Kiến thức: - Hiểu được những mặt ưu và nhược điểm của mình, từ đó biết cách sửa chữa các lỗi đó.. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng chữa bài chéo nhau về các lỗi diễn đạt, lỗi chính tả.. B
Trang 1BÀI 14 - TIẾT 64: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3
1 Mục tiêu bài học:
a Kiến thức:
- Hiểu được những mặt ưu và nhược điểm của mình, từ đó biết cách sửa chữa các lỗi đó
b Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng chữa bài chéo nhau về các lỗi diễn đạt, lỗi chính tả
- Rèn KN Tự nhận thức, KN tư duy sáng tạo
c Thái độ: Có ý thức tự đánh giá bài viết của mình.
2 Chuẩn bị:
a Gv: Giáo án, Bài kiểm tra.
b Hs: Chuẩn bị bài.
3 Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:
a Kiểm tra bài cũ:
b Bài mới:
Đề bài: Kể về ông hoặc bà của em.
*Đáp án + Biểu điểm.
1 Yêu cầu về hình thức:
- Thình bày bài theo bố cục 3 phần, kể việc tốt em đã làm (1đ)
- Chữ viết rõ ràng,đẹp, không sai lỗi chính tả sai 5 lỗi trừ 0.5đ
2 Nội dung: Bố cục 3 phần, lời văn trôi chảy, hiểu đề, sai lỗi chính tả dưới 3 lỗi
- Thể loại: Văn tự sự (Kể chuyện)
- Nội dung: Kể về ông hoặc bà của em
3 Lập dàn ý:
a Mở bài: - Giới thiệu chung về ông hoặc bà của em (2đ) b.Thân bài: - Kể sơ qua hình dáng của ông hoặc bà (1đ)
- Một số việc làm, thái độ ứng xử của ông với mọi người trong gia đình,
với em, sở thích của ông (1đ)
- VD: Ông thích hoa, câycảnh, đánh cờ, giảng sách cổ cho con cháu (1đ)
Trang 2-Ônglà chỗ dựa tinh thần của gia đình em (1,5đ)
c.Kết bài:
- Nêu tình cảm, ý nghĩa của em đối với ông (1,5đ)
- Cảm xúc suy nghĩ: Tỏ lòng thương yêu họ, chăm sóc động viên (1đ)
*Nhận xét bài làm của học sinh:
1 Ưu điểm: - Đa số học sinh nắm được yêu cầu đề ra
- Diễn đạt các ý rõ ràng
- Biết kể sáng tạo theo cách kể của mình, có đầy đủ bố cục 3 phần
- Một số em trình bày bài làm rõ ràng, đẹp ,sạch sẻ
2 Nhược điểm: Một số em kể còn sơ sài, chưa nêu được ý nghĩa của việc làm
- Nhiều em trình bày chưa đúng bố cục của bài văn
- Chữ viết cẩu thả, diễn đạt kém, sai lỗi chính tả nhiều, viết hoa tùy tiện
Chữa lỗi:
1 Lỗi chính tả: Giòng họ Dòng họ ,nge nghe
- Dùng từ địa phương:
- Không viết hoa danh từ riêng:
- Diễn đạt kém:
2 Câu sai: - C1:
GV hướng dẫn học sinh tìm lỗi sai của các bạn để sửa lại cho đúng
Biện pháp khắc phục.
- Cần đọc kỹ đề, xác định đúng yêu cầu trước khi làm bài
- Về nhà tập viết, tập làm quen với cách diễn đạt
- Khắc phục lỗi chính tả bằng cách trình bày bài làm
- Tham khảo các sách báo lien quan tới bài học
c Củng cố: GV đọc mẫu 1,2 bài làm điểm cao cho cả lớp nghe và học tập.
d Dặn dò: Về nhà học bài, xem lại bài của mình, đổi bài chữa lỗi.
Soạn bài mới: “Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng” và trả lời câu hỏi ở trong sgk.