- Tầm quan trọng của việc tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý khi làm bài văn tự sự.. 2/Kỹ năng - Rèn thói quen tìm hiểu đề,đọc kĩ đề, nhận ra những yêu cầu của đề và cách làm một bài văn tự s
Trang 1Tiết 16 :
Tìm hiểu đề và cách làm bàI văn tự sự
A - Mục tiêu cần đạt
1/ Kiến thức
- Cấu trúc, yêu cầu của đề văn tự sự ( qua từ ngữ đợc diễn đạt trong đề)
- Tầm quan trọng của việc tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý khi làm bài văn tự sự
- Những căn cứ để lập ý và lập dàn ý
2/Kỹ năng
- Rèn thói quen tìm hiểu đề,đọc kĩ đề, nhận ra những yêu cầu của đề và cách làm một bài văn tự sự
- Bớc đầu biết dùng lời văn của mình để viết bài văn tự sự
B Chuẩn bị thầy và trò.
- GV: Bài soạn, SGV, sách chuẩn kiến thức, kỹ năng
- HS: sgk, vở soạn
C - Tiến trình bài dạy
* ổn định lớp :
* Bài cũ :
- Chủ đề là gì ? Nêu chủ đề của truyện sự tích hồ Gơm ?
- Dàn bài của một bài văn tự sự gồm có mấy phần ? Nội dung cụ thể của mỗi phần
* Bài mới : Giờ trớc chúng ta đã tìm hiểu thế nào là văn tự sự ,vai trò của nhân vật và sự việc
trong văn tự sự ….Vậy muốn viết đợc 1 bài văn tự sự hay , thể hiện rõ nội dung , chúng ta phải có những thao tác gì? …->bài học
Hoạt động của Gv và HS Nội dung cần đạt
Trang 21) Đề văn tự sự
- Cho học sinh đọc, giáo viên ghi các
đề ra lên bảng
- Yêu cầu HS đọc kỹ các đề trên
(1) Kể 1 câu chuyện em thích bằng lời văn của em
(2) Kể chuyện về một ngời bạn tốt
(3) Kỉ niệm ngày thơ ấu
(4) Ngày sinh nhật của em
(5) Quê em đổi mới
(6) Em đã lớn rồi
? Lời văn đề (1) nêu ra những yêu cầu
gì ? + Yêu cầu : Kể chuyện em thích, bằng lờivăn của em
? Những từ ngữ nào trong đề cho em
+ Lời văn của em
? ở các đề (3), (4), (5), (6) không có
từ “kể”, vậy chúng có phải là đề tự sự
không ?
+ Phải
? Trong các đề trên, đề nào nghiêng
về kể việc, đề nào nghiêng về kể ngời,
đề nào nghiêng về tờng thuật?
+ Kể việc : Đề (1), đề (3), đề (5) + Kể ngời : Đề (2), đề (6)
+ Tờng thuật : Đề (4)
? Vậy khi tìm hiểu đề văn tự sự ta cần
phải có những bớc nào ? + Bớc 1 : Đọc kĩ đề.
+ Bớc 2 : Gạch chân dới những từ ngữ quan trọng Từ đó xác định đợc yêu cầu của đề
Trang 3- Cho 2 học sinh đọc.
- GV nhấn mạnh nội dung, kiến thức
- Yêu cầu học sinh học thuộc
* Ghi nhớ
2) Cách làm bài văn tự sự
- Giáo viên ghi đề ra lênh bảng : + Đề ra : Kể câu chuyện em thích bằng lời
văn của em
a Tìm hiểu đề
- Cho học sinh nhắc lại (vì đã làm ở
BT cũng cố tiết trớc) + Chuyện em thích.
+ Bằng lời văn của em
b Lập dàn ý
? Em sẽ chọn truyện nào ? + Lớp thống nhất chọn truyện “Thánh Gióng”
? Em thích nhân vật nào ? + Nhân vật Gióng
? Em thích sự việc nào ? + Gióng đánh giặc
? Em chọn truyện ấy nhằm thể hiện
chủ đề gì ?
+ Truyện đề cao tinh thần đánh giặc, đề cao
uy lực mạnh mẽ của ngời anh hùng
- Tích hợp văn bản + chủ đề c Lập dàn ý
? Em dự định mở đầu truyện nh thế
- Giới thiệu ngời anh hùng
- Nói đến chú bé lạ
Trang 4- Nói đến nhân vật mà ai cũng biết.
? Em kể chuyện nh thế nào ? + Thân bài
- Tập trung kể về sự sẵn sàng đánh giặc và
đánh giặc đầy quyết chiến quyết thắng của Gióng
- Có thể lợc bỏ chi tiết phụ : Mẹ Gióng dẫm vết chân to, chuyện tre đằng ngà, làng cháy
? Em sẽ kết thúc câu chuyện ra sao ? + Kết bài : Có thể kết thúc bằng cách nêu
cảm xúc của mình về ý nghĩa của truyện
? Điểm mở đầu của truyện là ở đâu ? + Sau phần mở bài, nên bắt đầu từ chổ Gióng
nghe sứ giả rao, nói với mẹ gọi sứ giả vào
? Điểm kết thúc của truyện là ở chổ
nào ? + Vua nhớ công ơn, phong là Phù ĐổngThiên Vơng và lập đền thờ
? Các ý chính phải kể ? + Gióng bảo vua làm cho ngựa sắt, roi sắt
+ Gióng ăn khoẻ, lớn nhanh
+ Gióng vơn vai thành trang sĩ, ra trận + Gióng xông trận, giết giặc
+ Roi gãy, Gióng lấy tre làm vũ khí
+ Thắng giặc, Gióng bỏ lại giáp trụ, cỡi ngựa bay về trời
? Tập viết lời kể đoạn mở đầu và đoạn
kết thúc ? + Cho học sinh viết, cử đại diện đọc trớc lớp.
+ Yêu cầu cả lớp góp ý, bổ sung
+ Giáo viên tổng kết
Trang 5? Từ các câu hỏi trên em rút ra cách
làm văn tự sự nh thế nào ?
- Cho 2 học sinh đọc
- Giáo viên nhấn mạnh, dặn học sinh
học thuộc
+ Bằng câu hỏi này giáo viên dẫn dắt học sinh đến phần ghi nhớ
* Ghi nhớ: SGK
* Cũng cố bài :
- GV hệ thống lại kiến thức về tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự
* Hớng dẫn học ở nhà :
- Học sinh về ôn tập, chuẩn bị cho bài viết số 1