MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Giúp học sinh hiểu đề bài văn tự sự và cách làm bài văn tự sự; - Biết cách viết bài B.. Đề, tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự... ?Gạch dưới những từ ngữ trọng tâm
Trang 1Tiết 15 : TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN
TỰ SỰ
A MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Giúp học sinh hiểu đề bài văn tự sự và cách làm bài văn tự sự;
- Biết cách viết bài
B CHUẨN BỊ: - GV: Đọc sách - Tư liệu - Giáo án
- HS: Đọc SGK - Trả lời câu hỏi
C TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
HĐ1: Khởi động
I Tổ chức: Sĩ số 6A
6B
.6C
II Kiểm tra:? Bài cũ: Chủ đề là gì? Chỉ ra chủ đề của VB “Sự tích Hồ
Gươm”?
?Bố cục của VB tự sự?
- Chuẩn bị: SGK, vở ghi, vở bài tập
III Giới thiệu bài:
HĐ2: Hình thành kiến thức mới.
Trang 21, NL1: Đọc các đề văn SGK (47)
(Bảng phụ)
?Đề 1&2 yêu cầu những gì? Dựa vào
đâu mà em biết?
?Em có nhận xét gì về các từ “em
thích”, bằng lời văn của em?
?Các đề 3,4,5,6 không có từ kể thì có
phải là đề tự sự không? Vì sao?
?Từ trọng tâm trong mỗi đề trên là từ
nào, hãy gạch dưới và cho biết đề y.cầu
làm nổi bật điều gì?
I Đề, tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự.
1/ Đề văn tự sự a/ Ngữ liệu 1: 6 đề (sgk/47) b/ Nhận xét:
- Đề 1&2: +Thể loại tự sự (kể)
- ND: Tự chọn, không bắt buộc (1 câu chuyện em thích, 1 người bạn tốt) không sao chép VB có sẵn mà tự nghĩ ra
- Đề 3,4,5,6: +Là đề văn tự sự
+Giống như 1 tiêu đề bài văn (đã bộc lộ đề tài, ND hoặc chủ đề câu chuyện)
Đề1: Câu chuyện em thích( Tự do lựa chọn)
Lời văn của em(Tự nghĩ không sao chép)
Đề2: Một người bạn tốt-> kể để thấy được cái tốt của bạn
Đề 3: Kỉ niệm(Sự việc đã qua nhưng đáng nhớ) thơ ấu(tuổi thơ của em)
Đề 4: Sinh nhật em(diễn ra ntn, có gì đáng nhớ)
Trang 3E có n.xét gì về đề văn tự sự?
?Dựa vào các từ ngữ trong các đề bài
trên chi biết yêu cầu kể những gì?
- Đề 1,3: kể việc, Đề 2,6: kể người, Đề
4,5: tường thuật sự việc
?Khi tìm hiểu đề bài cần chú ý những
gì?
* NL2: (SGK- 48)
Đề: Kể 1 câu chuyện em thích nhất
bằng lời văn của em
?Gạch dưới những từ ngữ trọng tâm
được ghi trong đề bài để xđ yêu cầu của
đề văn?
?Đề yêu cầu em làm gì? Xđ thể loại, xđ
ND (trọng tâm), xđ phạm vi kiến thức
mà em sử dụng?
?Em thích nhân vật, sự việc nào? Sự
việc ấy thể hiện chủ đề gì?
?VD tìm ý cho đề: KC Thánh Gióng?
Đề 5: Quê em(Nơi gắn bó) đổi mới(sự đổi thay khác trước, tốt hơn trước)
Đề 6: Em lớn( những sự việc, việc làm chứng tỏ điều đó)
->Đề văn tự sự có thể diễn đạt nhiều dạng
*Chú ý: Tìm hiểu đề văn tự sự: Phải
tìm hiểu kỹ lời văn của đề để nắm vững yêu cầu của đề bài
2.Cách làm bài văn tự sự a/ Ngữ liệu 2: (SGK- 48)
b/ Nhận xét
*Bước1: Tìm hiểu đề
- Thể loại (kiểu bài): Tự sự
- ND: 1 câu chuyện
- Phạm vi: Thích nhất (tự chọn) bằng lời văn
* 2: Lập ý (tìm ý)
- Nhân vật
- Sự việc
- Chủ đề
Trang 4- Sự việc: Thánh Gióng đòi đi đánh giặc
- Chủ đề: Sẵn sàng đánh giặc & tinh
thần quyết chiến, quyết thắng
?Nếu chọn chủ đề nào thì đoạn kể nào
trong VB có thể lược bỏ?
- Lược bỏ: +Mẹ ướm thử vết chân to
+Chi tiết bụi tre đằng ngà, làng cháy
Trước khi định kể 1 câu chuyện phải
x.định nội dung cần kể gọi là lập ý.Vậy
thế nào là lập ý
Lập ý: Là xác định nội dung sẽ viết
theo y.cầu của đề, cụ thể là: x.định n.vật, s.việc, diễn biến, kquả và ý nghĩa của câu chuyện
II : Luyện tập
Hãy ghi vào giấy dàn bài đề văn trên (Trình bày trước lớp)
HĐ3: Củng cố - HD
IV Củng cố: Hệ thống bài
V HD về nhà: Ôn lý thuyết - lập dàn ý VB “STTT”