Kiến thức: - Đánh giá, nhận xét, rút kinh nghiệm, chữa lỗi bài làm của HS giúp các em dần hoàn thiện kỹ năng làm văn tự sự.. - Các bước làm văn kể chuyện.. Hoạt động 2 : Cho học sinh xá
Trang 1Tiết 64 :
TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3
A - Mục tiêu cần đạt.
1 Kiến thức:
- Đánh giá, nhận xét, rút kinh nghiệm, chữa lỗi bài làm của HS giúp các em dần hoàn thiện kỹ năng làm văn tự sự
2.Kỹ năng: tự đánh giá, sửa lỗi.
3 Giáo dục: ý thức tự giác.
* Tích hợp - Các lỗi dùng từ thường gặp, cách chữa lỗi
- Các bước làm văn kể chuyện
B Chuẩn bị thầy và trò.
- GV: Bài soạn, SGV, sách chuẩn kiến thức, kỹ năng
- HS: sgk, vở soạn
C - Tiến trình bài dạy
Hoạt động 1 : Yêu cầu học sinh đọc lại đề ra.
Đề ra : Hãy kể về người bà của em.
Hoạt động 2 : Cho học sinh xác định lại yêu cầu của đề.
* Giáo viên nêu rõ nội dung cần đạt
- Bài viết kể rõ về người bà của em với những đặc điểm nổi bật là lứa tuổi, hình dáng, tính cách
Trang 2- Thể hiện được tình cảm thương yêu bà dành cho cháu.
- Bày tỏ rõ tình cảm yêu quý của cháu đối với bà
* Giáo viên nêu rõ hình thức cần đạt
- Văn viết mạch lạc
- Chi tiết trong bài kể rõ ràng, có trình tự nhất định
- Trình bày sạch, đẹp
Hoạt động 3 : Nhận xét bài làm của học sinh.
* Ưu điểm : Các bài viết đều đáp ứng đúng yêu cầu về thể loại Một số bài viết tốt Tiêu biểu như : Long, Thư, Ngọc Huyền, Hằng, Đồng, Quân, Hưng, Dương
* Nhược điểm : Nhiều em còn lỗi chính tả, viết hoa, dùng từ, đặt câu, diễn đạt Như : Tuyết, Khánh, Cầm
Hoạt động 4 : Đọc mẫu cho 2 học sinh nghe 2 bài viết khá nhất để học sinh nhận
xét, rút kinh nghiệm
Hoạt động 5 : Yêu cầu học sinh tự sửa lỗi trong bài viết của mình.
Hoạt động 6 : Hướng dẫn học ở nhà HS về lập dàn ý cho đề văn vừa làm.