Kiến thức: - Đánh giá bài tập làm văn theo yêu cầu của bài tự sự nhân vật, sự việc, cách kể, mục đích chủ đề , sửa lỗi chính tả, ngữ pháp, yêu cầu “ kể bằng lời của em ”, không đòi hỏ
Trang 1Bài 6 Tiết 24 - Tập làm văn
TRẢ BÀI VIẾT SỐ 1.
A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức:
- Đánh giá bài tập làm văn theo yêu cầu của bài tự sự nhân vật, sự việc, cách kể, mục đích ( chủ đề ), sửa lỗi chính tả, ngữ pháp, yêu cầu “ kể bằng lời của em ”, không đòi hỏi nhiều đối với học sinh
- Hs thấy được ưu và nhược điểm của mình
2 Về kĩ năng:
- Sữa lỗi chính tả, ngữ pháp: rèn luyện, kỹ năng kể chuyện bằng chính lời văn của mình
3 Tư tưởng:
- Hs hiểu được yêu cầu cần thực hiện của đề bài
- Nhận biết lỗi mắc phải của mình trong bài viết
B PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN:
- Đàm thoại
- Giáo án, sgk, sgv, bài kt của học sinh
C TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1 ổn định tổ chức:
2 Giới thiệu tiết lên lớp.
Hoạt động 1:
Trang 2- Gv cho hs nhắc lại đề bài viết số 1.
- Hs nhắc lại - gv ghi lên bảng
- Gv yêu cầu hs tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn ý cho đề bài đó
- Gv nhận xét và trình bày lại cho hs hiểu rõ (đáp án tiết 17,18)
Hoạt động 2:
- Gv nhận xét bài làm của hs
Về ưu điểm:
- Hs trình bày được khá đầy đủ yêu cầu của thể loại tự sự
- Xác định được câu chuyện yêu thích để kể
- Kể có sự sáng tạo(dùng lời kể của mình để kể)
- Khi kể đã kể theo trình tự trước sau tương đối đầy đủ
Về nhược điểm:
- Phần dẫn dắt vào đề chưa rõ ràng
- Còn sử dụng ngôn ngữ khi hành văn
- Viết sai lỗi chính tả nhiều, nhất là cách viết tên riêng
- Phần khác hs chưa xác định được đề, thể loại ở một số ít hs
- Lời văn còn mờ nhạt, chưa rõ ràng
Hoạt động 3:
- Gv đọc bài viết của hs( bài tốt, yếu)
- Cho hs lên bảng sửa lỗi bài viết
- Phát bài cho hs và ghi điểm vào sổ
Trang 33 Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà.
- Đọc và soạn trước bài : Em bé thông minh
Rút kinh nghiệm giờ lên lớp
………
………
……
………
…
………
…