MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu rõ liên kết là một trong những đặc tính quan trọng nhất của văn bản.. - Biết vận dụng những hiểu biết về liên kết vào việc đọc hiểu và tạo lập văn bản.. Kĩ năng: -
Trang 1TUẦN 1 TIẾT 4 Tập làm văn:
LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Hiểu rõ liên kết là một trong những đặc tính quan trọng nhất của văn bản
- Biết vận dụng những hiểu biết về liên kết vào việc đọc hiểu và tạo lập văn
bản
II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ
1 Kiến thức:
- Khái niệm về liên kết trong văn bản.- Yêu cầu về liên kết trong văn bản
2 Kĩ năng:
- Nhận biết và phân tích tính liên kết trong văn bản.- Viết các đoạn văn bài văn co tính liên kết
3 Thái độ:
- Cần vận dụng những kiến thức đã học để bước đầu xây dựng được những văn bản có tính liên kết
III CHUẨN BỊ.
- GV: SGK, bài soạn, sách GV, tranh SGK
- HS:SGK, bài soạn
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Bài cũ:Kiểm tra sách vở và việc soạn bài của hs
2 Bài mới : Giới thiệu bài:
Trang 2Muốn đạt được mục đích giao tiếp thì văn bản phải có tính liên kết.Sự liên kết ấy cần được thể hiện ntn?Qua các phương tiện gì ? Hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu.
* HĐ 1: HDHS Tìm hiểu khái niệm và vai trò của liên kết (12’)
- Gọi HS đọc mục 1/17
? Theo em, nếu bố En-ri-cô
chỉ viết mấy câu đó thì
En-ri-cô có thể hiểu điều bố
muốn nói chưa?
? Lý do nào khiến En-ri-cô
chưa hiểu ý bố?
? Muốn đoạn văn hiểu được
thì nó cần có tính chất gì?
? Em hiểu như thế nào về
tính liên kết của VB?
- Đọc mục 1
- Không hiểu được điều bố muốn nói
- giữa các câu không có sự liên kết
- sự liên kết
- rút KT
I Liên kết và phương tiện liên kết trong văn bản:
a En-ri-cô chưa hiểu điều bố muốn nói
b Giữa các câu chưa có sự liên kết
c Viết đúng ngữ pháp, nội dung
rõ ràng và có sự liên kết giữa các câu
=> Liên kết là một trong những tính chất quan trọng nhất của VB
vì nhờ liên kết mà những câu đúng ngữ pháp, ngữ nghĩa được đặt cạnh nhau mới tạo thành một VB
* HĐ 2: HDHS Tìm hiểu các phương tiện liên kết VB (15’)
- Gọi HS đọc mục 2/18
? Đoạn văn trên có mấy
câu?
? So sánh với VB gốc, rút
ra nhận xét gì?
? Việc chép sai, thiếu câu từ
khiến đoạn văn làm sao?
- đọc mục 2
- có 3 câu
- thiếu cụm từ
và chép sai từ
- đoạn văn trở nên rời rạc, khó hiểu
II Phương tiện liên kết trong văn bản:
=> Bên cạnh sự liên kết về nọi dung, ý nghĩa VB còn cần phải có
Trang 3? Theo em, một VB có tính
liên kết phải có điều kiện
gì?
? Các câu trong VB phải sử
dụng phương diện gì khi
liên kết?
=>Ghi nhớ
- liên kết
- phương tiện ngôn ngữ thích hợp
Ghi nhớ
sự liên kết về phương diện hình thức ngôn ngữ
*Ghi nhớ:sgk
* HĐ 3: HDHS Luyện tập (15’)
Tổ chức thảo luận nhóm - Đại diện
trình bày kết quả
- Nhóm khác nhận xét, bổ xung
II luyện tập 1.Bài tập1:
Thứ tự sắp xếp:
(1)- (4)- (2)-(5)-(3)
2 Bài tập2:
Các câu văn chưa có tính liên kết vì: thứ tự của các câu không theo đúng trình tự của thời gian, sự việc…
3.Bài tập3:
- bà (1,2,4,5)
- cháu (3,6)
- thế là (7)
3- Củng cố : (2’)? Để văn bản có tính liên kết, người viết cần phải làm gì?
4- Dặn dò : (1’) - Về học bài cũ, làm bài tập còn lại, soạn bài tiếp theo.