ÔN TẬP VĂN HỌC TTI.. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Nắm được hệ thống văn bản, giá trị tư tưởng, nghệ thuật của các tác phẩm đã học, về đặc trưng thể loại của các văn bản, những quan niệm về văn chư
Trang 1ÔN TẬP VĂN HỌC (TT)
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Nắm được hệ thống văn bản, giá trị tư tưởng, nghệ thuật của các tác phẩm đã học, về
đặc trưng thể loại của các văn bản, những quan niệm về văn chương, vè sự già đẹp của Tiếng Việt trong các văn bản thuộc chương trình Ngữ văn 7
II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ:
1 Kiến thức:
- Một số khái niệm thể loại liên quan đến đọc hiểu văn bản như ca dao, dân ca, tục ngữ, thơ trữ tình,
thơ Đường Luật, Thơ lục bát, thơ song thất lục bát; phép tương phản phép tăng cấp trong nghệ thuật
- Sơ giản về thơ Đường Luật
- Hệ thống Văn bản đã học, nội dung cơ bản và đặc trưng thể loại ở từng văn bản
2 Kĩ năng:
- Hệ thống hóa, khái quát hóa kiến thức về các văn bản đã học
- So sánh, ghi nhớ học thuộc lòng các văn bản tiêu biểu
- Đọc – hiểu các văn bản tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận ngắn
3 Thái độ: - Đọc – hiểu các văn bản tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận ngắn
III PHƯƠNG PHÁP:- Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm.
Trang 2IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ :
3 Bài mới : GV giới thiệu bài
- Từ đầu năm đến nay , chúng ta đã học rất nhiều vb về phần văn , vậy các em đã
học bao nhiêu vb và mang nội dung gì ? Tiết học hôm nay, cô cùng các em hệ thống lại toàn bộ kiến đó
Ca dao , dân ca
- Là các khái niệm chỉ các thể loại trữ tình dân gian , kết hợp với lời và nhạc , diễn tả nội tâm con người Ca dao là lời thơ của dân ca , Dân ca là sáng tác kết hợp lời và nhạc
Tục ngữ
- Là những câu nói dân gian ngắn ngọn , ổn định
có nhịp điệu, hình ảnh, thể hiện kinh ngiệm của nhân dân về mọi mặt
Thơ trữ tình
- Phản ánh c/s bằng cảm xúc trực tiếp của người sáng tác , Văn bản thơ trữ tình thường có vần điệu , nhịp điệu ngôn ngữ cô đọng , manh tính cách điệu cao
- 7 tiếng / 4 câu ; 4 câu / bài ; 28 tiếng / bài
Trang 3Thơ thất ngôn tứ tuyệt đường
luật
- Kết cấu : câu 1 khai , câu 2 thừa , câu 3 : chuyển ; câu 4 : hợp
- Nhịp ¾ hoặc 2/2/3
- Vần : chân (7) , liền ( 1-2) , cách ( 2-4 )
Thơ ngữ ngôn tứ tuyệt Đường
Luật
- 5tiếng / câu ; 4 câu / bài ; 20 tiếng / bài
- Nhịp 3/2 hoặc 2/3
- Có thể gieo vần trắc
Thơ thất ngôn bát cú
- 7 tiếng / câu ; 8 câu / bài
- Vấn bằng , trắc , chân (7), liền(1-2) , cách (2-4-6-8)
Thơ song thất lục bát
- Mỗi khổ 4 câu , 2 câu 7 tiếng ( song thất ) tiếp 1 cặp 6-8 ( lục bát)
- Vần 2 câu song thất : vần lưng (7-5), vần trắc
- Nhịp ở 2 câu 7 tiếng là ¾ hoặc 3/2/2
Trang 4*HOẠT ĐỘNG2: Hướng dẫn
luyện tập
1 Câu hỏi 3:
? Câu hỏi3 yêu cầu điều gì ?
- HS: Thảo luận trình bày bảng.
- GV: Chốt ghi bảng
2 Câu hỏi 5:
? Câu hỏi5 yêu cầu điều gì ?
- HS: Thảo luận trình bày bảng.
- GV: Chốt ghi bảng
II LUYỆN TẬP :
Câu hỏi 3 :
Những tình cảm , thái đô được thể hiện trong các bài ca dao – dân ca đã học là : nhớ thương kính yêu , than thân, trách phận , buồn bã , hối tiếc , tự hào , biết ơn ( trữ tình ) , trâm biếm, hài hước , dí dỏm , đã kích
Câu hỏi 5:
- Những giá trị tư tưởng , tình cảm thể hiện trong các bài thơ , đoạn thơ trữ tình của VN và TQ đã học đó là : Lòng kính yêu và tự hào dân tộc ; ý chí bất khuất , kiên quyết đánh bại mọi quân xâm lược; ca ngợi cảnh đẹp thiên nhien ; ca ngợi tình bạn chân thành , tình cảm vợ chồng chung thuỷ
- Phân tích tác dụng của việc học Ngữ văn lờp 7 theo hướng tích hợp
- Hiểu kỉ từng phân môn hơn trong mối liên hệ chặt chẽ và đồng bộ giũa vh , tv , tlv
- Nói và viết đỡ lúng túng hơn ; ứng dụng ngay ở những kiến thức, kỹ năng của phân môn này để học tập phân môn kia
- VD : kĩ năng đưa vào trình bày dẫn chứng trong
vb nghị luận chứng minh qua vb chứng minh mẫu mực Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
V CỦNG CỐ DẶN DÒ, HƯỚNG DẪN TỰ HỌC :
- Nhận xét giờ ôn tập
Trang 5- Về nhà làm bài 10
- Học những kiến thức đã ôn tập để chuẩn bị thi học kì
- Về nhà chuẩn bị Dấu gạch ngang.
VI RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
******************************************************