Kiến thức: Cách làm bài văn lập luận chứng minh cho một nhận định, một ý kiến về một vấn đề XH gần gũi, quen thuộc.. Kĩ năng: Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết các phần, đoạn trong
Trang 1Tập làm văn:
LUYỆN TẬP LẬP LUẬN CHỨNG MINH
A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức:
Cách làm bài văn lập luận chứng minh cho một nhận định, một ý kiến về một vấn đề XH gần gũi, quen thuộc
2 Kĩ năng:
Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết các phần, đoạn trong bài văn CM
3 Thái độ: - Học tập tự giác, tích cực.
- Yêu thích bộ môn
4 Tích hợp: Giáo dục kĩ năng sống.
- Suy nghĩ, phê phán, sáng tạo: đưa ra ý kiến cá nhân về cách viết đoạn văn nghị luận
- Ra quyết định: lựa chọn phương pháp và thao tác lập luận khi tạo lập đoạn / bài văn nghị luận theo những yêu cầu khác nhau
B CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Nghiên cứu bài Soạn bài chu đáo
a Phương tiện dạy học: Máy chiếu Bảng phụ.
- Một số ví dụ cho bài học
b Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
- Thảo luận, trao đổi
Trang 2- Phân tích tình huống giao tiếp để lựa chọn cách tạo lập các đoạn văn nghị luận theo những yêu cầu khác nhau
- Thực hành viết tích cực: tạo lập đoạn văn nghị luận, nhận xét về cách viết đoạn văn nghị luận theo các thao tác lập
luận và đảm bảo tính chuẩn xác hấp dẫn
2 Học sinh: Học bài Đọc kĩ và soạn bài theo câu hỏi SGK.
C TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định tổ chức lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: ? Nêu các bước làm một bài
văn lập luận chứng minh ?
? Nêu dàn ý của bài văn lập luận chứng minh ?
3 Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới…
* Hoạt động 2: Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà
của HS.
+Hs đọc đề bài
? Đề bài trên thuộc kiểu bài nào ?
? Đề bài yêu cầu CM vấn đề gì ?
* Đề bài: Chứng minh rằng nhân dân Việt Nam
từ xưa đến nay luôn luôn sống theo đạo lí “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn”.
I Chuẩn bị ở nhà:
1 Tìm hiểu đề:
- Kiểu bài : Chứng minh
- Nội dung: Lòng biết ơn những người đã tạo ra thành quả để mình được hưởng Phải nhớ về cội nguồn Đó là một đạo lí sống đẹp đẽ của người VN
Trang 3? Em hiểu ăn quả nhớ kẻ trồng cây và uống
nước nhớ nguồn là gì ?
? Yêu cầu lập luận CM ở đây đòi hỏi phải làm
như thế nào ? (Đưa ra và phân tích những
chứng cứ thích hợp để cho người đọc hoặc
người nghe thấy rõ điều nêu ở đề bài là đúng
đắn, là có thật).
? MB cho bài CM cần làm gì ?
( + Dẫn dắt vào đề:
+ Chép câu trích:
+ Chuyển ý: )
? Phần TB cần phải thực hiện những nhiệm
vụ gì ? (+Giải thích câu tục ngữ:
2 Lập dàn ý:
a Mở bài:
Để tỏ lòng biết ơn những ai đã đem đến cuộc sống ổn định, yên vui, tục ngữ xưa có câu:
“Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn”.
Đạo lí cao đẹp đó đang ngời sáng trên bầu trời nhân nghĩa
b Thân bài:
Hễ ăn trái cây thì phải ghi nhớ công lao và công ơn của người trồng cây Cũng như có được dòng nước mát phải nhớ ơn nơi xuất hiện dòng nước
Hai câu tục ngữ cùng giáo dục người đời phải nghĩ đến công lao những ai đã đem lại cho mình cuộc sống yên vui, hạnh phúc
* Dùng lí lẽ để diễn giải nội dung vấn đề CM
- Những biểu hiện cụ thể trong đời sống:
+L ễ hội trong làng
Trang 4+Chứng minh theo trình tự thời gian:
Ngày xưa:
Ngày nay:
? Kết bài cần làm gì ?
(+Tổng kết đánh giá chung:
+Rút ra bài học:
+Nêu suy nghĩ)
* Hoạt động 3: Thực hành trên lớp
+ Chia 2 nhóm:
- Nhóm 1 viết phần MB và phần giải thích 2
câu tục ngữ ;
- Nhóm 2 viết phần CM theo trình tự thời
gian và phần KB
-> Lần lượt các nhóm lên trình bày phần đã
+ Ngày giỗ, ngày thượng thọ,
+ Ngày thương binh liệt sĩ, ngày nhà giáoVN, + Phong trào thanh niên tình nguyện
- Suy nghĩ về lòng biết ơn, đền ơn: Xây nhà tình nghĩa, XD quĩ xoá đói giảm nghèo, chăm sóc
mẹ VN anh hùng,
c Kết bài:
- Nói chung, nhớ ơn người đã đem lại hạnh phúc, đem lại cuộc sống tốt đẹp cho ta là đạo lí Đó là bài học muôn đời Chúng ta hãy phát huy truyền thống tốt đẹp đó của cha ông
3 Viết thành bài văn:
4 Đọc và sửa chữa bài:
II Thực hành trên lớp:
Trang 5chuẩn bị của nhóm mình.
-> Các nhóm nhận xét, đánh giá phần trình
bày của nhóm mình và của nhóm bạn
-> Gv nhận xét chung và cho điểm theo
nhóm
4 Củng cố: - Gv đánh giá tiết học
5 Dặn dò: - Về nhà viết hoàn chỉnh bài văn trên.
- Chuẩn bị viết bài TLV số 5 – Văn lập luận chứng minh
- Soạn bài “Đức tính giản dị của Bác Hồ”
………
………