Kiến thức: - Hiểu và cảm phục phẩm chất vô cùng cao đẹp của một bậc lơng y chân chính, chẳng những đã giỏi về nghề nghiệp mà quan trọng hơn là có lòng nhân đức, thơng xót và đặt sinh mạ
Trang 1Tiết 65 : Văn bản:
Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng
1 Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
- Hiểu và cảm phục phẩm chất vô cùng cao đẹp của một bậc lơng y chân chính, chẳng những đã giỏi về nghề nghiệp mà quan trọng hơn là có lòng nhân đức, thơng xót và đặt sinh mạng của đám con đỏ (ngời dân thờng) lúc ốm đau lên trên tất cả
- Mặt khác, cũng hiểu thêm cách viết truyện gần với cách viết ký, viết sử ở thời trung đại
2 Kỹ năng :
-Rèn kĩ năng đọc phân tích các tình huống truyện
- Phõn tớch được cỏc sự việc thể hiện y đức của vị thỏi y lệnh trong truyện.
- Rốn KN tự nhận thức, KN giải quyết vấn đề
3 Thái độ : Trân trọng những ngời thầy thuốc mẫu mực
2 Chuẩn bị:
a Gv: Soạn giáo án, tìm hiểu tài liệu, tranh ảnh.
b Hs: Đọc trớc văn bản, soạn bài.
3 Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: (5p)
a Kiểm tra bài cũ:
? Hóy nờu ý nghĩa của truyện“Mẹ hiền dạy con”
b Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động của thầy HĐ của trò Kiến thức cần đạt
Trang 2Hoạt động I: Hớng dẫn tìm hiểu về TG - TP (5p)
Gv: Cho biết đụi nột về tỏc
giả, tỏc phẩm?
Trả lời I Tỡm hiểu chung.
1 Tác giả.
- Hồ nguyên Trừng: (1374 -1446) Tham gia chống giặc Minh bị bắt
về Trung Quốc
+ Làm quan trong triều Minh qua đời ở Trung Quốc
2 Tác phẩm.
-''Nam ông Mộng Lục'' là tập truyện kí viết bằng chữ Hán khi tác giả sống lu vong ở Trung Quốc
Hoạt động II: Hớng dẫn Đọc - hiểu văn bản (10p)
- Đọc mẫu
- Gọi hs đọc
- Giải một số những từ khó
trong SGK
? Văn bản đợc chia thành mấy
phần
- Nghe
- Đọc
- Nghe, hiểu
- Chia bố cục
ii Đọc - hiểu văn bản.
1 Đọc.
2 Chú thích.
3 Bố cục: 2 phần.
P1: Công đức của Thái y lệnh họ Phạm
P2: Thái y lệnh kháng lệnh vua để cứu ngời nghèo
P3: Hạnh phúc của thái y lệnh họ Phạm
Hoạt động III: Hướng dẫn tỡm hiểu chi tiết (15p)
Trang 3? Theo em nội dung nào là
quan trọng nhất? Vì sao?
- Gọi học sinh đọc đoạn 1
? Trong câu văn đầu tiên, tác
giả đã giới thiệu những điều gì
về Thái y lệnh?
? Trong đoạn 1 những chi tiết
nào thể hiện phẩm chất tốt đẹp
của vị Thái y lệnh đó?
- Nội dung 2
+ Dài nhất
+Tập trung
kể về 1 tình huống căng thẳng làm nổi rõ tính cách cao đẹp của Thái y
Phạm
- Suy nghĩ, trả lời
- Suy nghĩ, trả lời
III Tỡm hiểu chi tiết.
1 Công đức của Thái y lệnh họ Phạm.
- Họ tên: Phạm Bân
- Quan hệ với tác giả: cụ tổ bên ngoại
- Nghề nghiệp: nghề y gia truyền
- Chức vụ: thái y lệnh
- Thời đại của nhân vật: triều đại nhà Trần
(Trần Anh Vơng) Trần Anh Tông
- Phẩm chất tốt đẹp
+ Mua thuốc tốt chữa cho bệnh nhân
+ Chữa trị miễn phí
+ Cho ở nhà, cấp cơm cháo cho ngời nghèo
+ Không ngại những bệnh tật
"dầm dề máu mủ”
+ Dựng thêm nhà cho những ngời
đói khát và bệnh tật đến ở, cứu sống hơn ngàn ngời trong năm đói kém dịch bệnh
ngài đợc ngời đơng thời trọng vọng
2 Thái y lệnh kháng lệnh vua
Trang 4? Tình huống mà tác giả tập
trung nói đến nhiều nhất là
tình huống nào?
? Tình huống này đã khiến thái
y lệnh có sự chọn lựa nh thế
nào
? Sự lựa chọn của Thái y lệnh
có vì thế mà thay đổi không?
Qua cách giải quyết Thái y
lệnh bộc lộ thêm phẩm chất
gì?
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
cứu ngời nghèo.
Cùng một lúc phải lựa chọn 1 trong
2 việc: + đi chữa bệnh cho dân
+ vào cung khám bệnh theo lệnh vua
+ Giữa phận sự làm tôi >< phận sự ngời thầy thuốc
+ Cứu mạng ngời bệnh nguy kịch
>< tính mạng chính mình
- Ông đặt trách nhiệm với ngời bệnh nguy kịch cao hơn phận sự làm tôi
+ Đặt tính mạng bệnh nhân cao hơn tính mạng mình
là ngời khảng khái
- cơng trực
- đặt y đức cao hơn quyền uy
hết lòng vì ngời bệnh
- Là ngời có tình có lý trong ứng xử
3 Hạnh phúc của Thái y lệnh
họ Phạm.
- Trần Anh Vơng quở trách Thái y lệnh Khi nghe Thái y lệnh bày tỏ lòng thành
- Trần Anh Vơng tỏ ra vui mừng, khen ngợi Thái y lệnh là bậc lơng y
Trang 5trớc sự chọn lựa của Thái y
lệnh nh thế nào? Thái độ đó có
tác dụng gì đối với việc khẳng
định phẩm chất của Thái y
lệnh?
? Hãy so sánh nội dung y đức
của Truyện "Thầy thuốc giỏi
cốt nhất ở tấm lòng'' với truyện
kể về Tuệ Tĩnh (44-SGK)
- Nêu suy nghĩ
- So sánh
chân chính (giỏi về nghề nghiệp lại
có lòng nhân đức)
Nh vậy, ngời bệnh đợc cứu sống Thái y lệnh đợc khen là lơng y chân chính
Hoạt động IV: Hướng dẫn tổng kết (5p)
? Hãy khái quát giá trị nội
dung và nghệ thuật của tác
nét chính
IV Tổng kết.
1 Nội dung: - ca ngợi phẩm chất
cao quý của thái y lệnh, vừa có tài vừa có đức quan tâm cứu sống ngời bệnh
2 Nghệ thuật: Ghi chép chuyện
thật
- Xoáy sâu vào tình huống gay cấnnhằm bộc lộ rõ tính cách của nhân vật
* Ghi nhớ ( SGK )
Trang 6- GV chốt kiến thức
Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ - Đọc ghi
nhớ
c Củng cố: (3p)
- Nhắc lại bố cục và nội dung của bài.
- Kể lại cõu truyện.
d Dặn dũ: (2p)
- Học nội dung bài.
- Kể lại truyện.
- Đọc và hiểu thờm về y đức.
- chuẩn bị “ ễn tập tiếng Việt”.