- Nhận biết và sửa chữa được những lỗi về sử dụng từ.. Kĩ năng: - Vận dụng các kiến thức đã học về từ để lựa chọn, sử dụng từ đúng chuẩn mực.. Thái độ: - Trên cơ sở nhận thức các yếu
Trang 1LUYỆN TẬP SỬ DỤNG TỪ
A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Tự thấy được nhược điểm của bản thân trong việc sử dụng từ.
- Nhận biết và sửa chữa được những lỗi về sử dụng từ.
- Có ý thức dùng từ đúng chuẩn mực.
B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:
1 Kiến thức:
- Kiến thức về âm, chính tả, ngữ pháp, đặc điểm ngữ pháp của từ
- Chuẩn mực sử dụng từ
- Một số lỗi thường gặp và cách chữa
- Lưu ý : Học sinh đã học kiến thức này.
2 Kĩ năng:
- Vận dụng các kiến thức đã học về từ để lựa chọn, sử dụng từ đúng chuẩn mực
3 Thái độ:
- Trên cơ sở nhận thức các yếu tố đó, tự kiểm tra để thấy được những nhược điểm của bản thân trong việc sử dụng từ đúng mực, tránh thái độ cẩu thả khi nói, khi viết
C PHƯƠNG PHÁP:
- Vấn đáp kết hợp thực hành, thảo luận nhóm
D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ :
3 Bài mới : GV giới thiệu bài
Trang 2- Ở tiết tiếng việt tuần trước , các em đã được học chuẩn mực về dùng từ Chuẩn mực
sử dụng từ giúp chúng ta định hướng và sử dụng từ đúng khi nói , khi việt , nâng cao kỹ năng sử dụng từ Tiết học hôm nay các em sẽ vận dụng các kiến thức đã được học để đánh giá , tự rút kinh nghiệm qua các bài làm của chính mình để có sử dụng thật chính xác ngôn từ của tiếng việt
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY
HOẠT ĐỘNG 1: GV cho HS nhắc lại
các kiến thức về chuẩn mực sử dụng từ
? Em nào có thể nhắc lại các chuẩn mực
sử dụng từ
* HOẠT ĐỘNG 2: GV hướng dẫn HS
nhận xét về bài viết của mình-tìm ra
lỗi,tự sửa chữa
* Các em đã nắm được các chuẩn mực sử
dụng từ , từ đầu năm đến nay các em đã
làm 2 bài tập làm văn hãy lấy các bài tập
làm văn đã viết, ghi lại các từ mà em đã
sử dụng sai về âm và về chính tả
I LÝ THUYẾT:
* Chuẩn mực sử dụng từ : Có 5
chuẩn mực sử dụng từ
- Đúng âm , đúng chính tả
- đúng nghĩa
- đúng sắc thái biểu cảm , hợp với
tình huống giao tiếp
- đúng tính chất ngữ pháp của từ
không lạm dụng từ địa phương , từ Hán Việ
II. LUYỆN TẬP
Câu văn có
từ sai
Lỗi sai
Từ đúng
- Khoảng 7 giờ tối thứ bảy cả gia đình em cùng quây quần xum họp bên nhau
Dùng từ đồng nghĩa lặp lại , dùng
Trò chuyện
Trang 3- Gv: Gọi 2 HS lên bảng điền vào mẫu có
sẵn,ghi lỗi và tự sửa chữa-GV nhận xét
* Chia làm 4 nhóm :
các em trao đổi baì tập làm văn với nhau
rối yêu cầu các em đọc bài làm của bạn
mình , sau đó các em thảo luận với nhau ,
cử đại diện lên sửa bài và nhận xét các lỗi
dùng tứ
+ Nhóm 1: Nhận xét về dùng từ không
đúng nghĩa
+ Nhóm 2: Lỗi dùng từ không đúng tính
chất ngữ pháp
+ Nhóm 3: Lỗi không đúng sắc thái biểu
cảm
+ Nhóm 4: Lỗi không hợp với tình huống
giao tiếp
? Gv cho từng nhóm cử đại diện lên bảng
ghi vào khung mẫu cho sẵn , ghi lỗi sai và
sửa
- Gọi các nhóm còn lại nhận xét về cách
sửa của nhóm bạn
Gv góp ý cho điểm để động viên tinh thần
để nói
chuyện vui chơi trò chuyện
từ thừa
Cây phượng
là loại cây đã gắn bó thân thiết với tuổi
học trò và
cây phượng
là cây em yêu quí nhất
Sử dụng quan
hệ từ không có chức năng liên kết
……… cây phượng
là cây em yêu quí nhất
- Em bắt đầu
kể từ đầu
niên học đến
giờ chưa ai học bài và làm bài đầy
đủ cả
Dùng
từ sai nghĩa làm dụng
từ Hán Việt
….năm học
Năm nay em đạt được học sinh giỏi vì thế bố mẻ cho em đi
tham quan
cùng bạn bè
Dùng từ không chó nghĩa
….thăm quan…
E CỦNG CỐ DĂN DÒ,HƯỚNG DẪN TỰ HỌC :
Trang 4- Xem lại các bài tập đã học
- Soạn bài “ Ôn tập tác phẩm trữ tình”
- Chuẩn bị ôn tập kĩ để kiểm tra HKI
F RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
………
*********************************************