Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu được nội dung, ý nghĩa của truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng” và 1 số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc của truyện.. - Nắm được ngôi kể và vai t
Trang 1BÀI 9 - TIẾT 34: VĂN BẢN: ÔNG LÃO ĐÁNH CÁ VÀ CON
CÁ VÀNG
( Truyện cổ tích của A Pu-skin )
1 Mục tiêu bài học:
a Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu được nội dung, ý nghĩa của truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng”
và 1 số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc của truyện
- Nắm được ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự
- Tích hợp với phân môn Tiếng Việt ở bài Danh từ, với phân môn TLV ở Thứ tự kể trong văn tự sự
b Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng kể chuyện
- Hiểu được ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự
- Phân tích các sự kiện trong truyện.
- Rèn KN giải quyết vấn đề,KN tự nhận thức.
c Thái độ: Trân trọng những giá trị có thực trong cuộc sống.
2 Chuẩn bị:
a GV: Giáo án, tìm hiểu tài liệu, tranh ảnh.
b HS: Đọc trước văn bản, soạn bài.
3 Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: (16p)
a Kiểm tra bài cũ: Ktra 15p.
Câu 1: (4đ) Nêu ý nghĩa của truyện “Cây bút thần ?
Câu 2: (6đ) Tại sao ở cuối truyện,Mã Lương lại biến mất mà không đưa chàng chở về sống
với ND để giúp ND?
b Bài mới: - Dẫn vào bài.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt
Hoạt động I: Hướng dẫn Đọc - hiểu văn bản (14p)
Trang 2- Hướng dẫn cách đọc và đọc
mẫu
- Gọi 23 h/s đọc
- Gọi đọc hoặc giải thích các
chú thích trong SGK
- Yêu cầu h/s giải thích 1 số
từ khó phần chú thích (đã đọc
ở nhà) không nhìn sách
- Giải thích thêm 1 số từ
không có ở phần chú thích
? Truyện được chia ra làm
mấy phần? Nội dung chính
từng phần ra sao?
HĐ II: HD Tìm hiểu chi
tiết (10p)
- Gọi H đọc đoạn 1ở sgk
? Hoàn cảnh gia đình ông lão
ra sao
? Hành động và lời nói của
ông đối với cá Vàng như thể
nào?
- lớp lắng nghe
- 2 hs đọc, lớp lắng nghe
- Giải thích
- Nghe
- Trả lời
- Nhận xét
- Đọc đoạn 1
- Trả lời
- Suy nghĩ, trả lời
I Đọc - hiểu văn bản.
1 Đọc.
2 Hiểu chú thích.
3 Bố cục.3 phần
-P1: Giới thiệu nhân vật và hoàn cảnh
-P2: Ông lão đánh bắt rồi thả cá Vàng, Cá nhiều lần đền ơn cho vợ chồng ông lão
-P3: Vợ chồng ông lão đánh
cá trở lại cuộc sống nghèo khổ như xưa:
II Tìm hiểu chi tiết.
1 Nhân vật ông lão.
- Hoàn cảnh gia đình:
Nghèo, chăm chỉ làm ăn, rất lương thiện
- Đối với cá Vàng: Ông cứu giúp không đòi trả ơn
Trang 3? Trong truyện, mấy lần ông
lão ra biển gặp cá vàng? Việc
làm đó chính tỏ ông là người
như thế nào?
? Cá vàng thực hiện những đòi
hỏi của mụ vợ vì ai?
? Việc kể lại những lần ông
lão ra biển gọi cá vàng là biện
pháp lặp lại có chủ ý của
truyện cổ tích, đó là chủ ý gì?
? ở đây, tác giả đã xây dựng 2
nhân vật có tính cách vừa cực
đoan vừa trái ngược đến thế
nhằm mục đích gì?
- Trả lời
- Chính ông lão là người khiến
cá vàng thực hiện những đòi hỏi của mụ vợ bởi vì cá vàng muốn thể hiện lòng biết ơn đối với ông lão
- Suy nghĩ, trả lời
- Tô đậm và làm nổi bật nhân vật tính cách mụ vợ
- Việc kể lại nhiều lần ông lão gọi cá vàng tạo nên tình huống, gây sự hồi hộp cho người nghe
c Củng cố: (3p)
- Nhắc lại bố cục và nội dung của tiết 1
d Dặn dò: (2p)
- Đọc kĩ chuyện,tập kể diễn cảm
- Chuẩn bị phần tiếp theo
_
Trang 4BÀI 9 - TIẾT 35: VĂN BẢN: ÔNG LÃO ĐÁNH CÁ VÀ CON
CÁ VÀNG
( Truyện cổ tích của A Pu-skin )
1 Mục tiêu bài học:
a Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu được nội dung, ý nghĩa của truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng”
và 1 số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc của truyện
- Nắm được ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự
- Tích hợp với phân môn Tiếng Việt ở bài Danh từ, với phân môn TLV ở Thứ tự kể trong văn tự sự
b Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng kể chuyện
- Hiểu được ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự
- Phân tích các sự kiện trong truyện.
- Rèn KN giải quyết vấn đề,KN tự nhận thức.
c Thái độ: Trân trọng những giá trị có thực trong cuộc sống.
2 Chuẩn bị:
a GV: Giáo án, tìm hiểu tài liệu, tranh ảnh.
b HS: Đọc trước văn bản, soạn bài.
