ơn
Trang 4- GV: Chốt ghi bảng
? Nếu là người cần được chứng minh
thì em có đòi hỏi phải diễn giải rõ hơn
ý nghĩa của 2 câu tục ngữ ấy không ?
Em sẽ diễn giải ý nghĩa của 2 câu tục
ngữ ấy như thế nào ? - ( HSTLN)
- Cần diễn giải rõ nghĩa 2 câu tục ngữ
- “ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” - “Uống
nước nhớ nguồn” khuyên chúng ta
phải nhớ đến gốc gác, cội nguồn
? Tìm những biểu hiện của đạo lí ăn
quả nhớ kẻ trồng cây và uống nước
nhớ nguồn trong thực tế ?
-Cho hs tìm hiểu lại phần mở bài, kết
bài ở tiết trước để viết đoạn văn
? Em hãy áp dụng điều đã học để
chứng minh cho một luận điểm của
dàn bài mà em đã xây dựng ?
- HS: Trình bày trước lớp – HS nhận
xét – GV tổng hợp nhân xét
- Chứng minh theo cách nêu lí lẽ sau đó đưa ra dẫn chứng xác thực để minh hoạ
2 Lập dàn bài
+ MB: Giới thiệu 2 câu tục ngữ và nói rõ
tư tưởng mà nó muốn thể hiện
+ TB: Dùng lí lẽ để phân tích
- Lấy một số dẫn chứng cụ thể theo trình
tự thời gian từ xưa đến nay để đúc kết vấn đề
+KB: Rút ra kết luận và bài học.
3 Viết bài
- Hướng dẫn hs làm
4 Đọc và sửa bài
VI CỦNG CỐ, DẶN DÒ,HƯỚNG DẪN TỰ HỌC :
- Nhắc lại các bước làm bài văn lập luận chứng minh.Viết bài hoàn chỉnh
- Học bài để chuẩn bị bài “ĐỨC TÍNH GIẢN DỊ CỦA BÁC HỒ”
Trang 5VII RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………
………