Phần 1 : Từ đầu đến “…trên đất ntrên đất nớc” Long Quân cho nghĩa quân mợn gơm thần để đánh giặc.. Phần 2 : Còn lại Long Quân đòi lại gơm khi đất nớc hết giặc.. Vì sao đức Long Quân
Trang 1Tiết 13 : Bài 4 : vĂN BảN - Sự tích Hồ gơm
(Truyền thuyết)
A - Mục tiêu cần đạt
1/Kiến thức
- Nhân vật, sự kiện trong truyền thuyết sự tích Hồ Gơm
- truyền thuyết địa danh
- Cốt lõi lịch sử trong một tác phẩm thuộc chuỗi truyền thuyết về ngời anh hùng Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn
2/ Kỹ năng
- Đọc- hiểu văn bản truyền thuyết
- Phân tích để thấy đợc ý nghĩa sâu sắc của một số chi tiết tởng tợng trong truyện
- Kể lại đợc truyện
3/ Thái độ.
- Giáo dục HS lòng tự hào về danh lam thắng cảnh và truyền thống chống giặc ngoại xâm của dân tôc
B Chuẩn bị thầy và trò.
- GV: Bài soạn, SGV, sách chuẩn kiến thức, kỹ năng
- HS: sgk, vở soạn
C - Tiến trình bài dạy
* ổn định lớp :
* Bài cũ : Nêu ý nghĩa của truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ?
* Bài mới : Giới thiệu trên cơ sở nói về Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Trang 2- Giáo viên cùng 2 học sinh đọc nối
tiếp hết truyện
- Lu ý học sinh các chú thích 1, 3, 4,
6, 9, 12
I.Tìm hiểu chung
1 Đọc - chú thích.
2) Bố cục :
? Truyện có thể chia thành mấy phần
? ý chính của truyện - Có thể chia thành 2 phần.
Phần 1 : Từ đầu đến “…trên đất ntrên đất nớc”
Long Quân cho nghĩa quân mợn gơm thần để
đánh giặc
Phần 2 : Còn lại Long Quân đòi lại gơm khi
đất nớc hết giặc
II Tìm hiểu văn bản.
1 Lỡi gơm thần giúp đánh giặc cứu nớc.
? Vì sao đức Long Quân cho nghĩa
quân Lam Sơn mợn gơm thần ?
- GV : Đó chính là tổ tiên, thần
thánh ủng hộ, giúp đỡ nghĩa quân
- Tích hợp truyện Con rồng,cháu tiên
- Giặc Minh đô hộ nớc ta, làm nhiều điều bạo ngợc, nhân dân ta rất căm hận
- Nghĩa quân Lam Sơn nổi dậy chống lại chúng, nhng buổi đầu còn non yếu
Long Quân cho mợn gơm thần
? Lê Lợi đã nhận đợc gơm thần nh
thế nào ?
? Cách Long Quân cho Lê Lợi mợn
gơm có ý nghĩa gì ?
Cho HS thảo luận, trả lời GV bổ
sung thêm
- Lỡi gơm đợc dới nớc, chuôi gơm đợc trên rừng đoàn kết đánh giặc giữa miền ngợc và miền xuôi
- Các bộ phận của gơm rời nhau nhng khi khớp lại “Vừa nh in” nguyện vọng của dân tộc là nhất trí, nghĩa quân trên dới một lòng đánh giặc
Trang 3- Lê Thận nhận đợc lỡi gơm, Lê Lợi nhận đợc chuôi gơm : Đề cao vai trò “Minh chủ” gơm sáng lên chữ “Thuận thiên” ý của muôn dân hợp với lẽ trời giao cho Lê Lợi và nghĩa quân trách nhiệm đánh giặc
? Chỉ ra sức mạnh của gơm thần đối
với nghĩa quân ? - Gơm thầnh giúp nghĩa quân chuyển bại thànhthắng, đánh đuổi hết giặc trên đất nớc
? Và Long Quân đã đòi lại thanh
g-ơm trong hoàn cảnh nào ? - Khi đã đánh đuổi đợc giặc Minh Lê Lợi lênngôi vua và dời đô về Thăng Long
? Cảnh đòi gơm và trả gơm đã diễn
ra nh thế nào ?
- Học sinh trả lời thao sác giáo khoa
? Theo em cảnh ấy có gì lạ ?
- GV : Nhấn mạnh về chi tiết tởng
t-ợng kì ảo trong truyền thuyết
- Rùa vàng biết nói, lỡi gơm động đậy, ánh sáng
le lói dới mặt hồ
? Suy nghĩ của em về hình ảnh Rùa
Vàng ? - Rùa vàng biểu tợng cho tổ tiên, khí thiêngsông núi,t tởng,tình cảm,trí tuệ của nhân dân
2 ý nghĩa của truyện.
? Vì sao nói truyện ca ngợi tính chất
chính nghĩa, tính chất nhân dân của
cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ?
+ Chia học sinh làm 2 nhóm thảo
luận, trả lời
- Tính chất nhân dân : Cuộc khởi nghĩa đợc hồn thiêng tổ tiên giúp đỡ, chủ tớng, nghĩa quân trên dới một lòng Các bộ phận của thanh gơm khớp vào nhau là sự đoàn kết một lòng của nhân dân khắp mọi miền đất nớc cùng đánh giặc
- Tính chất chính nghĩa : Thanh gơm sáng ngời sức mạnh chính nghĩa, cuộc chiến đấu của
ta hợp lẻ trời nên đợc trời đất, tổ tông linh thiêng giúp đỡ
? Truyện này đề cao ai ? + Đề cao Lê Lợi, suy tôn nhà Lê
Trang 4? Việc Long Quân đòi lại thanh gơm
thể hiện ý nghĩa gì ?
+ Cho học sinh thảo luận, trả lời
ý nghĩa hoà bình : Khi có giặc cần gơm đánh giặc, khi hoà bình trả gơm, xây dựng đất nớc
? Việc trả lại gơm trên hồ Tả Vọng
nhằm giải thích điều gì ?
- Cho 1 học sinh đọc
- Giáo viên tổng kết lại, yêu cầu học
sinh học thuộc
+ Giải thích tên gọi của hồ Hoàn Kiếm (tên hồ
đánh dấu, khẳng định chiến thắng của quân ta, răn đe với địch và biểu hiện t tởng yêu chuộng hoà bình của nhân dân ta)
III Ghi nhớ.
IV Luyện tập.
+ Hớng dẫn học sinh làm bài tập 1, 2, 3
+ Cũng cố bài : Dùng bài tập 6 cũng cố kiến thức cho học sinh.
+ Hớng dẫn học ở nhà :
- Học sinh làm bài tập 1, 3 (sách bài tập trang 20)
- Học sinh soạn bì Sọ Dừa