3 Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: (5p)
a Kiểm tra bài cũ:
? Tóm tắt sơ lược nội dung truyện “Ông lão đánh cá và con cá vàng” ?
b Bài mới: Giới thiệu bài:
Trang 5Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt
Hoạt động I: Hướng dẫn Tìm hiểu ND văn bản (15p)
- Ôn lại kiến thức tiết 1
? Mụ vợ có những đòi hỏi gì?
em có nhận xét gì về những
đòi hỏi của mụ vợ?
? Em có nhận xét gì về thái độ
của mụ vợ đối với ông lão
? Qua những đòi hỏi ấy,em
thấy mụ vợ là người như thế
nào?
? Kết quả cuối cùng của sự
tham lam đó là gì
- Suy nghĩ, trả lời
- Suy nghĩ, trả lời
- Nhận xét
- Kết quả cuối cùng
I.
II Tìm hiểu chi tiết.
1 NV ụng lóo.
2 Nhân vật mụ vợ.
* Mụ vợ đòi hỏi ông lão xin
vá vàng:
- Một cái máng lợn ăn
- Một tòa nhà rộng
- Nhất phẩm phu nhân
- Nữ hoàng
- Long Vương
Những đòi hỏi của mụ cứ tăng dần, từ vật nhỏ đến lớn, không có giới hạn
-Thái độ của mụ: Mắng, quát như tát vào mặt, nổi trận lôi đình, nổi cơn thịnh nộ
-> Mụ là người tham lam, bội bạc Là một kẻ vong ơn bội nghĩa với chồng, vô ơn với cá Vàng
Trang 6? Có ý kiến cho rằng cá vàng
trừng phạt mụ vì 2 tội: tham
lam và bội bạc Điều đó có
đúng không
? Theo em trong 2 tội đó, tội
nào nặng hơn?
Giảng: Mụ vợ thì tham lam
đến bội bạc còn ông chồng lại
hiền lành đến tội nghiệp
Nhưng hai nhân vật này sẽ
không bộc lộ hết tính cách nếu
không có sự tham gia của hai
hình tượng biển cả và cá vàng
Vậy biển cả và cá vàng đã
tham gia vào câu chuyện này
như thế nào, chúng ta sẽ cùng
nhau tìm hiểu tiếp
- Y/c hs HĐ nhóm
? Biển cả và cá Vàng thay đổi
ntn khi mỗi lần ông ra biển
- Nhận xét
- Treo bảng phụ đáp án
mụ vợ lại phải trở
về với ngôi nhà cũ
và cái máng lợn sứt mẻ
- Suy nghĩ, trả lời
- Thảo luận bàn
- Lắng nghe
- HĐ nhóm
- Thảo luận
- Đại diện trình bày
- Nhận xét
- Quan sát, so sánh
3 Biển cả và cá vàng.
Biển cả Cá vàng
- Gợn sóng
êm ả
- Vui vẻ chấp nhận
- Nổi sóng
- Khó chịu, bất bình
- Nổi sóng
dữ dội
- Giận dữ
Trang 7? Tác giả dùng biện pháp NT
gì để nói lên sự bất bình của
biển và cá vàng, Tác dụng của
nó?
? Cá vàng tượng trưng cho
điều gì Theo em kết thúc
truyện như thế có hợp lí không
- Suy nghĩ, trả lời
- Thảo luận
- Trả lời
- Nỗi sóng
mù mịt
- Quá giận dữ
- Nỗi sóng
ầm ầm
- Không chịu đựng được
- Nghệ thuật: Tăng tiến, lặp lại góp phần thể hiện chủ đề của truyện biểu tượng công
lí của nhân dân
- Cá Vàng tượng trưng cho khả năng kì diệu của con người
- Kết thúc truyện thật độc đáo theo lối vòng tròn ( không có hậu như những truyện cổ tích khác)
Hoạt động II: Hướng dẫn tổng kết (7p)
? Truyện có nhiều chi tiết
tưởng tượng kì ảo gây hứng
thú Hãy chỉ ra các chi tiết đó?
? Những nét dặc sắc nghệ
thuật chủ yếu của truyện?
? Những bài học rút ra từ
- Tìm những chi tiết
kì ảo
- Trả lời
II Tổng kết.
1.Nghệ thuật.
- Tương phản, đối lập giữa các nhân vật
- Kết cấu vòng tròn, trùng lặp, tăng cấp
- Sử dụng yếu tố tưởng tượng hoang đường
2 Ý nghĩa văn bản.Thể
hiện lòng biết ơn sâu nặng những con người nhân hậu,
Trang 8truyện cổ tích này?
- Suy nghĩ, trả lời
bao dung.Và bài học thích đáng cho những kẻ tham lam đọc ác, bội bạc
Hoạt động III: Hướng dẫn Luyện tập (13p)
- Y/c hs kể lại câu chuyện
bằng lời văn của em
- Nhận xét
- Kể truyện
- Nhận xét
III Luyện tập.
c Củng cố: (3p)
- Nhắc lại bố cục và nội dung toàn bài
d Dặn dò: (2p)
-Viết đv trình bày cảm nhận về một chi tiết đặc sắc trong truyện.
- Đọc lại bài, chuẩn bị tiết sau Soạn “ ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi”