Mục đích yêu cầu: Giúp HS: -Thông qua thực hành, biết ứng dụng các văn bản đề nghị & báo cáo vào các tình huống cụ thể, nắm được cách thức làm 2 loại văn bản này.. - Biết ứng dụng các v
Trang 1LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ
VÀ BÁO CÁO
I Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
-Thông qua thực hành, biết ứng dụng các văn bản đề nghị & báo cáo vào các tình huống cụ thể, nắm được cách thức làm 2 loại văn bản này
- Nắm được cách thức làm hai loại văn bản đề nghị và báo cáo
- Biết ứng dụng các văn bản đề nghị, báo cáo vào các tình huống cụ thể -Thông qua các bài tập để tự rút ra các lỗi thường mắc, phương hướng và cách sửa chữa các lỗi thường mắc phải khi viết hai loại văn bản trên
Trọng tâm:
Kiến thức :
- Tình huống viết văn bản đề nghị và văn bản báo cáo
- Cách làm văn bản đề nghị, báo cáo Tự rút ra những lỗi thường mắc, phương hướng và cách sửa chữa các lỗi thường mắc khi viết hai loại văn bản này
- Thấy được sự khác nhau giữa hai loại văn bản trên
Kĩ năng :
Rèn kỹ năng viết một văn bản đề nghị và báo cáo đúng cách
II-Chuẩn bị của thầy –trò
-Thày: SGK + SGV + giáo án
-Trò: SGK+ Vở ghi
-Ph ương pháp: Đàm thoại , diễn giảng, phát vấn
III Tiến trình lên lớp
1 Ổn định lớp : 1 phút 7
2 Kiểm tra bài cũ :5p Kiểm tra việc soạn bài của học sinh.
Trang 2-Mục tiêu:Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho hs
-Phương pháp: thuyết trình
-Thời gian: 1p
3 Giới thiệu bài mới.1 phút
Giới thiệu: Ở các tiết trước, ta đã học qua những quy cách viết văn bản đề nghị & báo cáo Tiết này, chúng ta tiến hành luyện tập thực hành viết 2 loạivăn bản này để ghi nhớ những kiến thức cần chú ý về 2 loại văn bản này,
từ cách làm đến các lỗi thường mắc phải
Hoạt động của giáo viên Hoạt động
của học sinh
Ghi bài
Hoạt động 2: I Ôn lại lý thuyết
-Mục tiêu: Nắm được hai loại văn bản đề nghị và báo cáo
-Phương pháp: Vấn đáp, giải thích, minh hoạ,phân tích,nêu và giải quyết vấn đề
-Thời gian: 35p
HOẠT ĐỘNG 1: Ôn lại lí thuyết về
văn bản đề nghị và báo cáo.
*Nêu yêu cầu và p hân công thảo luận
các câu hỏi SGK( 5 phút)
(?) Mục đích viết văn bản đề nghị và
báo cáo có gì khác nhau ?
=> Mục đích:
+ Văn bản đề nghị: đề đạt nguyện
vọng
+ Văn bản báo cáo: Trình bày những
kết quả đã đạt được
-Lắng nghe -Suy nghĩ , thảo luận -Suy luận , trình bày
I Ôn lại lý thuyết
Trang 3(?) Nội dung văn bản Đề nghị và Báo
cáo có gì khác nhau?
=>Nội dung:
+ Văn bản đề nghị: Ai đề nghị? Đề
nghị ai? Đề nghị điều gì?
+ Văn bản báo cáo: Báo cáo của
ai? Báo cáo với ai? Báo cáo về việc
gì? Kết quả như thế nào?
(?) Hình thức trình bày của văn bản
đề nghị và văn bản báo cáo có gì
giống nhau và khác nhau?
=> Giống nhau:
Đều là văn bản hành chính, có tính
quy ước cao (viết theo mẫu chung )
=>Khác nhau:
Phần nội dung:
+ Văn bản đề nghị: Nêu sự việc, lí do,
nguyện vọng cần đề nghị
+ Văn bản báo cáo: Nêu tình hình
diễn biến sự việc, các con số cụ thể
cho kết quả đạt được
(?) Cả 2 loại văn bản khi viết cần chú
ý tránh những sai sót gì? Những mục
nào cần chú ý trong mỗi loại văn
bản?
-So sánh , nêu nhận xét
-HS chú ý lắng nghe tiếp thu kiến thức
-Suy nghĩ, xác định, trình bày
-HSlắng nghe, ghi nhận
Trang 4nhận xét bổ sung cho nhau.
* GV kết luận, nhấn mạnh những điều
cần lưu ý khi viết bản báo cáo và đề
nghị
Lưu ý:
Đúng, đủ thứ tự các mục, tránh rườm
rà, thiếu trang nhã Trình bày sạch, rõ
khơng xố lem nhem Phần đề xuất ý
kiến và diễn biến tình hình & kết quả
đạt được là chính, ai gởi, gới ai.
-HS thảo luận nhĩm xác định
-Đại diện nhóm, nêu ý kiến
Hoạt động 3:Củng cố.
-Mục tiêu:HS khái quát và khắc sâu kiến thức vừa học -Phương pháp: Hỏi đáp
-Thời gian: 3p
*CỦNG CỐ- DẶN DỊ:
4-Củng cố: xen trong tiết dạy.
