Kiến thức: - cảm nhận đợc ý nghĩa của văn bản.. - Nét độc đáo của nghệ thuật truyện cời: khai thác cái không bình thờng, cái đáng cời trong cuộc sống.. - Khoe khoang là điều không hay
Trang 1Tiết 53 : Văn bản:
Lợn cới áo mới
( Truyện cời )
1 Mục tiêu bài học:
a Kiến thức:
- cảm nhận đợc ý nghĩa của văn bản
- Phê phán nhẹ nhàng những ngời thiếu chủ kiến khi làm việc không suy xét kỹ khi nghe ý kiến ngời khác
- Nét độc đáo của nghệ thuật truyện cời: khai thác cái không bình thờng, cái đáng cời trong cuộc sống
- Khoe khoang là điều không hay đáng bị chê cời
- Tác giả dân gian đã dùng nghệ thuật cờng điệu, phóng đại để chế giễu, phê phán thói xấu khoe khoang
b Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng phát hiện và bình giá chi tiết trái tự nhiên, gây cời trong truyện
- Rốn KN tự nhận thức, KN tư duy sỏng tạo
c Thái độ : Có ý thức khen chê rõ rệt những hiện tợng
đáng cời trong cuộc sống
2 Chuẩn bị:
a GV: Giáo án, tìm hiểu tài liệu, tranh ảnh.
b HS: Đọc trớc văn bản, soạn bài.
3 Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: (5p)
Trang 2a Kiểm tra bài cũ :
Kể túm tắt văn bản “treo biển”? Nờu ý nghĩa truyện?
b Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc hiểu văn bản (8p)
- Hớng dẫn đọc
- Tìm hiểu chú
thích: Phân biệt
khoe mẽ và khoe của
+ Khoe mẽ: khoe
bề ngoài
+ Khoe của: khoe
của cải vật chất
Nghe -tiếp thu
I Đọc-hiểu văn bản.
1 Đọc.
2 Chỳ thớch.
Hoạt động II: Hớng dẫn tìm hiểu VB (17p)
- HD tìm hiểu văn
bản
? Truyện "Lợn cới, áo
mới'” có bao nhiêu
nhân vật? Mỗi nhân
vật có nét gì giống
và khác nhau?
- Đọc
- Tìm hiểu chú thích
II Tỡm hiểu chi tiết.
1 Tỡnh huống truyện.
- 2 nhân vật
- Giống: Tính khoe khoang
Trang 3? Tính khoe mẽ thể
hiện nh thế nào ở
anh chủ nhân chiếc
áo?
? Điều gì bất ngờ đối
với anh khoe áo? Ngời
chủ nhân của lợn cới
đã khoe của nh thế
nào? Anh ta có điều
gì đáng cời?
? Giữa anh khoe lợn
và anh khoe áo mới
anh nào khoe khoang
nhiều hơn?
? Chúng ta còn cời
điều gì trong truyện
này?
- Suy nghĩ, trả lời
- Suy nghĩ, trả lời
- Suy nghĩ, trả lời
- So sánh, trả lời
- Phát hiện
+ Vật đem khoe:
con lợn (khoe của)
áo mới (khoe mẽ)
2 Anh ỏo mới.
- đứng hóng ở cửa
để đợi ngời khác khen
- đợi từ sáng tới chiều
Bất ngờ: có ngời đã nhìn thấy và chú ý
đến anh, nói chuyện với anh thế nhng hắn
ta lại lờ cái áo mới của anh mà chỉ hỏi (để khoe) con lợn cới của y
3 Anh lợn cưới.
- Anh lợn cới khoe quá
đáng hơn
- Cời sự khoe mẽ và khoe của trong truyện này
+ của không đáng
là bao
Trang 4? Nêu ý nghĩa truyện
"Lợn cới, áo mới''?
Nờu nghệ thuật được sử
dụng trong truyện?
- Chốt ý, gọi hs đọc
ghi nhớ
- Nêu ý nghĩa
Nờu nghệ thuật
+ cách khoe
+ sự đụng đầu của
2 anh thích khoe
4 í nghĩa truyện.
Phê phán thói khoe khoang, khoe mẽ, khoe của - một tính xấu phổ biến của
ng-ời đng-ời Tính xấu đó làm cho con ngời trở nên méo mó đáng chê cời
5 Nghệ thật.
Nghệ thuật cờng
điệu, phóng đại đã làm cho nhân vật tự bộc lộ bản chất đáng cời
* Ghi nhớ ( SGK ).
Hoạt động III Hướng dẫn luyện tập (10p)
- Đóng vai kể lại câu
chuyện “Lợn cới, áo
mới”
- Kể diễn cảm lại truyện.
- Đóng vai
- Kể lại chuyện
III luyện tập.
Trang 5- Kể tóm tắt truyện.
- Nêu nd và ý nghĩa truyện.
d Dặn dò: (2p)
- Về học nd bài.
- Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của mình sau khi học xong truyện.
- Chuẩn bị văn bản”Mẹ hiền dạy con”.