Giáo án Ngữ văn 6 bài 11: Cụm danh từ

MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức - Giúp HS nắm được đặc điểm của cụm DT, cấu tạo của phần trung tâm, phần trước, phần sau.. Hoạt động dạy và học Nội dung cần đạt Đọc SGK 116: Các từ ngữ đượ

Tiết 44 :

CỤM DANH TỪ

A MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1.Kiến thức

- Giúp HS nắm được đặc điểm của cụm DT, cấu tạo của phần trung tâm, phần trước, phần sau

2 Kĩ năng: rèn kĩ năng sử dụng từ loại

3 Thái độ: có ý thức học tập,sử dụng từ chính xác khi viết,khi nói

B CHUẨN BỊ: - GV: SGK, SGV,Giáo án

- HS: SGK , vở ghi, soạn bài

- PP: Đàm thoại, vấn đáp

C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

* HĐ1: Khởi động

1.Tổ chức: Sĩ số 6A …

6B

6C

2 Kiểm tra : - Kiểm tra 15’ : DT chỉ sự vật có mấy loại? Nói rõ từng loại?

- Quy tắc viết hoa DT riêng?

3.Giới thiệu bài :

*HĐ2: Bài học

Hoạt động dạy và học Nội dung cần đạt

Đọc SGK (116):

Các từ ngữ được in đậm bổ

sung ý nghĩa cho những từ nào?

Những từ gạch chân thuộc từ

loại gì đã học?

Vậy thế nào là cụm danh từ?

So sánh cách nói sau đây em có

nhận xét gì về nghĩa của cụm

DT ?

I.Cụm danh từ là gì ?

1 Ngữ liệu 1SGK (116):

Ngày xưa có hai vợ chồng ông lão đánh cá … một túp lều nát trên bờ biển

*Nhận xét :

- Từ xưa bổ sung cho từ ngày

- Hai, ông lão đánh cá bổ sung cho từ vợ chồng

- Một, nát trên bờ biển bổ sung cho từ túp lều -> Những từ gạch chân là các danh từ

-> Các từ ngữ này cùng danh từ tạo thành cụm danh từ

->Những từ in đậm gọi là (phụ ngữ),

2 Ngữ liệu 2: SGK - 117

*Nhận xét

- Túp lều - Một túp lều(X.định được đơn vị)

- Một túp lều- Một túp lều nát( Biết thêm về tình trạng của lều)

- Một túp lều nát - Một túp lều nát trên bờ biển ( Tình trạng + vị trí của lều) -> Cụm danh từ càng nhiều từ bổ sung nghĩa thì

sự vật càng rõ ràng hơn so với nghĩa của một

?Tìm cụm danh từ?.Đặt câu,

nhận xét?

Tìm cụm DT có trong câu?

Chỉ ra các từ ngữ phụ thuộc

đứng trước, sau DT?

Sắp xếp các phụ ngữ thành

loại?

Nêu cấu tạo của cụm DT?

danh từ

3 Ngữ liệu 3: SGK - 117

- VD: Một túp lều nát trên bờ biển

( Tình trạng+ vị trí của lều) ,

-> Cụm DT có ý nghĩa đầy đủ hơn và có cấu tạo phức tạp hơn một mình danh từ, nhưng hoạt động trong câu giống như một DT

-> Hoạt động trong câu giống một DT (Có tính chất cụ thể hơnLàm CN,VN,BN,TRN trong

câu, khi làm vị ngữ phải có từ là đứng trước)

II Cấu tạo của cụm DT:

1.Ngữ liệu và phân tích NL:1,2,3/117.

Phần trước Phần trung tâm Phần sau

t2

Cả

t1

ba ba ba chín

T1

làng, thúng con con con năm làng

T2

gạo trâu trâu

S1

nếp đực

sau

S2 ấy

ấy

Dựa vào các ngữ liệu cho biết ý

nghĩa của các phần? (Các phụ

ngữ trước có mấy loại? Các phụ

ngữ sau gồm?

? Cấu tạo của cụm DTgồm mấy

phần là những phần nào?

-HSđọc ghi nhớ

Tìm các cụm DT trong câu và

nêu cấu tạo?

Điền phụ ngữ thích hợp vào chỗ

trống?

- Cấu tạo: 3 phần

- Phần TT: Là DT (Nhất thiết phải có)

- Phần trước: Là các phụ ngữ bổ sung cho DT các ý nghĩa về số và lượng

- Phần sau: Nêu đặc điểm của sự vật mà DT biểu thị hoặc xđịnh vị trí của vật ấy trong không gian hay thời gian (Không phải cụm DT nào cũng có cấu tạo đầy đủ 3 phần)

2/Kết luận

*Ghi nhớ: SGK 117-118

I II.Luyện tập :

1 Bài 1 + 2:

Phần trước DT trung tâm Phần sau

Một Một Một

người lưỡi con

chồng búa yêu tinh

thật của

ở trên

x.đáng

2 Bài 3:

1: Ấy ( cũ mèm, kỳ lạ, nặng ) 2: Vừa rồi (ấy, đó, hôm trước )

3: Cũ

*HĐ3: 4 Củng cố : - Thế nào là cụm danh từ?

- Nêu đặc điểm , cấu tạo của cụm DT?

5 Dặn dò : - Học ghi nhớ SGk 117-118

- Ôn tập từ vựng + Từ loại

- Chuẩn bị kiểm tra

**********************************