5-Dặn dị:
-Xem lại kiến thức đã ơn
- Dựa vào kiến thức đã ơn tập, thực hiện phần luyện tập
* RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
………
………
………
………
Trang 5………
Ngày soạn: /04/ 2011
Ngày giảng: /04/ 2011
LUYỆN TẬP LÀM VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ
VÀ BÁO CÁO (T2)
I Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
-Thông qua thực hành , biết ứng dụng các văn bản đề nghị & báo cáo vào các tình huống cụ thể, nắm được cách thức làm 2 loại văn bản này
- Nắm được cách thức làm hai loại văn bản đề nghị và báo cáo
- Biết ứng dụng các văn bản đề nghị, báo cáo vào các tình huống cụ thể -Thông qua các bài tập để tự rút ra các lỗi thường mắc, phương hướng và cách sửa chữa các lỗi thường mắc phải khi viết hai loại văn bản trên
Trọng tâm:
Kiến thức :
- Tình huống viết văn bản đề nghị và văn bản báo cáo
- Cách làm văn bản đề nghị, báo cáo Tự rút ra những lỗi thường mắc, phương hướng và cách sửa chữa các lỗi thường mắc khi
Trang 6- Thấy được sự khác nhau giữa hai loại văn bản trên
Kĩ năng :
Rèn kỹ năng viết một văn bản đề nghị và báo cáo đúng cách
II-Chuẩn bị của thầy –trị
-Thày: SGK + SGV + giáo án
-Trị: SGK+ Vở ghi
-Ph ương pháp: Đàm thoại , diễn giảng, phát vấn
III Tiến trình lên lớp
1 Ổn định lớp : 1 phút 7
2 Kiểm tra bài cũ :5p.
+ Sự khác nhau về mục đích và nội dung của hai loại văn bản đề nghị và
báo cáo?
+ Những sai sĩt cần tránh khi trình bày hai loại văn bản đề nghị và báo
cáo?
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.
-Mục tiêu:Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho hs
-Phương pháp: thuyết trình
-Thời gian: 1p
3 Giới thiệu bài mới.1 phút
Hoạt động của giáo viên Hoạt động
của học sinh
Ghi bài
Hoạt động 2: II LUYỆN TẬP:
-Mục tiêu: Biết ứng dụng các văn bản đề nghị, báo cáo vào các tình huống cụ thể.Thông qua các bài tập để tự rút ra các lỗi thường mắc, phương hướng và cách sửa chữa các lỗi thường mắc phải khi viết hai loại văn bản trên
Trang 7-Phương pháp: Vấn đáp, giải thích, minh hoạ,phân tích,nêu và giải quyết vấn đề -Thời gian: 35p
* GV yêu cầu HS lần lượt đọc và xác
định các yêu cầu bài tập
* GV gợi ý cụ thể từng bài như sau:
Bài 1: Trong cuộc sống gặp những
tình huống nào ta cần phải viết loại
văn bản đề nghị và báo cáo? ( không
lặp lại những tình huống đã có sẵn
trong SGK
* Gọi HS khác nhận xét, nêu ý kiến
* GV nhận xét, kết luận
Bài 2: Trình bài văn bản đề nghị và
báo cáo đã chuẩn bị ở nhà.
* Gọi HS khác nhận xét, góp ý
* GV nhận xét, chỉnh sửa cho hoàn
chỉnh từng văn bản
-HS lần lượt đọc và xác định yêu cầu các bài tập trong SGK
-HS lắng nghe, suy nghĩ nêu tình huống
-HS nhận xét, góp ý -Lắng nghe , ghi nhận
-HS lên bảng thực hiện
I ÔN LẠI LÍ THUYẾT VỀ VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ VÀ BÁO CÁO.
II LUYỆN TẬP:
Bài 1: Những tình huống cần viết hai loại văn bản đề nghị và báo cáo.
- Báo cáo tổng kết thi đua chào mừng ngày “Nhà giáo Việt Nam 20/11” của lớp em cho Tổng phụ trách
- Đề nghị nhà trường bổ sung hệ thống chiếu sáng cho lớp học của em
Bài 2: HS trình bày lên bản (nội dung chuẩn bị ởø nhà)
Bài 3: Những chỗ sai trong việc sử dụng các văn bản
Trang 8Bài 3: Dựa vào nội dung, mục đích
từng loại văn bản, tìm ra chỗ sai
trong việc sử dụng các văn bản ở
những tình huống.
a Viết báo cáo là không phù hợp,
trong trường hợp này phải viết đơn để
trình hoàn cảnh gia đình và nêu
nguyện vọng của mình
b Viết văn bản đề nghị là không đúng,
trong trường hợp này phải viết văn bản
báo cáo, vì cô giáo muốn biết tình hình
và kết quả của lớp…
c Viết đơn là sai, phải viết văn bản đề
nghị BGH nhà trường biểu đương
khen thưởng cho bạn H
- HS chỉ ra loại văn bản dùng không phù hợp với tình huống
- HS nhận xét, góp ý -Lắng nghe ghi nhận
a Viết đơn để trình hoàn cảnh gia đình và nêu nguyện vọng của mình
b Viết văn bản báo cáo, vì
cô giáo muốn biết tình hình
và kết quả của lớp…
c Viết văn bản đề nghị BGH nhà trường biểu đương khen thưởng cho bạn H
Hoạt động 3:Củng cố.
-Mục tiêu:HS khái quát và khắc sâu kiến thức vừa học
-Phương pháp: Hỏi đáp
-Thời gian: 3p
*CỦNG CỐ- DẶN DÒ:
4 Củng cố: Thực hiện xen trong giờ dạy.
5 Dặn dò.
a Bài vừa học: Xem lại nội dung ở tiết 125
b Soạn bài: Ôn tập phần tập làm văn (SGK/139)